Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Josefuna píše:
No tak potom známky nemají žádnou vypovídací hodnotu. Kdybys u nás dostala jen jednou známku 3, můžeš na 1 na vysvědčení zapomenout. A pokud 4 nebo 5, tak si můžeš nechat zdát o 2 na vysvědčení.
A nenapadlo tě třeba, že na prvním stupni mají za pololetí třeba 50 známek z jednoho předmětu?
@Josefuna proč nemají. Každému to někdy ujede.
Pokud má dítě třeba 40 jedniček a dvě trojky, tak není na jedničku?
Tady se jede na průměr. Máme i různé váhy známek. Ty pětiminutovky byly třeba za 1-2 body. Normální prověrka za 7 a ctvrtletka za 10.
Mně to vyhovuje. Hlavně každý má právo na chybu. Nikdo není bezchybný stroj.
@Josefuna píše:
No tak potom známky nemají žádnou vypovídací hodnotu. Kdybys u nás dostala jen jednou známku 3, můžeš na 1 na vysvědčení zapomenout. A pokud 4 nebo 5, tak si můžeš nechat zdát o 2 na vysvědčení.
A to „u nás“ je v jakém paralelním vesmíru? Každému to může ujet. Pokud je dost známek, které vyváží průměr, tak to nic neznamená.
@Josefuna píše:
Hmm, nadaná žačka dostává 3 a 4, ale na vysvědčení jsou z toho 1 a 2.A takhle to v ČR chodí, zde je nadaný každý, kdo má jedničky či pár dvojek, ale to, že je dostávají dnes všichni za nic, o tom se už nemluví.
Tak pokud dostanou 15 známek z jednoho předmětu, tak ikdyby dostala za pololetí těch trojek a čtyřek za pololetí dvacet, tak to nijak nevylučuje na vysvědčení jedničky a dvojky. ![]()
@Lama Lama píše:
Tak pokud dostanou 15 známek z jednoho předmětu, tak ikdyby dostala za pololetí těch trojek a čtyřek za pololetí dvacet, tak to nijak nevylučuje na vysvědčení jedničky a dvojky.
Hm, tak podle mne by žák, co má 20 trojek nebo 4 mít jedničku nebo dvojku na vysvědčení mít neměl. Ale vidím, že nárok jsou nízké. Potom si každý myslí, jak má nadané dítě, protože má na vysvědčení jedničky, přitom jinde by to byl podprůměrný žák.
@andelka83 tenhle rozhovor už u nás taky proběhl. Zatím je přesvědčený o tom, že zakladkou konci, protože se bude živit tím, že na YouTube bude mít kanál s videi, jak hraje hry. A na to přece školu nepotřebuje. ![]()
@Anonymní píše:
@Niemeyer právě nevidím žádnou změnu.
Neučí se dál. Úkoly mají v Google učebně. Nosí samé jedničky.
Přitom mi první stupeň nepřišel nijak náročný. Pořád něco dělali. Samé hraní, projekty. Známkování nemuzu posoudit, většinou vše bez chyby.
Všichni mě strašili, jak to poznáme a čekám a nic.
Tak uvidíme, co příští rok.
Od sebe si pamatuju, jak jsem ze samých jedniček spadla na 5 dvojek a vydrželo mi to celý druhý stupeň.
tam ale hrozně záleží na jakém gymplu jste. je to praha? můžeš specifikovat co je to za gympl? na každém jsou nároky jiné
@Josefuna píše:
Hm, tak podle mne by žák, co má 20 trojek nebo 4 mít jedničku nebo dvojku na vysvědčení mít neměl. Ale vidím, že nárok jsou nízké. Potom si každý myslí, jak má nadané dítě, protože má na vysvědčení jedničky, přitom jinde by to byl podprůměrný žák.
Slysela jsi uz nekdy o slovu průměr? ![]()
@Lama Lama píše:
Slysela jsi uz nekdy o slovu průměr?
zas nejaka honibrko matka ditete, ktere trojku neprineslo nikdy nikdy v zivote a cermat testy dalo napoprve na 50 bodu bez pripravy a dite s horsimi vysledky by nikdy nemeli na gymnazia prijmat
neresit…
Moje dítě je teď 6. třída. Od 3. třídy měli učitelku, co po nich vyžadovala disciplínu a dokonalou přípravu na výuku, občas to byl stres i pro mě
Ale myslím, že i díky tomu je teď vyšší stupeň procházka růžovou zahradou. Jak odešlo dost dětí na gympl, tak se děti promíchaly do tříd a jde vidět, že ti z naší třídy mají o dost lepší prospěch - umí se učit, umí pracovat s textem, jsou zvyklí plnit úkoly na 150%… Takže si myslím, že to je i dost o tom, jaké učitele měli předtím a jaké mají teď, než obecně o náročnosti.
@Josefuna u syna učitelka dala z jednoho předmětu klidně 40 známek za pololetí, někdy i víc. Z hlavních předmětů měl kolem 150 známek. Z těch ostatních, což byla přírodověda a vlastivěda, měli kolem 20 za pololetí. Takže když má dítě skoro 200 známek, tak se tam nějaké trojky a čtyřky ztratí.
U nás šlo hlavně o ty trojky.
A jo, je velmi chytrý a možná i nadaný.
@Niemeyer píše:
tam ale hrozně záleží na jakém gymplu jste. je to praha? můžeš specifikovat co je to za gympl? na každém jsou nároky jiné
Na gymplu v okresním městě. Otevírali tam jen jednu třídu osmiletého gymnázia.
Osobně nevnímam žádnou výraznou změnu.
Ale kdyby tu byla maminka spolužáka, tak tam to vnímají. Denně se učí, mají doučování.
Spolužák nosí trojky a čtyřky. Spadl ze samých jedniček.
@Niemeyer píše:
@Lama Lamazas nejaka honibrko matka ditete, ktere trojku neprineslo nikdy nikdy v zivote a cermat testy dalo napoprve na 50 bodu bez pripravy a dite s horsimi vysledky by nikdy nemeli na gymnazia prijmatneresit…
Todle je ještě větší upgrade, děti nemá ![]()
Syn je v 7. třídě. Ještě v páté třídě měl samé jedničky, na učení se nemusel ani podívat, maximálně úkoly. Přechod na druhý stupeň byl pro něho docela těžký. Na každý předmět jiný učitel, každý měl jiné požadavky… Ale známky má dobré nosí 2,3. Třeba z matiky má teď mezi 1-2, učí se zlomky a to mu jde. Přírodopis a zeměpis mu vychází na 3, protože ho to nebaví učit. Jednou si to přečte a myslí si, že to umí. Není zvyklý se z prvního stupně učit… Ale jeho škola všeobecně nebaví, raději sportuje…
Dcera je teď v sedmičce. Naše ZŠ je náročná, všeobecně se to asi ví, ale my bydlíme vedle, takže tam prostě obě děti chodí. Dcera na prvním stupni leháro, učitelka byla vlažná, spíš to bylo takové hraní. Přechod loni do 6. byl šok. Ale ustála to velmi dobře, museli si začít psát všechny poznámky z výkladu učitele.
Teď na třídních schůzkách třídní hlásila dceru mezi 4 nejlepšími žáky. ostatní učitele ji přihlásili na různé olympiády.
Dcera už pochopila, že se učit musí, takže se učí. Ráda by šla na zdrávku a to jsou dnes výběrové školy.