Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@hanka.br. píše:
Samozřejmě, myslím si to taky. Pokud slabiku normálně při řeči vysloví a dělá to jen při čtení, je to problém čtení. Ale hádat se nebudu.
Taky jsem si to myslela, ale on čte rychle a „správně“. Takže jede m-e je ma jako medvěd. Ale když ho to nechám vytleskat, je to ma-dved.
Slabiku ani nezopakuje, když mu to řeknu. Pořád me zní jako ma.
@Anonymní píše:
Neplete si to. Nevysloví to. Nevysloví samostatnou slabiku. Teď jsem to zkoušela. Má problém s tím, že i zní jako e a e zní jako a. Takže řekne maminka, ale když budeme slabikovat, je to ma-me-nka.
A 7 let jste si toho nevšimli?
![]()
@bigl píše:
A 7 let jste si toho nevšimli?![]()
Obvykle neslabikujeme, takže jsem to neřešila, protože jsem to neslyšela. Ale on má vadu řeči. Ještě loni touto dobou neuměl 8 hlásek.
@Anonymní píše:
Obvykle neslabikujeme, takže jsem to neřešila, protože jsem to neslyšela. Ale on má vadu řeči. Ještě loni touto dobou neuměl 8 hlásek.
Tak to pak jo, tys původně psala, že v řeči to vyslovuje správně. Takže on to neříká správně ani v řeči, akorát tys to neslyšela. tak to je pak vada řeči a je to na logopeda.
@bigl píše:
Tak to pak jo, tys původně psala, že v řeči to vyslovuje správně. Takže on to neříká správně ani v řeči, akorát tys to neslyšela. tak to je pak vada řeči a je to na logopeda.
On vysloví správně ve slově, nevysloví správně slabiky.
Na logopedii chodíme, tam to zkusila jen ve slovech. To říká dobře, tak to dál neřešila.
Mohu se zeptat jak to dopadlo. S odstupem jednoho roku. Dnes jsem precetla vas prispevek a chudak syn. Takova ucitelka v prvni tride by nemela ucit.
Mohu se zeptat jak to dopadlo. S odstupem jednoho roku. Dnes jsem precetla vas prispevek a chudak syn. Takova ucitelka v prvni tride by nemela ucit.
Neplete si to. Nevysloví to. Nevysloví samostatnou slabiku. Teď jsem to zkoušela. Má problém s tím, že i zní jako e a e zní jako a. Takže řekne maminka, ale když budeme slabikovat, je to ma-me-nka.