Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Opis ve druhé třídě
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
18.1.09 12:24
opis ve druhé třídě
Ahoj, chtěla jsem se optat, jak jsou na tom vaše dětičky s opisem ve druhé třídě.Syn neopíše nic v pořádku a když mu řeknu ať si to po sobě přečte, tak řekne, že tam žádnou chybu nemá.Včera opisoval a napsal tam úplně jiná slova.Tak nevim kde je zakopanej pes.Čte docela dobře, ale při opisu hrůza.Diktáty máme v pořádku.Poradí někdo?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Napsat příspěvek
Reakce:
Velikost písma:
18.1.09 18:47
Ahoj , některé děti s tím mají problém, pokud jsou ale diktáty v pohodě, tak by se o žádnou vadu jednat nemělo.
Zkus mu opisy dávat po slabikách, kratších slovech, zpočátku ať si je hlasitě předříkává- později v duchu. Ono to chvíli trvá, než to některé děti zmáknou.Pokud by nezabralo ani to zašla bych na PPP, alespoň bys věděla, zda je to fakt jen o cviku, nebo po něm chceš pro něj skoro nemožné.Vím o čem mluvím. Učím druháky. 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
18.1.09 18:48
Ahoj , některé děti s tím mají problém, pokud jsou ale diktáty v pohodě, tak by se o žádnou vadu jednat nemělo.
Zkus mu opisy dávat po slabikách, kratších slovech, zpočátku ať si je hlasitě předříkává- později v duchu. Ono to chvíli trvá, než to některé děti zmáknou.Pokud by nezabralo ani to zašla bych na PPP, alespoň bys věděla, zda je to fakt jen o cviku, nebo po něm chceš pro něj skoro nemožné.Vím o čem mluvím. Učím druháky.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymni
18.1.09 20:07
Náš mladý chodí do třetí třídy a je to to samé, daleko víc chyb udělá v opisu než v diktátech, ale protože má pořád samé jedničky, tak si myslím, že je to tak běžné, že ty děti to ještě nemají srovnané a přečtou to nepsrávně a sousředí se na psaní písmenek a ne logiku textu. Martina
- Citovat
- Upravit
19.1.09 08:23
Taky mám kluka ve třetí,s opisem má problémy pořád,diktáty v pohodě,čte dobře,ale ten opis.......!!!!
Dodnes nechápu,jak to může mít špatně,když to vidí před sebou,ale bohužel......
Takže asi je to celkem běžné,jak vidím.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.9.15 19:23
Ahoj, my v PPP už byli, neshledali nic vážného, ale kluk má velké problémy s opisem a přepisem i přes trénování, dokdy je to v pořádku?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.9.15 19:32
@Paradise Opis/přepis je v podstatě nejtěžší disciplína při výuce psaní. Pokud jste na začátku druhé třídy, ještě má nárok dělat chyby.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.9.15 19:33
Nám bylo v PPP řečeno, že tohle všechno vypluje na povrch v druhé polovině a koncem druhé třídy. Zhruba.
Poruchy v opisu textu (vynechaná písmenka, záměna slov, vynechání slov,..) podle vyšetření má dysortografii.
Dělalo to celkem problém i u čtení - to vynechávání písmenek, slov. To se ale celkem spravilo - maminka kat nedala děcko spát bez čtení 
. Diktovaný text bez problému, ale pomalé psaní, hrubky ( 
, 4. třída).
Po dvou letech jdeme na kontrolu.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.9.15 22:10
Holky díky dám mu čas, mrzí mě jak se v tom plácá má samé jedničky max. dvojky z češtiny, ale jakmile dělají opis tak má čtyři nebo pět, protože ve čtyřech větách je schopný nasekat i deset chyb.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
25.9.15 07:46
My s tím také bojujeme, od začátku roku přinesl z opisu samé 3 nebo 3-. Nepíše háčky, čárky, vynechává samohlásky, někdy i celé slovo nebo smíchá 2 věty dohromady. Už jsem z toho byla zoufalá, tak musí každý den doma opsat jednu říkanku - max. 4 řádky. A byla jsem v šoku, kdy doma to napsal skoro celé dobře! kromě pár vynechaných háčků a teček nad písmenkem i.
tak nevím, myslím, že u nás to porucha nebude, ale spíš nepozornost - on chce mít všechno rychle hotové, protože píše hrozně pomalu, má tvrdou ruku, nějak mu nejde při tom psaní posouvat po papíře…
jo, a učitelka nám také říkala, že právě ve 2. třídě se pozná, zda to bude nějaká dysfunkce, tak ještě vyčkávám…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
25.9.15 10:58
@lumpisek, @Paradise 
.
No jo, s tím časem na opis jsem si uvědomila, že doma mi děcko opsalo text taky celkem bez chyb. Mělo na to víc času a soustředění.
I tohle v té poradně vlastně říkali, že dysortografici potřebují na psaní víc času a míň textu než ostatní děti. Prý by to učitelé měli zohlednit a víc psaného textu dětem vytisknout.
My jsme to tak nechtěli, nechali jsme prcka podřídit normálnímu tempu ve třídě.
Spravuje se to pomalu, hodně pomalu, ale zatím musím zaťukat, že zatím jakž takž stíhá jako ti druzí.
Chyby sice dělá, ale už to není tak šílené. Chce to hodně moc trpělivosti, klidu a hodně cvičit. Jde to spravit, časem to prý vymizí u velké většiny takových dětí.
Nenechat se litovat od učitelů, pokud možno neulejvat a nevymlouvat se na to, že má diagnózu dys.
Jediná úleva byla ve známkování v druhé a třetí třídě. Paní učitelky přimhouřily trochu oko při známkování opisu.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
25.9.15 19:25
Holky tak u nás je úplně jedno jestli ve škole nebo doma ty chyby tam naseká stejně, i když ho upozorním, aby si to zkontroloval, tak ty chyby nevidí. 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
25.9.15 19:31
@Paradise, třeba je jen zbrklý a nepozorný? Je v první třídě?
Ten náš prcek to taky neviděl.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
23.10.23 07:18
Oživuji diskuzi… dcera ve druhé třídě. Opisy děs.. ale písmenka tedy nevynechává, píše ty správné. Spíše chybí čárky, tečky, malé písmeno na začátku věty… doma psala včera tři opisy po krátkých čtyřech větách (postupně ne najednou) a vše bez bych, jen jedna tečka někde chyběla. Časově si myslím, že to píše celkem rychle.. nevím kolik času má ve škole… Já už fakt nevím… minulý týden jednou N, podruhé donesla za 3… Už jsem bojovali s matikou, počítání na prstech, to asi naskočilo a je to mnohem lepší…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Můj syn 6 let se za vsechno omlouva
- 25.03.26
- Anonymní
Jak znovu naučit na nočník
- 23.09.24
- Simona2121
