Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Děvčata, léta jsem učila prvňáky. Víte, maminky těmto vazbám dětí ze školky dávají větší váhu, než je potřeba. Jak tady píší některé maminky, děti si stejně najdou hned nové kamarády. A také - škola je právní subjekt, dneska má ředitel už docela dost pravomocí. A rozhodně se nemusí nikomu „výš“ zpovídat za rozdělení do tříd. Mimochodem podobná situace nastává při přechodu na 2. stupeň. Dost často se ze tří pětek dělají 2 šestky a to je taky masakr.
@kacz píše:
Ježiš a proč se na to tak strašně pořád soustředíš?? Do školy se snad jde hlavně učit, ne? Do školy se nechodí primárně kvůli kamarádům!! Tímto jí dáváš špatný vzorec do života. Prioritní by pro ni ve škole mělo být vzdělání a ne to, jestli Anička sedí tady nebo onde. Do školy se má těšit na to, že se naučí psát, že si bude umět přečíst pěkné knížky, že koupíte pěknou tašku a penál. Tak na tom zapracuj.Dcera má možnost se konečně osamostatnit a trochu se poprat sama za sebe. Je jí 6 let, není to žádné miminko. Bude to potřebovat. Ty ji záměrně podporuješ ve vlastnostech, které jí v životě budou na obtíž a to není dobře.
kolektiv ve škole je důležitý, přece to dítě nebude o přestávce civět do knížky, i navazování přátelství ke škole patří
@Moise píše:
kolektiv ve škole je důležitý, přece to dítě nebude o přestávce civět do knížky, i navazování přátelství ke škole patří
Tak možná tím lépe, že bude mít možnost tato nová přátelství navázat. Kdo ví, jestli nebudou mnohem lepší než ta, která vznikla ve školce.
@hanka.br ale ona není schopná se snadno skamarádit, to tady zakladatelka psala.
@Moise píše: @hanka.br ale ona není schopná se snadno skamarádit, to tady zakladatelka psala.
Zkušení učitelé prvních tříd umí i s dětmi, které se neseznamují snadno, dobře pracovat a seznamování žáků věnují hodně času. Nečetla jsem všechny komentáře - tato neschopnost seznámit se plyne z nějaké konkrétní diagnózy?
@Petulle1983 podle mé zkušenosti často může podobná situace být pro dítě spíš přínos. Zažila jsem situaci, kdy přišla do školy parta několika (4?) holčiček ze školky, po měsíci se spolu už tolik nekamarádily. Tři to vzaly v pohodě, ale poslední to nepřijala a neustále chodila za těmi zbývajícími a chtěla si s nimi hrát a nechápala, proč ony najednou nechtějí. Tak hrozně moc se upnula na to, že tam má ty 3 kamarádky, že zbylý kolektiv byl úplně mimo ni a nenašla si nikoho nového, táhlo se to s ní celkem dlouho, jak to dopadlo už nevím, šla jsem na MD. Místo obíhání ředitele a nadávání na to, jak je život nefér, bych na to malou připravila - kamarádky ze školky bude vídat třeba v družině a bude mít příležitost si najít nové. Třídní učitelku bych s jejím problémem seznámila.
U nás na ZŠ jsou 3 třídy z cca 10 různých školkových kolektivů, na přání rodičů se nepřihlíží, seznamy tříd jsou známé 1.9., jede se striktně podle abecedy + se k sobě přiřazují děti z jedné vesnice. Taky nám po městě jelo, že si jedna maminka u ředitelky prosadila to a to, ale byl to jen kec, přehazovaly se vesnické děti, tak to tak prostě vyšlo. Ano, u ředitele bych se stavila, zeptala, ale nijak moc dalece bych to nehnala a nehrotila. Ony to často totiž nesou mnohem hůř maminky než děti ![]()
@Moise píše:
kolektiv ve škole je důležitý, přece to dítě nebude o přestávce civět do knížky, i navazování přátelství ke škole patří
Tak jen ať je navazuje, ne? Pokud jí to nejde, je potřeba s tím pracovat, ne požadovat, aby se jí celé širé okolí přizpůsobilo. Pokud je jiné dítě například příliš temperamentní, tak je taky potřeba ho naučit se aspoň trochu ovládat, aby ve škole mohl fungovat, nebo ne? A tohle je totéž, ale z druhé strany.
@kacz já ti nevím, nějak fakt nemám chuť se tady dohadovat, já mám na to jiný názor, možná proto, že jsem takové dítě byla, takže jsem si to touto diskusi připomněla a co jsem nesnášela bylo, když mě máma šoupla někam, ať se otrkám. Stokrát radši bych byla za její pomoc. A stejně jsem se neotrkala, jen mě to stresovalo. Kdyby takové bylo moje dítě, snažila bych se mu pomoct. Neříkám vodit ho za ručičku a nehnout se od něj, ale zařídit přesun je to nejmenší. V té třídě už pak bude sama
@Moise a neřeší se to dneska trochu moc? Když jsem já nastupovala do první třídy, tak jsme ani neměli tušení, s kým v té třídě budu. A všichni se nakonec nějak porovnali. Bylo tam taky pár introvertů, ale upřímně, introvert není diagnóza. A koho jsme nakonec nesnášeli, byly děti, jejichž rodiče chodili do školy a dělali virvál kvůli blbinám. Mysleli jsme si totiž, že díky tomu mají nějaké zvláštní zacházení. Takže na to pozor.
Já bych to asi nechala být, dceři bych to nějak rozumně vysvětlila. navíc bude pro ty děti neznámá a bude třeba zajímavá. Hlavně aby dceři neuškodil víc ten humbuk okolo toho.
Mě jde teprve dítě do školky, ale už teď se na schůzce řešilo, že maminky chtěly mít holčičky co se znají z pískoviště spolu ve třídě.. Nějak jsem tyhle věci nečekala ![]()
A přijde mi to protivný.
Ale chápu, že je to podpásovka.
Teda když to tak čtu, tak je dobře, že u nás to bylo tak, že na schůzce rodičům řekli, že nebude učitel na prání (byly 4 třídy), ale poslali seznamy, kdo chce s nekým být (max. 2 kamarádi), tak ať si je napíše, že se pokusí vyhovět. Kdo kde bude ve třídě jsme se dozvěli 14 dní před začátkem roku. Ale ne jména, ale jen čísla. K učitelkám jsme se museli hlásit sami, i když nakonec ty jmenné seznamy přečteny byly… ( měli je jen učitelky)
Myslím si, že během roku byl z její třídy asi jeden přesun hned první týden, co se týče nás, tak nelituji, že má učitelku jakou má a myslím si, že jsme na tom s ostatními rodiči ve třídě podobně. Paní učitelka byla na škole nová…
Zakladatelce to ani trochu nezávidím, zkusila bych zajít ještě jednou za ředitelem a zaškemrat. Další možnost je požádat ředitelku školy, kam chodí, aby se přimluvila ona. Určitě se mezi sebou znají…
Edit.
Mimochodem, myslím si, že je dobré, aby měla ve třídě někoho ze svého okolí (ideálně, aby se znaly maminky), je to pak výhoda, když jsou děti nemocné…
Příspěvek upraven 15.06.15 v 23:15
@kacz já nevím, jestli se to řeší moc nebo ne, jak jsem tu už psala, u nás se prostě ty kolektivy respektujou, v šesté třídě přecházejí do městské školy a tam je nerozdělujou, dávají děti z vesnických malotřídek do jedné. A to jsou mnohem větší děti.
Podle mě tam udělal chybu ředitel, když povolil přehazování dětí někomu a jinému zas ne.
To taky není zrovna fér
@sloninka tak to nesouhlasím. Mám kamaradku uz od školky. Všichni z vesnice, který jsme se znali, jsme šli do jedné třídy. Kdyby všichni šli do jedny a ja mezi cizí do druhý, štvalo by mě to. A to se seznamují lehce. Proč kazit uz zapocata kamarádství. Představme si samy sebe na stejným místě.
@Moise tak to je jasný, že si ředitel zavařil, o tom nepochybuju.
@Petulle1983 Chápu tě.
Ale hledala bych v tom pozitiva. Děti se školky se ve škole už vůbec nemusí kamarádit jeden z druhým, speciálně pokud tam dcera neměla nějaké silné postavení.
Moje dítě je ve školce, kde se kamarádí s jiným dítětem, respektive hodně kamarádilo. Pak přišlo nové dítě a to s kterým se kamarádilo teď kamarádí s novým. Když tam není, tak s mým. To naštěstí má i jiné kamarády.
To nové dítě už tam příští rok nebude, moje ano a to druhé taky. A jsem si jistá, že to dítě zase bude chtít kamarádit s tím mým. A rodiče se budou ptát, jestli ho dám na stejnou školu. Nedám. Víc bolí zrada od někoho, kdo je ve tvé třídě. NEž to, že jsou to samé nové děti.