Dotaz z diskuze: Máte některá doma autistu, který chodí do školy? Mám syna, který má v září nastoupit do 1. třídy. Ze školy, kam jsme šli k zápisu, nás neplánovaně přeřadili na odloučené pracoviště. Byla jsem se tam podívat a mám z toho trauma. Jen samé nemluvící děti, posunky, kartičky, bryndáky, učení žádné. Místnost bez oken, kam zavírají nezvladatelné děti. Nic takového jsem nikdy neviděla a školu to ani nepřipomínalo. Existuje možnost, že by autistické dítě chodilo do školy, kde by se mohlo rozvíjet a která ho nebude tlumit?
Názor odborníka: Mgr. Eliška Antošová
Ano, ale tady jde o pohled člověka, který se tam byl podívat jen jednou. Taková uzavřená místnost bez oken může být například taková odpočinková místnost. Nemohu to tvrdit s určitostí, protože jsem na tom konkrétním místě nebyla, ale nesoudila bych podle první návštěvy, i když popis zní děsivě. Mohl to být snoezelen, kterou je naopak fajn mít ve škole. Je to místnost, která má třeba pohodlný gauč nebo sedací vak, světýlka, tichou hudbu… Nějaké místo, kde se dítě uklidní, je tam bezpečí, může si tam odpočinout, neruší ostatní a je přístupné pro všechny, kteří mají třeba jen „blbej den“ a nejen pro autisty. To by mělo být podle mě na každé škole.
Ve speciálních školách by dítě bez mentálního postižení a nějaké diagnózy nemělo co dělat. Pokud ho tam přeřadili ze zápisu, nebylo to jen tak, že: „Ty se nám chlapečku nezdáš, neumíš barvy, tvary, půjdeš do speciálky“. Myslím, že je to dost zjednodušené. To je dotaz spíše vyděšené maminky, kde hrály roli emoce, ale já se vůbec nedivím. Ve speciální škole nejde dítě úplně ke dnu. Tam se přistupuje k dítěti individuálně. A když má tu schopnost, tak se to prostě učí. Můj Toníček zůstal mentálně přibližně na dvou letech, ale naučil se číst a psát, tak s ním ve škole po celé ty čtyři roky četli a psali. A s jinými dětmi, které to neumějí, to nedělali. Funguje to tak, že si dítě sedne a učitel mu zadá práci na míru. Kdyby se odhalilo, že je dítě nějak nadané nebo dokonce geniální, tak ho zase přešoupnou pryč, protože by tam nemělo proč být. Na druhý stupeň speciálních škol nemohou chodit děti bez mentálního postižení. Je to udělané tak, aby se tam děti neuklízely.
Je to už dnes nastavené tak, aby každému dítěti bylo nabídnuto maximum?
Ano, mohou se individuálně stávat chyby, může být nějaká horší škola, horší učitel, je to o lidech. My jsme si v první třídě v běžné škole zažili čiré peklo, šikanu od učitele (s Péťou), naopak jsme pak měli zase v jiné škole úžasnou zkušenost. Lidský faktor hraje velkou roli, ale samotný systém je připravený na to, aby dítě co nejvíce podporoval. A není problém přeřadit dítě ze speciální školy do běžné, když se ukáže, že tam nepatří. Třeba mělo problém se sluchem, působilo, že nemluví, nereaguje, je hodně postižené… Nebo se nějak léčí, tak ho přeřadí. Já bych se těch speciálních škol zas tolik nebála. Uvidíte, jak tam bude prospívat, jak tam bude šťastný. A když na to má, můžete ho umístit do běžné školy. To je vaše základní právo, nikdo vám dítě nemůže nikam šoupat proti vaší vůli.
Aby vám neutekla žádná výhra: Stáhněte si věrnostní eMimino kartičku do mobilu a zvyšte svoji šanci na vítězství.
eMimino kartička
