Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Anonymní píše:
Dobrý večer. Máme takový problém. Dcera je v první třídě a dostali za úkol toto (přikládám foto) a dostala známku N? Je to v pořádku? Já ani přítel tam nevidíme absolutně nic špatného. Jaký máte názor prosím? Dcera plakala a chtěla si to opravit a učitelka jí řekla že to nejde. Prostě nechápeme co se jí tam nezdá?🤔a napsala jí na bakaláře známka N
Ty puntiky ma úplně špatně. I to tam učitelka vyznacila.
Tak N má kluk taky, teda za něco jiného, spletl si vlevo a vpravo, jde o to že vpravo první řádek měla nakreslit 6 kuliček a jednu škrtnout, lepší než dostat špatnou známku
Dala N, místo špatné známky. U nás třeba učitel dával jen 1, ostatním N. N nic neznamená
Vypočítané spravne ale vysvětlí ji jak má pracovat s grafickým znázorněním. To nepochopila a má to úplně blbě.
Příspěvek upraven 19.12.23 v 22:06
Myslim ze dcerka akorat nepochopila graficke znazorneni prikladu, tj. ze ma udelat pocet puntiku a odcitani je ze je od konce odskrkne…
uz vi jak na to?
mozna to ucitelka nevysvetlila dobre pokud to delala poprve… zvladnete ji to vysvetlit? bude to potrebovat, mam holku o rok vejs a porad tenhle zpusob pouzivaji
Tohle teď děláme a prvnakama taky a taky v tom většina plave… 6-1=5 se znazorni tak, že nakreslis 6 puntíku a 1 skrtnes. N je super, taky mohla dostat třeba 3.. N je prostě nic, někdo píše V, nedko dá mracouna.. nechtěla dát špatnou známku, tak dala N.
V zadání bylo „výpočet znazorni puntíky“. To udělala, že to chtěla uca jinak? Vysvětlila jim to? Ale hlavně dítěti vysvětlí ty, že je to jen hodnocení, o něj nejde.
@Cuddy ono by k tomu mělo byt vždy počitadlo, proto se to děla takto. N bych brala v pohodě. Vždyť to vlastně nic neznamená.
Dcera vyskrtala ten pocet spravne - ale v obrazku s loptami.
takze to ovlada, len to potrebuje este spravne vyznacit v riadku s bodkami.
@Midaku píše:
Tohle teď děláme a prvnakama taky a taky v tom většina plave… 6-1=5 se znazorni tak, že nakreslis 6 puntíku a 1 skrtnes. N je super, taky mohla dostat třeba 3.. N je prostě nic, někdo píše V, nedko dá mracouna.. nechtěla dát špatnou známku, tak dala N.
Díky bohu za naši ucu, která nehodnotí to, v čem většina plave. Pokud v tom většina plave, není látka dostatečně zažitá.
N = nehodnoceno, nepracoval. Po kliknutí na N v Bakalářích se zřejmě toto označení objeví. Sice inovativní přístup dcerky, ale určitě nedělali prvně. Dcerka mohla zapomenout, nic se neděje, celkovou známku to neovlivňuje. Berte to jako informaci, co procvičit. Dcerce N vysvětlit, není důvod něco opravovat, jen je třeba procvičit grafické znázornění. Chybou se učíme, bez nich to nejde. Chybuje každý…
Dcera si poradila. Šla na to svou logikou a výpočet má dobře. Jestli to dělala úplně sama a nikdo to neporadil. Tak je šikovná. Pokud vidím zcela dobře. Tak znázornila kompletně celý příklad.
@Cuddy píše:
V zadání bylo „výpočet znazorni puntíky“. To udělala, že to chtěla uca jinak? Vysvětlila jim to? Ale hlavně dítěti vysvětlí ty, že je to jen hodnocení, o něj nejde.
No vzhledem k tomu, ze uz jsou u cisla sest a ta cvičení jsou stejná u vsech cisel, tak uz to urcite mockrat delali v ruznych formach. A jelikoz neumi cist, urcite jim to ucitelka vysvetlila sama. Navic to neni zadne spatne hodnoceni, znamena to nehodnoceno. Je to stejne, jak kdyby dala V, videla, neznamkovala.
@Cuddy u nás se to nehodnoti, dnes za to byla jedna 1 a zbytek dostal V… zítra to budeme opět opakovat. A dětem. je taky třeba vysvetlit, co ty písmenka znamenají, nám se taky jeden hroutil, že dostal V…
Dobrý večer. Máme takový problém. Dcera je v první třídě a dostali za úkol toto (přikládám foto) a dostala známku N? Je to v pořádku? Já ani přítel tam nevidíme absolutně nic špatného. Jaký máte názor prosím? Dcera plakala a chtěla si to opravit a učitelka jí řekla že to nejde. Prostě nechápeme co se jí tam nezdá?🤔a napsala jí na bakaláře známka N