Úloha v matematice

Napsat příspěvek
Velikost písma:
K82
2202
8.10.20 16:59
@ZItu píše:
Brala jsem to složenou trojčlenkou a vyšlo mi trochu jiné číslo.

Tu ja prave neumim. naprosto tupe me napadlo, ze pokud je analogicky 3husy,3vejce,3dny.ale asi je to blbe a proto se ptam, jak se to dela.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
11226
8.10.20 17:17
@K82 píše:
Tu ja prave neumim. naprosto tupe me napadlo, ze pokud je analogicky 3husy,3vejce,3dny.ale asi je to blbe a proto se ptam, jak se to dela.

Též neumím a doufám, že to tady někdo teda vysvětlí, nebo se tím budu dlouho trápit:-)))

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
K82
2202
8.10.20 17:19
@Fazulina píše:
Též neumím a doufám, že to tady někdo teda vysvětlí, nebo se tím budu dlouho trápit:-)))

Ja uz trpim (napetim) v sousedni diskusi o domacim ukolu ze zakladu prava :mrgreen:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
SAJ
17073
8.10.20 17:20
@K82 píše:
Tu ja prave neumim. naprosto tupe me napadlo, ze pokud je analogicky 3husy,3vejce,3dny.ale asi je to blbe a proto se ptam, jak se to dela.

No, on to Jege zadal tak, že to nevychází na celočíselné násobky zadaných hodnot. Klasicky se tato úloha ptá na snůšku za šest dnů. :) No a ještě tam obvykle bývají slepice, ne husy. ;)

Takže jak řešit? Prvně vynásobíš dvěma počet hus - dvojnásobek hus ti snese dvojnásobek vajec, tedy tři vejce, za jeden a půl dne (čas při zdvojení hus nenásobíš). Teď máš správný počet hus a můžeš začít násobit čas. Za tři dny máš od třech hus šest vajec, za šest dní máš dvanáct vajec a za sedm a půl dne máš patnáct vajec.

Za další půlden bys teda měla teoreticky dostat ještě jedno vejce, tedy dohromady šestnáct, ale nevím, jak si to ty husy mezi sebou podělí a jestli se ti na nějaká vejce zvysoka nevybodnou. :mavam:

PS: Píše se od hus nebo od husí, jak mi jde pořád neodbytně pod prsty?

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
K82
2202
8.10.20 17:22

@SAJ
Moc diky, ze mas trpelivost i s nami mene obdarenymi! :kytka:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
SAJ
17073
8.10.20 17:28
@K82 píše:
@SAJ
Moc diky, ze mas trpelivost i s nami mene obdarenymi! :kytka:

K tomu dávám ještě několik úloh podobně šílených úloh. :)

Žena porodí dítě za pět hodin. Za jak dlouho porodí tři ženy čtyřčata?

Nebo:

Zvěd vidí 5 km do dálky. Do jaké dálky vidí pět zvědů?

Ale ať se nechlubím cizím peřím, nejsou to moje úlohy, mám je z přednášky docenta Bečváře, na které jsem se neskutečně skvěle bavila. :mrgreen: Ovšem rodina (zvlášť ti naši mrňaví smradi) neměla pro mé nadšené vyprávění příliš mnoho pochopení… :cert:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
4341
8.10.20 17:28

@SAJ to vysvětluje dobře, já vám sem hodím tu složenou trojčlenku.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
SAJ
17073
8.10.20 17:29
@ZItu píše:
@SAJ to vysvětluje, já vám sem hodím tu složenou trojčlenku.

Jj, já v praxi složenou trojčlenku nikdy nepoužila, raději to vysvětluji logickou úvahou. :)

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
4341
8.10.20 17:40
@SAJ píše:
Jj, já v praxi složenou trojčlenku nikdy nepoužila, raději to vysvětluji logickou úvahou. :)

Jasně, jde to i logickou úvahou. :) Možností u těchto příkladů je vícero.
A tím, že jsem v této diskuzi trojčlenku zmiňovala, tak jsem to brala přes ní.
Každopádně takto tu mají uživatelky minimálně 2 možnosti, jak si to spočítat. :)

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
207
8.10.20 21:50
@SAJ píše:
Si tady občas počti, jak matky brojí proti povinné četbě. :nevim:

Ono nejenom proti četbě. Sice příliš napřispívám, ale čtu si tu dost, takže v obraze bohužel jsem.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
K82
2202
8.10.20 22:50
@SAJ píše:
K tomu dávám ještě několik úloh podobně šílených úloh. :)

Žena porodí dítě za pět hodin. Za jak dlouho porodí tři ženy čtyřčata?

Nebo:

Zvěd vidí 5 km do dálky. Do jaké dálky vidí pět zvědů?

Ale ať se nechlubím cizím peřím, nejsou to moje úlohy, mám je z přednášky docenta Bečváře, na které jsem se neskutečně skvěle bavila. :mrgreen: Ovšem rodina (zvlášť ti naši mrňaví smradi) neměla pro mé nadšené vyprávění příliš mnoho pochopení… :cert:

To chci taky vysvetlit! :mrgreen:
To 1. Mi nedava zadny smysl :oops: a u druheho bych rekla, ze to vubec neni o poctech, ale ze proste kazdej vidi do 5ti km :D, ale ja proste mam nejaky mat blok, koncim u praktickych, kupeckych poctu, jednoduche trojclenky a, kupodivu, mi sla deskript. Geom, ale to jenom proto, ze jsem se ji ucila v angl. Jazyce a tam na to maj sikovnou poucku.tak kdyz budes mit cas a chut, napis, jak to je.diky!

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
11698
9.10.20 06:28
@K82 píše:
To chci taky vysvetlit! :mrgreen:
To 1. Mi nedava zadny smysl :oops: a u druheho bych rekla, ze to vubec neni o poctech, ale ze proste kazdej vidi do 5ti km :D, ale ja proste mam nejaky mat blok, koncim u praktickych, kupeckych poctu, jednoduche trojclenky a, kupodivu, mi sla deskript. Geom, ale to jenom proto, ze jsem se ji ucila v angl. Jazyce a tam na to maj sikovnou poucku.tak kdyz budes mit cas a chut, napis, jak to je.diky!

Ja tedy nejsem ucitelka, ale rekla bych, ze to je vse mysleno tak, aby se clovek nejdriv zamyslel, nez zacne bezhlave nasobit nebo delit. Je to na to, aby si clovek uvedomil rozdil mezi:
„1 svadlena usije za den dvoje saty, kolik satu usijou za den 3 švadleny?“
a
„1 vajicko se vari 5 minut. Kolik minut se vari 3 vajíčka?“

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
SAJ
17073
9.10.20 09:12
@K82 píše:
To chci taky vysvetlit! :mrgreen:
To 1. Mi nedava zadny smysl :oops: a u druheho bych rekla, ze to vubec neni o poctech, ale ze proste kazdej vidi do 5ti km :D, ale ja proste mam nejaky mat blok, koncim u praktickych, kupeckych poctu, jednoduche trojclenky a, kupodivu, mi sla deskript. Geom, ale to jenom proto, ze jsem se ji ucila v angl. Jazyce a tam na to maj sikovnou poucku.tak kdyz budes mit cas a chut, napis, jak to je.diky!

V tom, že ty úlohy jsou absolutní nesmysl, je právě ten cíl. ;) Přesně jak píše @jita22, tyto šílené úlohy slouží k tomu, aby si děcka uvědomila, že nesmí zapomenout na to, co a proč počítají… :mrgreen: A aby o tom přemýšleli.

Ty jsi zareagovala, takže dobrý. ;) Máš jedničku s hvězdičkou.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
K82
2202
9.10.20 10:27
@SAJ píše:
V tom, že ty úlohy jsou absolutní nesmysl, je právě ten cíl. ;) Přesně jak píše @jita22, tyto šílené úlohy slouží k tomu, aby si děcka uvědomila, že nesmí zapomenout na to, co a proč počítají… :mrgreen: A aby o tom přemýšleli.Ty jsi zareagovala, takže dobrý. ;) Máš jedničku s hvězdičkou.
:dance: takze nejsem uplne ztracena, diky! hned mam lepsi den :lol:.a slyset to od prof. Matematiky je pro me neco, jako zdolat Mt. Everest :lol:.protoze treba nas tridni na gymplu byl matikar a z nej uplne strikal ten nazor, ze „nechapes, nezajem, neexistujes pro mne“.a ackoli, jako byvala poradatelka vzdelavacich akci pro deti (samo ne matematickych :mrgreen:) vim, ze to s nima opravdu obcas neni jednoduchy, tak i presto si myslim, ze kazdy ma pravo na empaticke jednani a snahu se dobrat k nejakemu vysledku. a to u hodne ucitelu postradam. nicmene ty to mas a tvi studenti maji stesti :kytka:
  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
875
8.3.21 21:30

Ahoj,
prosím Vás, potřebovala bych poradit s následující úlohou. Kamarádka se doma učí s dcerou a nevědí si rady.
Ve třídách A a B je celkem 56 žáků, ve třídách A a C je celkem 55 žáků a počet žáků ve třídách B a C je celkem 57. Jaký je celkový počet žáků ve třídě C?
Můžete to prosím někdo napsat s postupem pro blbecky :mrgreen:? Dekuju

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit

Váš příspěvek

Odesílám...

Další témata z kategorie

Mohlo by vás zajímat

Zkušenosti a hodnocení

Knihy z edice Disney Baby

  • (4.8) + 40 recenzí

Ahoj, tati

  • (5) + 5 recenzí

O Budulínkovi

  • (5) + 5 recenzí

O Červené karkulce

  • (5) + 5 recenzí

Poradna dětského psychologa

Ikona - Václav Mertin

PhDr. Václav Mertin