Učíme, jak vzít zodpovědnost za svou budoucnost do vlastních rukou. To je heslo ScioŠkol, tedy škol, do kterých děti baví chodit. Do jedné z nich se vypravila naše redaktorka.
Do téhle školy chci chodit taky
Alternativní vzdělávání – pro někoho sousloví, ze kterého má osypky, pro jiného výzva v přístupu k vlastnímu dítěti, pro další jediná možná cesta. O tom, že alternativní škola, čímž myslíme jinou než státní školu, nemusí být extrém, se přesvědčíte ve ScioŠkolách. Říci, že do ScioŠkoly chodí děti rády, je velmi jednoduché a je jasné, že to vzbuzuje otázky o pravdivosti tohoto tvrzení. Přijali jsme pozvání a do jedné takové školy, sídlící v Praze na Stodůlkách, se vydala naše redaktorka.
„Už komunikace s panem ředitelem Lukášem Rakem byla velmi příjemná. Snadno jsme se domluvili na návštěvě. Po počátečním bloudění jsme se setkali a pan ředitel mne přivítal ve „své“ škole. ScioŠkola ve Stodůlkách je umístěna na zvláštním místě, v budově, kde jsou obchody, supermarket, restaurace… Ale jakmile se ocitnete uvnitř, víte, že jste na místě s pohodovou atmosférou. Prostory školy jsou sice netypické, ale rozhodně velmi přívětivé. Hned za dveřmi si říkám, že do týhle školy chci chodit taky,“ říká na úvod redaktorka Petra.
Individualita zde není jen slovo
ScioŠkola přirozeně respektuje jedinečné tempo a zájmy každého dítěte. Žákům je poskytnuta individuální podpora. Zdůrazňují se jejich silné stránky, ale nezapomíná se na osobní růst v oblastech, ve kterých nevynikají. Učivo je přizpůsobováno tak, aby děti mohly objevovat a rozvíjet své zájmy, projektová a zážitková výuka je samozřejmostí. Tento přístup podporuje samostatnost, sebereflexi a odpovědnost za vlastní učení. Jak to například vypadá v praxi mi vysvětlil pan ředitel: „Během týdne mají děti vždy vymezený prostor, jehož náplň si určují samy. Učí se tak pracovat s vnitřní motivací, plánovat a rozvrhnout si čas, dosahovat cílů. Konkrétní oblast necháváme na nich.“
Nakoukly jsme i do tříd
Díky menším třídám je individuální přístup pro učitele jednodušší. S panem ředitelem jsme zavítali hned do několika tříd. Vysvětlil mi, že děti jsou ve třídách věkově promíchané, jde o tzv. multiročníkové třídy. V lavicích tedy seděly děti různého věku. „To, že jsou ve skupině děti různého věku, nám pomáhá ve skutečně individuálním přístupu, děti se vlastně mohou jakoby přelévat. Pokud je někdo napřed v češtině, vůbec to nevadí, protože jsou zde i děti starší. A naopak, když někdo potřebuje pomoci, vždy je zdě spolužák, který rád pomůže,“ upřesňuje Lukáš Rak.
Ve třídách jsou klasické školní lavice, ale také dostatek prostoru na výuku mimo lavice. Koberce, nástěnky a prostory jsou vyloženě dětskému oku ladící. Z výzdoby je mnohdy patrné, že to je práce dětí samotných.
Co vás možná na ScioŠkolách překvapí
Učitelé? Nejsou.
Ve ScioŠkolách vyučují tzv. průvodci, kteří hrají roli mentorů, facilitátorů a podporovatelů vzdělávacího procesu. Tito průvodci často přicházejí z různých profesních oblastí, nejen z tradičního školství, což přináší do výuky pestrou škálu zkušeností a pohledů.
Po nahlédnutí do tzv. bažiny, která není ničím jiným než sborovnou, mi pan ředitel na mou otázku, jak jsou průvodci vybíráni, vysvětlil složitý a zdlouhavý proces výběru průvodce. „Musí jít o inspirativní osobu. Klíčovými vlastnostmi průvodců jsou nadšení pro práci s dětmi, schopnost inspirovat a vést je k samostatnosti a zodpovědnosti. Důraz je opět kladen na schopnost respektovat individualitu každého žáka, tedy je třeba, aby průvodce měl schopnost vytvářet podnětné a respektující prostředí.“
Předměty? Vlastně nejsou!
Místo klasického dělení na předměty, jako jsou matematika, čeština nebo přírodopis, jsou vzdělávací aktivity integrovány do širších tematických celků. Tento integrovaný přístup umožňuje dětem vidět souvislosti mezi různými oblastmi poznání a rozvíjet komplexní myšlení. Důraz je kladen na rozvoj kritického myšlení, komunikačních dovedností a schopnosti samostatně se učit. Ve ScioŠkolách je tzv. trivium a pak tzv. Svět v souvislostech, pod co spadá vlastně vše, co si v rozvrhu základní školy představíte. „Pod trivium spadá čtení, psaní, počítání, tedy vlastně český jazyk a matematika, ostatní předměty máme v bloku Svět v souvislostech. A stranou je ještě angličtina," vysvětluje pan ředitel.
Jak si představit ten Svět v souvislostech? V rámci tohoto předmětu se děti věnují praktickým projektům, které zahrnují prvky přírodních věd, společenských věd, umění a dalších oborů. Cílem je rozvíjet klíčové kompetence, jako je kritické myšlení, spolupráce a schopnost vidět věci v širších souvislostech. Dítě se zorientuje a samo se postupně rozhodne, čemu se chce věnovat. „Každopádně, důraz je kladen na kompetence pro 21. století, které nazýváme ScioCíle a to je to, k čemu ve škole s dětmi směřujeme," doplňuje pan ředitel a u kávy to celé shrnuje do dvou vět: „Netřídíme poznávání na předměty, ale podle reality, tedy toho, jak se věci ve světě dějí. Velká část práce se odehrává v projektech vycházejících z každodenního života, ve kterých poznatky přicházejí v souvislostech.“
Domácí úkoly? Nejsou.
Na tohle jsem se zeptat musela, protože se ve společnosti aktuálně hodně vedou diskuse o tom, zda by děti měly domácí úkoly dostávat. Ve ScioŠkolách klasické domácí úkoly nehledejte. „Jasně, pokud by nějaké dítě domácí úkoly chtělo, individuálně se můžeme domluvit,“ usmívá se pan ředitel.
Učebnice? Nejsou.
To ale neznamená, že děti nemají materiál potřebný k výuce. Ve ScioŠkolách se využívá široká škála výukových materiálů, které splňují filosofii škol, tedy podporují individuální přístup a rozvoj kompetencí žáků.
Známky? Tušíte správně: Nejsou.
Pan ředitel mi na mou obligátní otázku, jak je to se známkami, vysvětlil: „Dvakrát do roka máme slovní hodnocení. To si děti píší dokonce samy. To proto, aby se naučily reálně dívat na své schopnosti a mohly si snáze utřídit své preference a další směřování. Partnerem v hodnocení je jim samozřejmě učitel, v našem případě průvodce, mentor, který může, ale nemusí, být jeho kmenovým průvodcem. Toho si představte jako třídního učitele.“
Škola, to není jen vyučování
Školní družinu i klub pro větší děti samozřejmě ve ScioŠkolách mají také. Prostory družiny ve škole ve Stodůlkách jsou vlastně takovým krytým hřištěm. V jedné místnosti je dokonce poměrně velká lezecká stěna. Na zemí sedací vaky, velké kolébkové houpačky, koberce. Spousta místa a věcí pro tvoření různého druhu. Tady se děti nenudí.
„Také přestávky mohou děti trávit různým kreativním způsobem, pokud chtějí,“ říká pan ředitel a v tichu vyučovací hodiny ukazuje na připravený stůl s přístrojem na párky v rohlíku a vedle položenou kasičku. „Děti si vymyslely tento projekt. Prodávají párky v rohlíku. Tady vidíte, že už se zde stojí virtuální fronta,“ ukazuje na vyvěšený papír, kde se zájemci o neobvyklou svačinu od stánku spolužáků předem zapsali.
Mimochodem, vedle stánku s Hot Dogy mají ve Stodůlkách kulečníkový stůl, tomu říkám přestávka!
Jděte se do ScioŠkoly podívat
Jako rodič dítka školou povinného rozhodně říkám, že bych ráda, aby dcera chodila do takovéto školy! Myslím, že je snem každého rodiče, aby k jeho dítěti bylo ve vzdělávací instituci přistupováno tímto způsobem. Již dříve jsem o ScioŠkole přemýšlela, nyní mám opět o čem přemýšlet!
Pokud i vás zaujala představa, že by vaše dítě navštěvovalo školu, která ho zábavně připraví na život, můžete navštívit například pražskou školu ve Stodůlkách. Mají zde návštěvní pondělky, vždy od 17:00 do 18:30. Stačí dát vědět, že dorazíte. Podívat se do školy můžete i v době vyučování, a to od 9:00 do 10:00. Průvodcem vám budou samy děti. Přesvědčíte se o tom, že tato škola je skutečně jejich!
Návštěvy jsou naplánovány ve školním roce 2024/2025 na tyto termíny: 11. 11. , 9. 12., 13. 1., 3. 2., 10. 3., 14. 4., 5. 5.
ScioŠkola ve třech bodech
1. Dovednosti, s nimiž lze obstát v budoucnosti. Svět se mění stále rychleji. Chceme, aby se děti připravily na budoucnost plnou změn a netušených příležitostí.
2. Podporujeme vnitřní motivaci k učení. Chuť poznávat je vrozená. Děti ovlivňují, co a jak se budou učit. Necháváme na každém, jakou cestou se vydá k cíli.
3. Učení probíhá dobře jen v bezpečném prostředí. Budujeme dobré vztahy. Přijímáme zodpovědnost za sebe i své okolí. Společně stanovujeme a dodržujeme pravidla.
Vše o ScioŠkolách, včetně rozcestníku na všechny ScioŠkoly v republice, najdete zde »
Aby vám neutekla žádná výhra: Stáhněte si věrnostní eMimino kartičku do mobilu a zvyšte svoji šanci na vítězství.
eMimino kartička
