Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Dcera (2 roky a 4 měsíce) nerada vyslovuje H, místo něj říká j („jajody“ případně „jaody“ místo jahody, „kotky“ namísto kalhotky, „jovínko“ namísto hovínko, „věstička“ namísto hvězdička apod.). Ostatní bych řekla, že vyslovuje přiměřeně věku (měkké hlásky nejsou ještě úplně čisté, ale žádnou výraznou obtíž nemá).
Načetla jsem si, že má do 3 let čas, ale přeci, nemáte s tím někdo zkušenost, řešili jste to nějak? Nejsem žádná přehnaně ctižádostivá matka, ale mám už zkušenost s nestandardním prvorozeným dítětem, tak bych si ráda ušetřila do budoucna problémy, pokud lze na výslovnosti pracovat, zejména dokud jsem s dcerkou doma na rodičáku… Díky.
@Helca83 píše:
Dcera (2 roky a 4 měsíce) nerada vyslovuje H, místo něj říká j („jajody“ případně „jaody“ místo jahody, „kotky“ namísto kalhotky, „jovínko“ namísto hovínko, „věstička“ namísto hvězdička apod.). Ostatní bych řekla, že vyslovuje přiměřeně věku (měkké hlásky nejsou ještě úplně čisté, ale žádnou výraznou obtíž nemá).Načetla jsem si, že má do 3 let čas, ale přeci, nemáte s tím někdo zkušenost, řešili jste to nějak? Nejsem žádná přehnaně ctižádostivá matka, ale mám už zkušenost s nestandardním prvorozeným dítětem, tak bych si ráda ušetřila do budoucna problémy, pokud lze na výslovnosti pracovat, zejména dokud jsem s dcerkou doma na rodičáku… Díky.
Tvoje dcera je ještě malinká a je úplně normální, že některé hlásky nevyslovuje dobře. Dej jí čas.
Konkrétně hlásku „h“ třeba moje dcera také dlouho vyslovovala špatně (byť její vlastní jméno právě tou hláskou začíná
).
Má spoustu času. Nech ji dozrát, ono se to zlepší. Pro svůj klid to můžeš probrat s pediatrem, ale myslím, že ti řekne to samé.
V klidu, má spouští času. Dcera má 2,5 a neumí strašnou spoustu písmen. L, R a Ř neřeším, ale neumí třeba h, Ch, g. K umí ale skoro vůbec nepoužívá. Pak pokulhává ž, š, č, to říká strašně zvláštně, moc si to není podobny, ale zase čistý z, s, c to taky není. No s prvním jsme strávili na logo 2 roky a teď se tam budeme vracet. S druhým logo řešíme už rok a teprve teď jsme se dostali k dobre logopedce, takže začínáme od začátku, minimálně ty 2 roky to ještě budou. No a se třetí si tu logoepdii dám už čistě ze zvyku ![]()
Dekuju za vsechny dosavadni odpovedi; s pediatrou to moc resit nechci, byla zdrzenliva i co se tyce prvorozeneho syna (“to dozene”) a je otazka jestli jsme nemeli/nemohli v jeho prvnim roce udelat vic, kdyz to hodnotim zpetne… na logo se chodi od kdy, od tri? A delate tam jen vyslovnost nebo i jine veci? Z diskusi tady chapu, ze nekdo se zameruje jen a pouze na vyslovnost, kdezto jini delaji i postreh, zrak, sluch apod.
@Helca83 záleží na důvodu. Kvůli pouhé vyslovnosti se na logo chodí většinou nejdřív ve 4 letech. Často až v předškolním roce, ale to je za mě pozdě. Pokud má dítě jiný problém, může jít na logo klidně už před druhým rokem. Se synem řešíme dysfazii, takže tam trénujeme mnohem víc, než jen výslovnost. Na tu se dostane až kdo ví, kdy, až bude v pořádku to ostatní. S druhým jsme řešili jen výslovnost.. se třetí budeme řešit snad jen taky výslovnost.
@Helca83 Ve dvou a čtvrt spousta dětí nemluví skoro vůbec. Ona se ta výslovnost většinou časem utřepává. Existuje i tabulka, v kterém věku by dítě plus mínus mělo umět vyslovovat kterou hlásku čistě.
Logopedi většinou začínají s dětmi nejdříve od těch tří let, protože je tam prostě potřeba součinnost s cizí dospělou osobou plus nejlépe každodenní tréning doma s rodičem.
Co se trénuje záleží na posouzení logopeda, ony totiž ty logovady jsou různé, mají jinou příčinu. Takže pokud jen dítě dává blbě třeba jazyk, tak se prostě trénuje jen výslovnost, pokud má špatná výslovnost nějakou hlubší příčinu (ochablé svaly, celkově špatný psychosmotorický vývoj apod, horší sluchové vnímání…), tak tam může logopedka zaměřit pozornost na všechny oblasti spojené s mluvou jako je třeba jemná a hrubá motorika, posilování sluchové paměti, trénování mimických svalů apod.
EDIT: tady je ta tabulka, kdy mí mít dítě upevněné které hlásky
http://www.logopediebrno.eu/…ovnosti.html
U nás třeba visela i ve školce na nástěnce.
A není Rus?
![]()
nn, buď v klidu, naše holky asi do pěti neuměly L-R-Ř a s tím L, místo kterého říkaly U byla teda fakt dost prekérka, to teda zlaté háčko, neboj, to se vše upraví, chce to cvik a pokud by problém přetrvával, tak časem logošku ![]()