Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Tak u nas už umí psát všechna písmenka a maji písanku 4 v začátku
Učím v první třídě. Ve slabikáři jsme už probrali G a chybí nám ď, ť, ň a dě, tě, ně, ně, pě, vě, mě, x, w, q. V pisance začneme 4. díl v pondělí. Sčítáme do 20. Syn je prvňák a je na tom stejně jako já.
U nás jsou v písance 4 (zrovna píší velké D), ve slabikáři písmenko CH. Sčítají a odčítají do 20. Máme spíše přísnější paní učitelku, ale synovi to vyhovuje.
Syn dokončuje 3 díl písanky a jsou za půlkou slabikáře. A pokud by to do konce roku nestihli, tak doženou příští rok a co jde.
Syn pisanka nevím, nemá ji u sebe. Říká že psaly písmeno B. Slabikář strana 74. Sčítání a odčítání do 20.
A v matice tedy začali rozlišovat jednotky a desítky…
Já už tedy doma dřív nasadila vlastní tempo. Umí všechna písmenka, čte normální texty. Počítáme do 20. Je schopný počítat i dál. Ale musí u toho přemýslet.
To tempo ve škole mi přijde jako nedostatečné…
@Anonymní píše:
Učím v první třídě. Ve slabikáři jsme už probrali G a chybí nám ď, ť, ň a dě, tě, ně, ně, pě, vě, mě, x, w, q. V pisance začneme 4. díl v pondělí. Sčítáme do 20. Syn je prvňák a je na tom stejně jako já.
U nás je to s písmeny stejně, zrovna dneska dne vystřihovali háčková písmenka
v psaní v půlce 3. Pisanky, v matice tenhle tyden začali s čísly přes deset, zatím nesčítají, jen rozeznávají jednotky a desitky.
Příspěvek upraven 11.04.19 v 19:09
@Krakon možná taky záleží, jaký mají slabikář, protože v půlce mi dojde fakt nějak malo…syn je na str. 84 že 104 stran.
Dcera je v písance č. 4 u písmena D a zatím jedou sčítání a odčítání do 10.
U nás slabikar strana 80, pisanka písmeno velké D a v matematice jsou u odcitani do 20…
U nás jsou v písance č. 2, aktuálně se učí písmenko b, v matematice odčítají a sčítají do dvaceti.
Ve slabikáři nevím kde jsou, dcera četla už před nástupem do školy, takže v čtení má vlastní program.
Proč to musí mít podle tebe dobrané do konce roku??
Co se přesně stane, když to doberou v 2. třídě? ![]()
@jenny.fields popravdě já bych taky očekávala, že budou umět do konce školního roku všechna písmena. I nam to tak paní učitelka na začátku říkala…jinak se samozřejmě nestane nic tragického ![]()
Zakladatelko, nemely třeba měly děti na začátku nějaký zásek? Nebo jestli nejsou ve třídě nějaký slabší děti a přizpůsobuje se jim tempo? Je fakt, že je asi lepší, aby všichni dojeli slabikář v říjnu, než aby třeba dva, tři nebo pět dětí mělo skluz, ktery už by nedohnaly možná nikdy… ![]()
@jenny.fields píše:
Proč to musí mít podle tebe dobrané do konce roku??![]()
![]()
Co se přesně stane, když to doberou v 2. třídě?
Nestane se vlastně nic, ale budou mít méně času na učivo druhé třídy. Problém bude, když dostanou novou učitelku, která bude počítat s tím, že už to umějí.