Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Bubla Bůčková Ano, v tomhle případě nejde o dvojhlásku „au“ (jako třeba auto nebo raubíř), ale o předponu na- a sloveso učit.
A ano, nejlépe vytleskat
(na - u - čit)
@Kralikcek píše:
prave AU by se melo cist spojene, nebo ne?![]()
![]()
ale jsou to 3slabiky, jen nevim, jak, podle ceho si zduvodnit ty 3,podle jakeho vzoru
dekuju
Na u čit. Jak bys do chtěla říct? Nau čit? Řekni si to nahlas. Můj pětileťák zvládne vytleskat slova bez problémů.
Tady se to „a“ a „u“ dostaly k sobě jen díky té předponě. To „učit“ může fungovat i samostatně. Stejně tak s tím po-učit (stejně jako třeba po-užít, do-uklízet).
Zduvodnitto lze morfologicky. Ale to neni zalezitost deti na prvnim stupni. Ale zkus si rict, zda ti to dava smysl i bez toho na-. Ucit smysl dava. Uto moc ne.
Vemte to postupně. U-ČIT = 2 slabiky.
Předpona NA- + U - ČIT = 3 slabiky
@Petula306 píše:
Tak je to možná o nějakém citu pro jazyk nebo nevím.
na je předpona ke slovu učit, slovo učit je ze dvou slabik, k tomu třetí předpona.
Proc tri uz tu bylo podrobne rozebrano, ja jen doplnim, ze me (nulovy hudebni sluch i smysl pro rytmus) lepe nez tleskani funguje ruka pod bradou. Kolikrat pri vysloveni slova klepne brada do hrbetu ruky, tolik slabik ma slovo
.
@Lucka Svobodová Prý se teď už netleská, protože děti tleskaly špatně. Teď se dává ruka pod bradu a kolikrát ťukne brada o ruku, když se vysloví slovo, tak tolik slabik má dané slovo.
@Habrk prave ze ja taky do slova tlesknu klidne uplne mimo
… asi jsme byly pokrokova skola… tukali jsme bradou do ruky uz pred triceti lety ![]()