Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
K tomu, abys zvladala svuj matersky jazyk? ![]()
A zapomnela jsi interpunkci, ta je v psanem jazyce esencialni, aby se dal text vubec cist. ![]()
No a proč se učí v matematice rovnice? Proč se v angličtině učí 7 času, když používají 3?
Já myslím, že od toho je základní škola, aby se děti naučily základy všeho…ať mají aspoň trošku nějaký přehled
Co třeba využití při psaní shody podmětu s přísudkem. Užití správné valence slovesa. Psaní čárek ve větách jednoduchých.
A proc se tyto cicoviny na zapade neuci, a lidi svuj vlastni matersky jazyk ovladaji (primerene inteligenci a stupni vzdelani).
Za mne to je prezitek z dob narodniho obrozeni. Nikomu to nikdy na nic nebylo, ale proc bychom s tim netyranizovali deti na pokracovani.
Kdyby se misto toho ucily deti neco smysluplneho…
Že se na to zeptá dítě, to se dá pochopit, ale že se tomu divíte vy…
@Fee-bee píše: Více
Jasně že je důležité naučit se pravopis, čárky, velká písmena. O tom řeč není. Jde mi o to, co k ničemu nevyužiju. Přesně ten soubor vět moje dítě zvládá perfektně, má samé jedničky. Ale pravopis má špatný, nezvládá i/y, velká písmena. Přitom dělají pořád jen rozbory. Takže z mého pohledu by bylo lepší řešit víc ten pravopis.
@Dn0712 píše: Více
Z mého pohledu by se měli více věnovat něčemu jinému.
@Anonymní píše: Více
No to sice ne ale třeba úřední dopisy by měly být bez chyb. Stejně jako překlady knih. Podnět a přísudek, vzory… Vždyť to potřebuješ k psanému projevu. Vědět, kde udělat čárku v souvětí. Myslím, že čeština má mnohem větší využití než integrály nebo rovnice. Hlavně teda teď, v době kdy psaný projev převyšuje ústní.
A jo, nejsem zrovna genius ![]()
@Anonymní píše: Více
samozrejme. Nebo by se mohli ucit veci jako napsat zivotopis (kdyz jsou starsi). Neco, co realne vyuzijou.
@Anonymní píše: Více
Ale k dobrému psanemu projevu, pravopisu mi nepomůže, jestli umím dobře určit příslovečné určení místa, času, způsobu. ![]()
@Anonymní píše: Více
To je určitě taky potřeba. I když u toho nemám zrovna pocit, že by mě to někdo musel ucit. Ale i když se budu držet jen té češtiny, tak bych se opravdu víc zaměřovala na pravopis.
@Anonymní píše: Více
Zná. Ale zápisky jiných předmětů jsou plně chyb. Testy na pravopis jsou plne chyb. Jakmile se na cokoliv zeptám doma, ví to. ![]()
Můžete mi vysvětlit, k čemu je větný rozbor? K čemu je určení podmětu, předmětu, přísudku, přívlastku shodného, neshodného… K čemu je určení pádu u podstatných jmen? Nikdy jsem s tím osobně problém neměla, bavilo mě to. Nemám ale pocit, že bych to někdy v životě využila. Teď se to učí me děti a občas se zeptají, proč se to učí? Jednomu dítěti to jde, takže s tím nemá problém. Druhý s tím má problém velký.