Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
A zase to ADHD u prvňáčka. Opravdu ?
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Anonymní
Napsat příspěvek
Reakce:
Velikost písma:
17.9.23 16:32
Netuším, jestli je to ADHD, ale v každém případě je strašně sociálně nevyzrálý.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
17.9.23 16:39
@Anonymní píše:
Ahoj všem.Syn sotva nastoupil do první třídy a máme navštívit poradnu, protože je velmi živý a po třetí hodině neukáznený a oprsklý( ucitelce řekne kolik váží atd)Takže mají podezření na ADHD a konkrétně vychovatel by pro něho chtěl asistenta. Syn má čerstvých 6 let a je velmi chytrý, počítá už velká čísla a celkově si i rád počítá kroky, počítá si sousta atd. Napřiklad 5 000. - 69 spocita správný výsledek z hlavy během 10 vteřin. Rád si maluje a hlavně plní úkoly ( matematika apod)Jeho pouzdro je jako první den, nemůže začít nic dělat, dokud nemá uklizeno. Věci neztrácí a nemá rád chaos. Sám si uklizí pokoj atd, ale není na to fixovaný. Myslela jsem, že ADHD deti mají ve všem chaos. Syn je upovídaný, komunikativni, třídní šašek a opravdu velmi živy. Miluje komunikaci s dospělými. Nerad spí, potřebuje kontakt, vůbec není výbušný, spis litostivý. Bohužel chce byt stredem pozornosti aby ho učitelka pořad vyvolávala, mění pravidla her-proste přehnaně aktivní.
Myslíte, že je to opravdu ADHD?
Jak zvládal školku?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
17.9.23 16:45
@Anonymní píše:
Ahoj všem.Syn sotva nastoupil do první třídy a máme navštívit poradnu, protože je velmi živý a po třetí hodině neukáznený a oprsklý( ucitelce řekne kolik váží atd)Takže mají podezření na ADHD a konkrétně vychovatel by pro něho chtěl asistenta. Syn má čerstvých 6 let a je velmi chytrý, počítá už velká čísla a celkově si i rád počítá kroky, počítá si sousta atd. Napřiklad 5 000. - 69 spocita správný výsledek z hlavy během 10 vteřin. Rád si maluje a hlavně plní úkoly ( matematika apod)Jeho pouzdro je jako první den, nemůže začít nic dělat, dokud nemá uklizeno. Věci neztrácí a nemá rád chaos. Sám si uklizí pokoj atd, ale není na to fixovaný. Myslela jsem, že ADHD deti mají ve všem chaos. Syn je upovídaný, komunikativni, třídní šašek a opravdu velmi živy. Miluje komunikaci s dospělými. Nerad spí, potřebuje kontakt, vůbec není výbušný, spis litostivý. Bohužel chce byt stredem pozornosti aby ho učitelka pořad vyvolávala, mění pravidla her-proste přehnaně aktivní.
Myslíte, že je to opravdu ADHD?
To ti tady přece nikdo neřekne. Ta návštěva poradny je na místě. On nemusí mít ADHD - nevychovávala jsi ho jako osobnost?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
17.9.23 17:36
Takový je syn ještě ve třetí třídě. ADHD v něm nikdo nevidí, i když je výbušný, všude má chaos a všechno ztrácí. Taky chce být pořád vyvolaný, když ho učitelka nevyvolá, klidně po ní něco hodí.
Taky je třídní šašek a dost odrzlý. Učitelce řekl, že jí žluté šaty nesluší 
O hodině vydává zvuky, nehlásí se, vykřikuje, leze pod lavicemi.
Učitelka nás poslala do PPP s žádostí o asistenta, aby mohl jít třeba na chodbu, aby si odpočinul. Tak AP nedostal, ale na chodbu ho má brát učitelka.
Jestli tvůj syn má ADHD ti tu nikdo neřekne, ale PPP bych zkusila.
Tvůj syn může být klidně nadaný a takové děti mají často projevy různých poruch. Aspoň takto nám to teď vysvětlovali na přednášce pro rodiče nadaných dětí.
Nebo je prostě jen silně sociálně nevyzrálý.
- Citovat
- Upravit
17.9.23 17:38
To není ADHD, spíš bych to tipovala na MIND dítě. V té škole se nudí, protože je to na něj moc snadné.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
17.9.23 18:14
@Anonymní píše:
Takový je syn ještě ve třetí třídě. ADHD v něm nikdo nevidí, i když je výbušný, všude má chaos a všechno ztrácí. Taky chce být pořád vyvolaný, když ho učitelka nevyvolá, klidně po ní něco hodí.
Taky je třídní šašek a dost odrzlý. Učitelce řekl, že jí žluté šaty nesluší
Učitelka nás poslala do PPP s žádostí o asistenta, aby mohl jít třeba na chodbu, aby si odpočinul. Tak AP nedostal, ale na chodbu ho má brát učitelka.
Jestli tvůj syn má ADHD ti tu nikdo neřekne, ale PPP bych zkusila.
Tvůj syn může být klidně nadaný a takové děti mají často projevy různých poruch. Aspoň takto nám to teď vysvětlovali na přednášce pro rodiče nadaných dětí.
Nebo je prostě jen silně sociálně nevyzrálý.
No ty kráso, jak to řešíte? Jakou tedy má syn diagnózu? To zní hodně vážně. Víš, že to může učitel řešit jako napadení?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
17.9.23 18:35
@hanka.br. píše:
No ty kráso, jak to řešíte? Jakou tedy má syn diagnózu? To zní hodně vážně. Víš, že to může učitel řešit jako napadení?
Oficiálně nemá nic. Nikdo na něm nic neshledal. Doma se takto nechová. Je aktivní, hodně mluví, ale nechá mě domluvit, nechá se umlčet, nic po mně nehází. Ve družině z něj byla vychovatelka nadšená, že poslouchá, dá si říct.
V PPP byl naprosto zlatý.
Ve škole je zvíře. Naštěstí hodí třeba sešit, takže k učitelce nedoletí. Ventiluje tak vztek, že chtěl ještě něco říct.
Strhává na sebe pozornost.
První dvě hodiny prý ještě dobré, ale od třetí hodiny je unavený a sebeovládání ochabuje. To napsali i v poradně, že je lehce unavitelny a pak klesá pozornost a pracovní tempo.
- Citovat
- Upravit
17.9.23 18:43
Pro tebe nejzávažnější by asi měla být informace, že i vychovatel pro něho chce asistenta. Protože ze školy ti ho vyloučit nemohou, ale z družiny klidně. Může se tam chovat tak, že ohrožuje zdraví svoje i ostatních dětí.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
17.9.23 19:00
@Anonymní píše:
Oficiálně nemá nic. Nikdo na něm nic neshledal. Doma se takto nechová. Je aktivní, hodně mluví, ale nechá mě domluvit, nechá se umlčet, nic po mně nehází. Ve družině z něj byla vychovatelka nadšená, že poslouchá, dá si říct.
V PPP byl naprosto zlatý.
Ve škole je zvíře. Naštěstí hodí třeba sešit, takže k učitelce nedoletí. Ventiluje tak vztek, že chtěl ještě něco říct.
Strhává na sebe pozornost.
První dvě hodiny prý ještě dobré, ale od třetí hodiny je unavený a sebeovládání ochabuje. To napsali i v poradně, že je lehce unavitelny a pak klesá pozornost a pracovní tempo.
Takže zdravé dítě má takové záchvaty vzteku, že po učitelce hází předměty, vydává zvuky, vykřikuje, leze pod lavicemi a učitelka ho má brát na chodbu - to znamená, že na úkor všech ostatních dětí, které jsou v té chvíli nejen bez učitele, ale i bez dozoru. A ty sama to nějak řešíš, nebo ti stačí, že syn je doma hodný? Tohle opravdu není v pořádku.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
17.9.23 19:12
@hanka.br. učitelka ho samozřejmě nikam nebere. Musí to vydržet stejně jako ostatní.
Absolvovala jsem s ním kolečko, na nic se nepřišlo. Tak už neřeším, protože nevím jak.
Samozřejmě doma hodně mluvíme a snažím se přijít na to, jak to vše zlepšit. Ale je to složité, když na něco přijdu, tak se to učitelce nelíbí, že by to chtěly ostatní děti taky. Např. jsem přišla na to, že když může třeba mačkat pop it, tak vydrží víc. Ale nejde, že to ruší. Pak jsem zkusila, že by měl omalovánky a ve chvíli, kdy je o hodině „hluché“ místo, by si kreslil a neměl by snahu povídat. To taky nejde. Pak jsme měli plyšáka, kterého mačkal, když se zlobil. Doma mi to pomohlo. Teď mačká plyšáka, chvíli si mu stěžuje a je v klidu. Nesmí si ale nosit hračky do školy.
Psycholožka navrhla nafukovací polštářek na židli, že se na něm bude houpat a vyventiluje stres. To taky neprošlo. 
- Citovat
- Upravit
Anonymní
17.9.23 19:14
Pracuji v PPP. Pokud je podezření na ADHD, jděte prosím nejdříve k odbornikovi (ideálně neurolog). ADHD je neuroligická dg. A pokud bude dg. potvrzena, teprve poté navštivte PPP.
- Citovat
- Upravit
17.9.23 19:18
@Anonymní píše:
Nevím, on jinak naopak mluví, jako kdyby byl dospěly a buhuzel si mysli, ze jsou si všichni rovni.
Možná je nadprůměrně inteligentní a ve škole se nudí. Nechala bych ho vyšetřit a pokud je nadprůměrný, tak ho dvě plus dvě nebo máma má maso, bude nudit, bude zlobit a šaškovat. Uvažovala bych o škole pro naprůměrné děti.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
17.9.23 19:18
@Anonymní píše:
@hanka.br. učitelka ho samozřejmě nikam nebere. Musí to vydržet stejně jako ostatní.Absolvovala jsem s ním kolečko, na nic se nepřišlo. Tak už neřeším, protože nevím jak.
Samozřejmě doma hodně mluvíme a snažím se přijít na to, jak to vše zlepšit. Ale je to složité, když na něco přijdu, tak se to učitelce nelíbí, že by to chtěly ostatní děti taky. Např. jsem přišla na to, že když může třeba mačkat pop it, tak vydrží víc. Ale nejde, že to ruší. Pak jsem zkusila, že by měl omalovánky a ve chvíli, kdy je o hodině „hluché“ místo, by si kreslil a neměl by snahu povídat. To taky nejde. Pak jsme měli plyšáka, kterého mačkal, když se zlobil. Doma mi to pomohlo. Teď mačká plyšáka, chvíli si mu stěžuje a je v klidu. Nesmí si ale nosit hračky do školy.
Psycholožka navrhla nafukovací polštářek na židli, že se na něm bude houpat a vyventiluje stres. To taky neprošlo.
To asi nemá smysl. Podle tebe se doma takto nechová, ale doma mačkal plyšáka, když se zlobil. Takže asi i doma problémy má. Moje věc to není, jen abys byla připravená na situaci, že si místo sešitu, který nedohodí, vezme na učitelku třeba penál, který dohodí. Když se blbě trefí, velký průšvih. Do učitelky nebo do kohokoli z dětí. Takže rozhodně řešit včas.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
Ahoj všem.
Syn sotva nastoupil do první třídy a máme navštívit poradnu, protože je velmi živý a po třetí hodině neukáznený a oprsklý( ucitelce řekne kolik váží atd)Takže mají podezření na ADHD a konkrétně vychovatel by pro něho chtěl asistenta. Syn má čerstvých 6 let a je velmi chytrý, počítá už velká čísla a celkově si i rád počítá kroky, počítá si sousta atd. Napřiklad 5 000. - 69 spocita správný výsledek z hlavy během 10 vteřin. Rád si maluje a hlavně plní úkoly ( matematika apod)Jeho pouzdro je jako první den, nemůže začít nic dělat, dokud nemá uklizeno. Věci neztrácí a nemá rád chaos. Sám si uklizí pokoj atd, ale není na to fixovaný. Myslela jsem, že ADHD deti mají ve všem chaos. Syn je upovídaný, komunikativni, třídní šašek a opravdu velmi živy. Miluje komunikaci s dospělými. Nerad spí, potřebuje kontakt, vůbec není výbušný, spis litostivý. Bohužel chce byt stredem pozornosti aby ho učitelka pořad vyvolávala, mění pravidla her-proste přehnaně aktivní.
Myslíte, že je to opravdu ADHD?