Cizí jazyk hravě: Děti by vlastně neměly vědět, že se učí

Podle výzkumu BBC publikovaném v Journal Of Neuroscience je nejlepším věkem, kdy se začít učit cizí jazyk, období od 2 do 4 let dítěte. V té době si děti snadno zapamatují nová slovíčka a dokáží od sebe jednotlivé jazyky rozlišit. Proto se děti vyrůstající v bilingvních rodinách snadno naučí paralelně hned dvě řeči. S učením cizího jazyka neotálejte – čím dřív se do toho předškoláček pustí, tím snadněji si osvojí slovní zásobu i správný přízvuk a v budoucnu si ušetří spoustu biflování.

Učení jako hra

„Nejdůležitější je, aby děti vlastně nepociťovaly, že se učí. Celý proces by měl být spíše hrou. Děti ještě neumí číst a psát, učí se jen opakováním a napodobováním,“ říká profesorka angličtiny z jednoho pražského gymnázia a přidává hned několik praktických tipů na zábavné výukové aktivity:

1. Sedněte si do kroužku, házejte si míčkem nebo plyšáčkem. Kdo ho chytí, opakuje krátké věty (He is jumping, he jumps every day…).
2. Choďte po místnosti nebo po venku, ukazujte na různé věci a pojmenovávejte je. Nejdřív učte jen jednotlivá slova (např. tree, chair…), pak přidávejte přídavná jména (big tree, brown chair) a nakonec sestavujte krátké věty (There is a brown chair under the big tree.).
3. Vyzkoušejte pantomimu a hry zapojující mimku. Nejdříve předvádějte třeba nějaké zvíře nebo věc, které se děti snaží uhodnout. Kdo uhodne, začne zase předvádět, a takto se střídejte. Toto děti ohromně baví.
4. Vydávejte stručné pokyny, které děti plní: např. jump, run, be silent apod.
5. Písničky a říkanky spojte s pohybovou aktivitou, předvádějte to, co se v nich říká nebo zpívá. Taky je pouštějte jen tak jako kulisu, když si děti hrají nebo dělají něco jiného. Jazyk se jim tak dostane do podvědomí.
6. Kreslete a vybarvujte společně barevnými pastelkami – takto se děti snadno naučí barvy.
7. Zkoušejte drobné soutěže typu, kdo vyjmenuje víc zvířat, rychleji doběhne pro žlutý míč nebo najde modrou kytičku. To děti ohromně motivuje.
8. Prohlížejte si jednoduché obrázkové knížky, využívejte interaktivní tabule, mobilní aplikace pro děti nebo pouštějte cizojazyčné dětské pořady.
9. Zkuste i doma mluvit určitou část dne na dítě v cizím jazyce.

Zdroj: DeeMPhotography / Shutterstock, Inc.

Chvalte, smějte se… a netlačte na pilu

Snažte se děti s výukou cizích jazyků nepřetěžovat. Jednotlivé aktivity střídejte, u jedné by děti měly vydržet jen do té doby, dokud je doopravdy baví.

Největší motivací pro děti je zájem a zábava. Nenuťte je dělat něco, co je nebaví. Ve školce je ideální, když učitelka (pokud sama ovládá jazyk) vsune občas 10-15 minut několikrát za den „učení“ mezi ostatní aktivity. Pokud do školky dochází lektor, děti se na něj musí těšit a vědět, že bude legrace.

To samé platí i tehdy, když uvažujete o kurzu cizího jazyka pro děti. Vybrat ten správný je občas pořádný oříšek.

Tady nejde tolik o to, aby učitel uměl perfektně anglicky, ale spíš o to, aby dokázal navázat s dětmi dobrý vztah, byl milý, trpělivý, sám hravý, ale zároveň si musí umět udržet pořádek, aby se mu děti při různých aktivitách „nerozjely“.

Děti se při „učení“ snažte co nejvíce chválit. Naučily se pojmenovat nové zvíře, barvu, věc? Skvělé! Dejte jim najevo, že z nich máte radost. Zároveň na ně ale neklaďte zvýšené nároky. Některé děti zkrátka cit pro jazyk do vínku nedostaly – u nich postupujte pomalu, nové výrazy jim často opakujte a chvalte za sebemenší pokrok.

Lektor by měl postupovat opatrně hlavně při soutěžích, aby dítě nebylo vždy poslední, vytvořit mu pro něj zvládnutelný prostor a dát mu dost času. Případně v takové skupince soutěže na chvíli vynechat.

Maminky na eMiminu si už o učení cizího jazyka povídají v diskusích:

Učí se vaše děti cizí jazyk už odmala? Dejte ostatním maminkám vědět, jak jim to jde.