Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Mrazivý dech píše:
já mám sice chytré rodiče, ale když jsem byl malý, tak se mi moc nevěnovali, a málem mě poslali do pomocné školy rovnou ze školky, dneska mám 3 měsíce do obhajoby doktorátu ve strojírenství
, podle mě je to spíš loterie, teta se strýcem mají oba vysokou a bratranci jsou rádi za maturitu
Moje sestra chodila do špatné školky a v první třídě byla pozadu, učitelka si zavolala rodiče a řekla jim, ať dceru netrápí a dají jí do zvlášní školy. Táta řekl ne a dnes má ségra VŠ a je velmi úspěšná profesně.
@Pomka píše:
Zakladatelko, moje mamka si taky nezapne dvdProstě jí technika nic neříká, k životu to nepotřebuje, nevyrostla v té době. Neumí pracovat na pc, protože to v práci nepotřebuje. A nemyslím, že takový budou moje děti
Já sama jsem počítač viděla poprvé v 15 (dřív nebyly) a jednou by mi moje dítě, které s tím bude vyrůstat od malička, řeklo, že jsem hloupá, když jsem k tomu přišla tak pozdě
Upřímně, kdoví, co bude za 40 let, jak budeme „mimo“ my, co se týká pokroků. Jednou nám to budou naše děti vysvětlovat a říkat, jak jsme nemožný
Ono jako podle toho fakt nejde soudit!
To s DVD byl jenom příklad (asi špatnej, technika nebyl dobrý příklad), mám kolegu který je naprosto super a nesnáší smsky a neumí je psát a je to borec.. Spíš přítelova matka je prostě celkově hloupá, DVD byl jenom příklad, že si ten jednoduchý postup stejně není schopná zapamatovat, neumí třeba vypočítat procenta atd. a ještě se chová nadřazeně a myslí si, že je něco. Takhle to bylo myšleno.
Přátelé nehádejte se kvůli školám. Inteligence není o škole. Inteligentní může být i prodavač na trhu, ten vám řekne takových pár vět, že vás osvítí na zbytek dne. A naopak doktor, nebo právník, nebo inženýr, ten je tak pitomej, až to bolí ![]()
inteligence je mentální schopnost, schopnost není vrozená ale záleží na tom, jaké dítě dostane vlohy a jak je má šanci rozvíjet. Takže je možné, že dítko dostalo po otci víc vloh a zrovna u něj se rozvinula inteligence. Jen je otázka jaká - jsou děti, které mají vysoké IQ, ale s EQ jsou na tom dost bídně. Takže na inteligenci bych to jednoznačně nestavěla. Protože jsou lidé, kteří mají inteligenci průměrnou a přesto jsou v životě úspěšní, a lidé, co mají inteligenci nadprůměrnou a v životě jsou nepoužitelní.
já si myslím že inteligence se pozná podle toho jak to člověku pálí a ne podle zaměstnání jaké vykonává nebo podle vzdělání. Je rozdíl mezi inteligencí a chytrostí. Blbec může mít třeba tři tituly a stejně to bude blbec.
My jsme se spíš s přítelem dnes při rozhovoru vyděsili, protože oba víme, že jeho rodiče jsou schopní pochopit jenom princip splachovacího záchodu. A jelikož plánujeme rodinu, tak mě toto téma napadlo a také jsem si vzpomněla na mého bratrance.. Není to celkově lehké (hlavně pro přítele), za jeho rodiče se stydí, stydí se díky nim i za své příjemní, každý v okolí je zná, je to zkrátka síla a genů z jejich strany se s přítelem bojíme oba a není se čemu divit:-/
@Anonymní píše:
My jsme se spíš s přítelem dnes při rozhovoru vyděsili, protože oba víme, že jeho rodiče jsou schopní pochopit jenom princip splachovacího záchodu. A jelikož plánujeme rodinu, tak mě toto téma napadlo a také jsem si vzpomněla na mého bratrance.. Není to celkově lehké (hlavně pro přítele), za jeho rodiče se stydí, stydí se díky nim i za své příjemní, každý v okolí je zná, je to zkrátka síla a genů z jejich strany se s přítelem bojíme oba a není se čemu divit:-/
Ale prosimte jaka sila genu:) Opravdu se toho neboj, vim o cem mluvim.
já se musím smát jak tady někdo psal,že třeba v doktorský rodině a narodí se blbý dítě
, inteligence není o vzdělání
je o stylu a smyslu života .
Jinak hodně záleží v jaké rodině dítě vyrůstá já jsme nejstarší ze 3 sourozenců- ptec alkáč ,matka psychický problémy mě se nikdo nevěnoval do mých 15 let,základku jsem prolezla jen proto,že chtěli mít už ode mě klíd - a učňák chodila jsem jen ve středu a samí 1 dničky mistrová si mě na onci třeťáku zavolala dala mi do ruky přihlášku na střední ( ne na nástavbu ,ale hezky na 4 roky) a prej podepiš nebo tě nepustím ke zkouškám
podepsala jsem a školu zvládla s jednu 3jkou ( z češtiny což je tu určitě u mě znát jinak pak jen 1dničky, ještě že v tý češtině nebyl tolik pravpis a byla víc literatura
) pak jsem po škole šla na rok na jazykovku němčinu . Prostě jak se mi začal někdo věnovat šlo to samo ![]()
moji bratři - matky sestra si je vzala podpalec když šli na základku oba dva inženýři ,základka samí jedničky.
Jinak na VŠ se teprve chystám,takže mám jen maturitu a jsem asi hloupá,ale nejoblíbenější knížka je Egypťan Synuet a film a divadlo cimrman
tak nevím co čtou ti chytří s vysokou školou ![]()
Nečetla jsem celou diskuzi, jenom pár příspěvků. Ale i přesto mě zaráží jak dáváte rovnítko k chytrý člověk = vysoká škola (nebo jiné studijní úspěchy). Znám pár kluků, kteří udělali vysokou (hodně lehká státní škola) a přitom neuměli spočítat 2×6, prostě blbí jak pučtok. A také znám hodně lidí (děda, moje máma, všichni strejdové) kteří mají stěží maturitu (děda měl jenom základku) a IQ mají někde kolem 140-150 a jsou velice chytří a manuálně zruční. Titul před(za) jménem bych v žádném případě nebrala jako příznak chytrosti. Já jsem byla z rodiny první kdo má vysokou a to ostatním nesahám ani po paty, jsou daleko chytřejší než já.
Tetma, já mám vysokou a Cimrman mi nic neříká
Nějak mě to nechytlo
Zakladatelko, fakt bych se nebála, bude to o výchově ![]()
tak já mám taky jen maturitu, na vš se také chystám- ovšem jestli se dostanu- na učení jaksi čas nezbývá. Hlavně že mám čas na emimino
.No ale odreagovat se taky musím.
A pokud na mě někdo ohrnuje nos, tak je to jeho problém
@Anonymní píše:
Trošku mně totiž děsí i můj případ, můj přítel je v pohodě, není hloupej, ale ani není žádný Einstein, prostě normální průměrný chlap.. Jenomže jeho rodiče jsou dost bezmozci a jelikož plánujeme rodinu, tak se děsím, že geny přeskočí například z jeho otce a dítě bude chudák například po dědečkovi, kterej nevyšel ani základku. Co si myslíte i o mém případě?
tak to se stát určitě může. Můj první syn je na tom přesně jak píšeš. Ten je celej děda. Naštěstí děda vystudoval Karlovu Univerzitu s červeným diplomem a syn od školky nadaný. Ve škole od 5 let nyní na 8 letém gymnáziu . Od první do prváku samé jedničky aniž by se učil.Já ani nevím že chodí do školy
Ted už má i dvojky ale to spíš že s ním tříská puberta.
Druhý syn je po manželovi naprosto technické dítě. Ve dvou letech obsluhuje iPhone líp jak dospělej. Takže mu manžel dal svůj aby si mohl poslouchat muziku nebo hrát. Já jsem technický antitalent ale zase mluvím plynně 3 jazyky a naučit se jazyk pro mě není žádný problém. Žádné z dítek není po mě ani vzhledově oba synové jsou po manželovi. Ted budeme mít holčičku tak doufám že snad ona by mohla trochu být po mě.
Jinak genetika je pro mě naprostá záhada jak a kdy se míchá ten koktejl genů který určuje celý vývoj dítěte. Asi jsem ti moc nepomohla sama tápu ale taky mě to dost zajímá co přesně ovlivnuje kdo bude po kom. To se ale asi nedozvíme.Každopádně ti přeji krásné zdravé a chytré dítě ![]()
inteligence už dávno není vnímána jen z pohledu studijních schopností a vědomostí… jinak nečetla jsem úplně celou diskuzi, ale k té „hloupé“ paní, o které zakladatelka píše…jak jsem pochopila, tak otěhotněla dost brzo a o dítě se starala…to asi nejsou úplně ideální podmínky pro studium a „rozvoj inteligence“ ne?…také nevím, jakou měla/neměla podporu v rodině a jak hodně se zapojil otec dítěte…chápete na co narážím? možná je to trocu OT, ale nadřazené posuzování rádoby „chytřejších“ lidí v mých očích spíše vypovídá o trochu jiné realitě…
jinak se shoduji s názorem asi většiny tady, že největší význam má výchova, prostor pro objevování světa a podnětné prostředí… a taky že vysoká inteligence se nerovná „VŠ“ a vůbec už se nerovná „slušný a schopný člověk“
@zolycka jj, přesně…
navíc dnes má vš každý jouda- nechci s enikoho vůbec dotknout! Ale když to vidím kolem sebe ![]()
nyní čtu knížku od české (!) autorky s názvem Rozumově nadané děti s dyslexií, kde je psáno, že často mají děti s poruchami učení nadání v jiných oblastech a paradoxní schopnosti, tzn. že např. vyřeší hodně složitý mtematický problém a přitom mají velké obtíže s triviální násobilkou… to jen k tomu, že na to také někdo narážel. Myslím, že časem se budou hodně měnit různé mýty a pohledy na „hloupé“ děti, jenže v našich školách se stále věnuje tolik pozornosti triviu, že podpora nádprůměrných schopností v jiných oblastech (vyjadřování, logické myšlení, kreativita,..) jde úplně stranou a pak jsou tyhle děti chudáci ve škatulce „hloupé dítě“ a z té už se nedostanou… ale to jsem fakt odbočila ![]()