Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
ADHD dívka školní věk
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Anonymní
Napsat příspěvek
Reakce:
Velikost písma:
Anonymní
16.2.22 17:34
Ahoj já i dcera jsme ADHD, dost se mi líbí tenhle článek. Dcera je kombinace typu 1 a 3 a já byla kombinace 1 + 2. https://www.mspretlucka.cz/…/04_adhd.pdf
- Citovat
- Upravit
Anonymní
16.2.22 17:35
Tenhle článek je taky zajímavý, třeba dceru poznáš v některých popisovaných autentických zkušenostech
- Citovat
- Upravit
16.2.22 17:41
Já měla podezření u dcery…teď má 7, ona je poděs odmala, má jít na záchod, cestou jezdí na klice u dveří…má se jít oblíkat, jde převlíkat panenky…všechno musím říct stokrát…do školy šla s tím, že jsem si říkala, že nás to prostě někde časem dožene…no a první rodičák, prej jí vše moc trvá, protože je moc pečlivá…jako naše Linda, jo? Pečlivá…no šli jsme k psycholožce…vyšlo jí nějaký naprůměrný iQ, kognitivní funkce vetšina naprůměrná, prej je dost pečlivá, rozhodně není adhd…no mám pocit, že mi domu někdo strká cizí dítě, nebo nevím 
takže asi je důležitý jak se dítě projevuje mimo rodinu, jaké to přináší problémy?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
16.2.22 17:43
@Tarinka píše:
Já měla podezření u dcery…teď má 7, ona je poděs odmala, má jít na záchod, cestou jezdí na klice u dveří…má se jít oblíkat, jde převlíkat panenky…všechno musím říct stokrát…do školy šla s tím, že jsem si říkala, že nás to prostě někde časem dožene…no a první rodičák, prej jí vše moc trvá, protože je moc pečlivá…jako naše Linda, jo? Pečlivá…no šli jsme k psycholožce…vyšlo jí nějaký naprůměrný iQ, kognitivní funkce vetšina naprůměrná, prej je dost pečlivá, rozhodně není adhd…no mám pocit, že mi domu někdo strká cizí dítě, nebo nevím
u nás to bylo to samé. Ale někdy o prázdninách ze druhé do třetí třídy se to zlomilo. Doktorka říkala, že jí zřejmě teprve dozrála CNS
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
16.2.22 17:49
@vokishka píše:
u nás to bylo to samé. Ale někdy o prázdninách ze druhé do třetí třídy se to zlomilo. Doktorka říkala, že jí zřejmě teprve dozrála CNS
já tomu i věřím…čekám už tak čtyři roky a furt nic 
ale ona se třeba i dlouho počurávala, tam to taky neseplo…pak se dlouho počurávala v noci…na druhou stranu je dost chytrá, bystrá, pohotová…takže fakt je tam nějaká nevyrovnanost zrání…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
16.2.22 17:56
@Tarinka Nadané děti se prý někdy projevují na první pohled jako děti s ADHD. Ale příčina chování je odlišná. Já mám jedno takové dítě doma, přemýšlela jsem nad tím, zda nemá ADHD nebo dokonce nějakou mírnější formu PAS. Ani jedno z toho mi úplně nesedělo a zároveň jsem viděla, že se syn nechová úplně „standardně“. Nakonec je z toho vysoké IQ a patří prý k tomu i všechno to problematické chování, které má.
- Citovat
- Upravit
16.2.22 18:11
@Anonymní píše:
@Tarinka Nadané děti se prý někdy projevují na první pohled jako děti s ADHD. Ale příčina chování je odlišná. Já mám jedno takové dítě doma, přemýšlela jsem nad tím, zda nemá ADHD nebo dokonce nějakou mírnější formu PAS. Ani jedno z toho mi úplně nesedělo a zároveň jsem viděla, že se syn nechová úplně „standardně“. Nakonec je z toho vysoké IQ a patří prý k tomu i všechno to problematické chování, které má.
A jak se projevuje?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
16.2.22 18:11
Dcera má diagnostikované ADHD na neurologii. Ve věku 6-10 let se projevovala doma: neustále v pohybu, nedokázala sedět u pohádky/deskovky/výtv. činnosti, malá potřeba spánku, celkový neklid, neudržení myšlenky. Když jsem se s ní učila, dělala u toho stojky, šnůry, hvězdy.. Ve škole: hlavně velká nepozornost, ztrácela věci pořád, v hodinách se bavila neustále, po cca 20min výuky v každé hodině “vypnula”. Byla hodně dětská na svůj věk.
Dcera tedy měla další diagnózy (zkřížená lateralita, dysortografie a dyslexie).
Nyní je dceři 14 let, ze spousty věcí vyrostla, vyzrála. Pořád to není typ klidné dívky, sportuje 4× týdně, je hodně aktivní, malá potřeba spánku trvá, ale už s tím celkovým neklidem umí pracovat, v 8.třídě má samé jedničky.
Co se nám osvědčilo: nastavit režim a ten opravdu dodržovat, užívat doplňky stravy (rybí tuk, magnézium + vitB).
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
16.2.22 18:36
Přečetla jsem si ty články a dcera splňuje asi všechny body. Je jí pět. Chová se jak kluk, neupravená, ztratí vše kromě hlavy, když má dělat něco, co nechce, trvá jí to neuvěřitelně dlouho, přitom jinak neustále běhá, u tv poskakuje, má odmala různé tiky, problémy se spánkem a jídlem, neustále mluví, vymýšlí neskutečné bejkárny.. Jenže co teď? Na neurologii nechodíme, nevím, kdo by ji diagnostikoval. Psychiatr? - na ritalin to asi není, dokud to zvládám já i školka.. Slovní zásobu má podle logopedky na sedm let. Psycholog? - ale my nepotřebujeme nic řešit, nemá problémy, zatím je to šťastné dítě. Takže řeším dilema, jestli se po diagnóze shánět před nástupem do ZŠ, kde zcela jistě budou problémy s tím, že sedět nevydrží nebo to nechat a řešit až přijdou..
- Citovat
- Upravit
16.2.22 18:42
@Anonymní píše:
Přečetla jsem si ty články a dcera splňuje asi všechny body. Je jí pět. Chová se jak kluk, neupravená, ztratí vše kromě hlavy, když má dělat něco, co nechce, trvá jí to neuvěřitelně dlouho, přitom jinak neustále běhá, u tv poskakuje, má odmala různé tiky, problémy se spánkem a jídlem, neustále mluví, vymýšlí neskutečné bejkárny.. Jenže co teď? Na neurologii nechodíme, nevím, kdo by ji diagnostikoval. Psychiatr? - na ritalin to asi není, dokud to zvládám já i školka.. Slovní zásobu má podle logopedky na sedm let. Psycholog? - ale my nepotřebujeme nic řešit, nemá problémy, zatím je to šťastné dítě. Takže řeším dilema, jestli se po diagnóze shánět před nástupem do ZŠ, kde zcela jistě budou problémy s tím, že sedět nevydrží nebo to nechat a řešit až přijdou..
Diagnostikovat může už jen psychiatr nově, co nám řekli v poradně. Že neurologové už se tímhle nezabývají. Nás tam odeslali z PPP. A na neurologii žádné léky nedostala, to se dává opravdu vážným případům.
My tedy řešili až ve 3.třídě, ale bylo to pozdě. Doporučuju na konci 1.tř, až uvidíte, jak se chová ve škole.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
16.2.22 18:51
U psychiatričky jsme po rozhovoru o potížích, anamnéze dostali k vyplněný dotazník, mám to uložené v pdf a nejde mi to poslat. Je to podobné tady těm kritériím http://www.adhd-galen.cz/adhd_uk_12.php a zásadní bylo, aby se projevovaly v několika prostředích, nejen ve škole nebo jen doma. Dcera splńovala z osmi dg kritérií na pozornost osm z osmi a impulzivity 6 z 8 takže nebylo o čem. Diagnostikou jsme se začali navážno zabývat až ve třetí třídě. Až do té doby zvládala ve výuce problémy dobře kompenzovat. jako bylo a nebylo to pozdě. Už před tím jsme ale museli nalézt oblast, kde dcera uplatní výhody ADHD, jinak by ji to zabilo - nepřijetí vrstevníky, nepochopení a znehodnocování sebe sama a nulové sebevědomí. U dcery to bylo divadlo a tvůrčí psaní, angličtina a tanec v těchto oblastech má extrémně přidáno a zažívala úspěch. Ono to třeba obměkčilo i učitelku, když jí ve druhé třídě věnovala sbírku vlastních básní a jednu speciálně o ní
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
16.2.22 20:45
@Tarinka píše:
A jak se projevuje?
No tak třeba když se věnuje něčemu, co ho baví, tak se na to dokáže hodně dlouho soustředit a být pečlivý až puntičkářský (a vyžaduje to i od ostatních). Většinou se jedná o nějakou „intelektuální nebo tvůrčí činnost“. No ale pak třeba hodinu zabere než se oblékne, protože nemá čas, nechce, třikrát se rozejde, že se jde obléct a třikrát na to po cestě zapomene, protože ho něco zaujme, musí něco zjistit, dodělat, upravit. Obleče si tričko a dál nepokračuje, protože zapomene, že se obléká. Ale i u hraní někdy blbne. Když mu dáš moc lehký úkol, tak se často stává, že ho prostě neplní a hraje si jinak. Třeba mu dáš lehké puzzle a on si s dílky hraje jako s panáčky a nestaví (nebo stavět zapomíná) a dělá kolem toho opičky. Případně si hraje na to, že jako staví, ale neumí to a směje se tomu, že mu to „nejde“. Pak mu dáš těžší verzi a on si soustředěně staví.
Emoční stránka nic moc, všechny jeho emoce jsou takové intenzivní, hlavně ty negativní. Neuznává moc autority. Když po něm něco chceš, tak mu to musíš vysvětlit, jinak často ignor, vnímá, co mu říkám, co po něm chci, ale nevidí v tom smysl. Nebo to není úplně přesný, že by neuznával autority. Ale většinou nechce nic dělat jen tak bezdůvodně, že někdo dospělý řekl. Takže je vše nutné vysvětlit, někdy má jiný názor. Nebo si to chce nechat potvrdit od někoho dalšího, že se třeba pletu.
- Citovat
- Upravit
17.2.22 10:22
@Anonymní píše:
No tak třeba když se věnuje něčemu, co ho baví, tak se na to dokáže hodně dlouho soustředit a být pečlivý až puntičkářský (a vyžaduje to i od ostatních). Většinou se jedná o nějakou „intelektuální nebo tvůrčí činnost“. No ale pak třeba hodinu zabere než se oblékne, protože nemá čas, nechce, třikrát se rozejde, že se jde obléct a třikrát na to po cestě zapomene, protože ho něco zaujme, musí něco zjistit, dodělat, upravit. Obleče si tričko a dál nepokračuje, protože zapomene, že se obléká. Ale i u hraní někdy blbne. Když mu dáš moc lehký úkol, tak se často stává, že ho prostě neplní a hraje si jinak. Třeba mu dáš lehké puzzle a on si s dílky hraje jako s panáčky a nestaví (nebo stavět zapomíná) a dělá kolem toho opičky. Případně si hraje na to, že jako staví, ale neumí to a směje se tomu, že mu to „nejde“. Pak mu dáš těžší verzi a on si soustředěně staví.
Emoční stránka nic moc, všechny jeho emoce jsou takové intenzivní, hlavně ty negativní. Neuznává moc autority. Když po něm něco chceš, tak mu to musíš vysvětlit, jinak často ignor, vnímá, co mu říkám, co po něm chci, ale nevidí v tom smysl. Nebo to není úplně přesný, že by neuznával autority. Ale většinou nechce nic dělat jen tak bezdůvodně, že někdo dospělý řekl. Takže je vše nutné vysvětlit, někdy má jiný názor. Nebo si to chce nechat potvrdit od někoho dalšího, že se třeba pletu.
nemáš doma moje dítě???
Naše Linda, fakt úplně celá…bude dělat co jí baví, bude to dělat úplně přesně, vydrží u toho celý den…když dělá, co ji zas až tolik nezaujme, tisíckrát sleze pro něco pod stůl, tisíckrát odejde od jídla, furt se něčemu řehtá…jde se převlíct do pokoje…nakonec má jen kalhotky a nahatá si s něčím hraje…teda pokud do toho pokoje vůbec dojde…většinou to musím asi tak tisíckrát říct…její pokoj je většinu času taky dost, tvůřčí´, furt něco stříhá a cosi vyrábí…binec šílenej, ale když jde uklízet, musí mít vše na stejném přesném místě…když není doma a já jí něco vyhážu, nastane peklo na zemi…autority snad uznává, jako ve škole poslouchá, ale doma nás má často na háku, jenže na ní se ani nedá zlobit, protože se všemu směje… 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
Ahoj, jsou tu prosím nějaké maminky, co mají dceru s ADHD nejlépe ve školním věku cca 6-10 let? Jak se dcery chovají doma a ve škole? Znám jen chlapce s touto diagnózou, ale prý u dívek se projevuje adhd trochu jinak. Mám podezření u dcery. Děkuji za každou zkušenost.