Poradna pediatra
Mudr. Jiří Havránek
Ahoj,
Zapisy do skoly jsou sice az pristi rok.. Ale stejne mi to vrta hlavou.
Dcera chodi do skolky kde je i skola do 5 tridy celkem tam maji 3 tridy.. Necelych 40 deti..
Do skoly jich pujde 5 a vsech 5 jde do te „male skoly“..
My jsme s msnzelem spis proto aby sla do velke.. Vyssi uriven, nemusela by si pak zvykat, ale sla by tam jako jedina ze sve skolky..
Jaky na to mate nazir, dekuji
Pokud s tou školou dosud nemáte žádné problémy, tak bych neriskovala a nechala bych jí tam. Velké školy nejsou zárukou lepší úrovně.
Nemusela by si pak zvykat. To je divna logika. Tak kdyz bude starsi, bude zvykani na jeco noveho zatez, ale ted v prvni tride to jako bude ok? ![]()
Takze malotridka?? Z me zkusenosti ucitelky: Malotridka rodinnejsi, mene deti, vztah k zakum i rodicum, vstricnejsi pristup ke vsemu, uvolnenost..leckdy i v uceni a plneni planu. Velka skola je vice,,anonymni" ve vsem je rad, vetsi drill, ale lepsi priprava na dalsi stupne vzdelavani, vice moznosti. Ale zalezi take na povaze ditete a konkretni skole. Neda se to uplne generalizovat. Takze zvazte jaka dcerka je a jaka je skola.
@enyf
Zatim chodi do skolky uvazuju kam ji pristi rok poslat..
Záleží na tom, jak moc je na těch pět, které jdou do malé školy, dcerka fixovaná. Jestli jsou to důležití kamarádi, pak bych volila tu malou školu. Pokud jsou jí tyto děti jedno, rozhodovala bych se podle kvality výuky a kantorek. Příjemná a klidná učitelka je zejména na 1. stupni terno, aby dítěti školu neznechutila.
Pokud máte informace, kolik je kde dětí, výhodnější je třída, kde je dětí méně.
Jestli je to tak zhruba stejné, volila bych větší školu kvůli té vazbě na kolektiv od počátku.
Zvažte též vzdálenost od domova, která je důležitá pro mimoškolní aktivity dítěte. Když dítě někam dojíždí a chce si hrát po škole s kamarády, moc nemá možnost, protože se rozletí domů. Je fajn, když má v okolí a sousedství děti, které s nim chodí do školy. Ty hry jsou často pro dítě důležitější, než to, co se děje ve škole. ![]()
@Gina108 píše:
Nemusela by si pak zvykat. To je divna logika. Tak kdyz bude starsi, bude zvykani na jeco noveho zatez, ale ted v prvni tride to jako bude ok?
Tak do prvni tridy pujde tak ci tak.. Takze si bude muset zvykat..
Ja vim jak k nam pak do skoly prisli Ti z maly skol.. Jak meli problem zapadnout. Jak meli problem s ucenim s tolika lidma.. Proto z toho mam strach.. Jinak bych to neresila..
@Swami Harashimi píše:
Záleží na tom, jak moc je na těch pět, které jdou do malé školy, dcerka fixovaná. Jestli jsou to důležití kamarádi, pak bych volila tu malou školu. Pokud jsou jí tyto děti jedno, rozhodovala bych se podle kvality výuky a kantorek. Příjemná a klidná učitelka je zejména na 1. stupni terno, aby dítěti školu neznechutila.
Pokud máte informace, kolik je kde dětí, výhodnější je třída, kde je dětí méně.
Jestli je to tak zhruba stejné, volila bych větší školu kvůli té vazbě na kolektiv od počátku.
Zvažte též vzdálenost od domova, která je důležitá pro mimoškolní aktivity dítěte. Když dítě někam dojíždí a chce si hrát po škole s kamarády, moc nemá možnost, protože se rozletí domů. Je fajn, když má v okolí a sousedství děti, které s nim chodí do školy. Ty hry jsou často pro dítě důležitější, než to, co se děje ve škole.
Paradoxne vsichni s kteryma si hrala odesli do skoly ted..
Takze jsou tam 3 kluci a 1 holka s kterou si moc nehraje.. Ale pry ma jeste jedna holcicja prijit.. Tak uvidim..
Jinak ty volnocasove aktivity jak jsi psala.. Dobry podnet ![]()
Od kdy si tam muze zajit dite samo na krouzek nebo samo domu? (zatim si to nedovedu predstavit,..)
Ja chodila do podobne skoly, je jen do pate tridy, ve tride nas bylo devet. A bylo to super! Ucitelka mela na nas dost casu, i na ty rychlejsi i pomalejsi. Vsechno bylo vic na pohodu. Svoje deti tam chci az bude cas prihlasit taky, prijde mi to lepsi nez trida o triceti detech. A v seste tride jsem sla stejne na gympl, takze zmenu bych mela tak jako tak ![]()
Nechala bych v mistne skole a v 5. tride se snazila ji dostat na gympl. Pak by si nemusela zvykat na jiz zabehnuty kolektiv, vsichni by zacinali od nuly.
@moonulkaa píše:
Od kdy si tam muze zajit dite samo na krouzek nebo samo domu? (zatim si to nedovedu predstavit,..)
To se nedá určit striktně od stolu, uvidíš sama, jak to u vás půjde. Jestli je malá šikovná, není to daleko, nejsou v cestě nebezpečné přechody nebo se napojí na skupinku dětí, se kterými bude chodit, či se s matkami domluvíte na střídavém doprovodu, kdy má „službu“ vždy jedna, co je odvede domů, jde to líp.
Když je dítě úzkostné, nepozorné, snadno se zadrhává po cestě ap., jde to později. Nevím, kde bydlíš. Sousedka na samotě doprovázela třeba děti přes les, aby nepotkaly divoké prase, když byly malé.
Někdo dítě tahá za ruku ještě v šesté třídě, ale obecně tak kolem té 4. třídy už jich většina chodí sama, pokud to není nějaká nebezpečná cesta. Taky přijde na to, kdy ty kroužky končí. Pokud by dítě mělo jít v zimě domů samo po tmě, tak to pro něj nic moc nebude, musíš to vždy zvážit.
Jestli máte v blízkosti malotřídku, tak určitě dejte dceru do malotřídky. Jsou většinou naprosto skvěle vedené, učitel je zvyklý na to, že se dětem věnuje individuálně. Čím méně dětí ve tříte, tím lépe. A to že starší děti během výuky často pomáhají mladším je taky skvělý princip. Plus pokud je to v místě bydliště, tak je to rozhodně lepší, než dojíždějí.
Takže pokud učitelé na vaší malotřídce nemají tragickou pověst, tak bych rozhodně volila místní školu.
Malotřídky jsou boží!
I v té „velké“ škole se v 6. třídě budou třídní kolektivy měnit, protože část dětí půjde na gymnázia a přijdou děti z malotřídek.
Plus tedy pomáháte udržet tu školu v obci, což je dost podstatná záležitost.
@moonulkaa píše:
@enyf
Zatim chodi do skolky uvazuju kam ji pristi rok poslat..
Já vím, psala jsi to v prvním příspěvku, na který jsem reagovala. Promiň, jestli jsem se blbě vyjádřila. Prostě si myslím, že tu školu, kam spadá školka znáš, víš, že je v pohodě, tak proč jí dávat do velké školy, kde může být ředitel/ka bl bec a učitel/ka neschopná? ![]()
Taky jsem to minulý rok řešila a dceru dala raději do malé školy. Vš má své pro i proti, ale myslím si, že každá třída má své osnovy, plán - a ten ta naše plní. Je tam méně dětí, učitelka má přehled o všech dětech, dobře je zná, je to takové „rodinnější“. Rozhodovala jsem se i hlavně podle povahy dcery.
Záleží na škole. My jsme se rozhodli pro velkou školu, protože úroveň naší malotřídky je tristní, děti mají po přechodu do městské školy problémy, nedostatečné znalosti, chybějící základy
Potvrzeno od rodičů větších dětí i od učitelů z městské školy. Ve vedlejší vesnici je malotřídka mnohem lepší, tam děti s přechodem nemají problém. Tam bych ji klidně nechala chodit.
Naštěstí dcera zná městské děti z kroužků, pravděpodobně se s někým známým ve třídě setká, takže tam nebude sama.
V úvahu jsme brali i dceřinu povahu, myslím, že zrovna pro ni je lepší adaptace už teď než v šesté třídě.