Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Jak naučit prvnáčka slabiky?
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Anonymní
Napsat příspěvek
Reakce:
Velikost písma:
22.10.10 06:59
Nevím, jestli ti to pomůže - u nás se učí číst slabiky metodou (uf, kdybych si vzpomněla, jak se jmenuje 
). Zkrátka dítě přečte-vysloví souhlásku (S)a „drží“ ji tak dlouho, dokud si nevybaví i samohlásku a neřekne ji. V praxi tedy nečte " S a A - SA „, ale čte "SSSSSSA“. Nevím, jestli to píšu srozumitelně, asi moc ne, ale nevím, jak líp to popsat. Prostě nedělá mezeru, přečte souhlásku a k ní hned souhlásku. Taky to není med - ale paní učitelka má pravdu, jinak, než častým opakováním, se to nenaučí. Ale ne s ním sedět a mučit ho třeba půl hodiny v kuse - lepší je číst si třeba 10 minut, snažit se z toho udělat zábavu, pak jít dělat něco úplně jiného, proběhnout se, a ke čtení se po chvíli vrátit… Místo 30 minut v kuse bych dala 3 desetiminutovky, nebo jak dlouho ti dítě udrží pozornost. Pořiď mu třeba (nebo vyrob) kostky podobné těm, co mají ve škole (na jedné jsou samohlásky, na druhé souhlásky). Sestavujte slabiky z písmenek, co mají ze školy… Já nevím, nic moc mě nenapadá. Hlavně ne nějaký nepříjemný dril hned od začátku, všechno pokud možno hravou formou.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
22.10.10 07:17
Ahojky,
na to samé jsem se ptala Martínkovi třídní učitelky, když měli schůzky 
Já si vzpomínám, že mě mamka jako malou drtila šíleným způsobem. Vždycky jsem stokrát opakovala M,A; M,A; M,A - a spojila jsem to jako SA
Teďka mi učitelka říkala, že ho to mám učit dlouze MMMMMMMMMMMM a to A si dodá, až po chvíli, kdy si uvědomí, jaká je tam samohláska
Takže to zní jako MMMMMMMMMMMMMMA
No, popis nic moc, ale snad to pomůže
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
22.10.10 08:07
se slabikami neporadím, moje děti se učily číst po písmenkách a ne po slabikách. ale postřeh - první cca dva měsíce školy děti celkem intenzivně trénovaly sluchová cvičení. jako aby dokázaly jednotlivá písmenka ve slově poznat i po sluchu. starší holka byla v pohodě, jako prosincová šla do školy skoro od sedmi a číst se naučila už před školou. ale mladší s tím hodně bojovala a dokud se nenaučila slyšet, tak nebyla schopná pořádně číst, protože sice písmenka jako taková znala, ale neuměla je spojit dohromady.
jako třeba já (později dítě) hláskovala třeba slovo p-e-s a holka udělala krátký krok-krátký krok-krátký krok nebo p-á-n krátký krok-dlouhý krok-krátký krok… opravdu šlo o to ta slova odchodit a později po paměti vyhláskovat… nebo jsme hráli slovní fotbal… ale nejsem si jista, jestli tohle bude fungovat i u slabikování, tam mi to přijde takové složitější 
on tedy ten chodící diktát byl spíš na rozlišení krátká X dlouhá samohláska, ale i tak pomáhalo si slova přeříkávat po písmenkách, dokud tohle holka nezvládla, tak fakt měla problém i ta slova přečíst.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
dada1511
22.10.10 08:21
Taky s tím bojujem.Když po sto padesáté přečte : M a A,co je to dohromady??ME!Tak už nemám daleko k tomu,abych ji uškrtila,ale snažím se od toho odprostit.Jinou radu,než opakovat a obrnit se trpělivostí nemám,ale ono se to opravdu zlomí.
- Citovat
- Upravit
22.10.10 08:25
Tak já myslím, že to určitě přijde. Když chodil do první první synátor, kamarádky holka taky a byli trochu napřed a znala jsem z jejíhi vyprávění horory, že čtou slabiky a jak jim to vůbec nejde. U nás to proběhlo ani nevím jak. A s druhým, předesílám, že má nějaké problémy s mluvením, jsme zrovna v době těch prvních slabik byli na dovolené a učila jsem ho to já. No málem učebnice skončila v Atlantiku a jeho jsem tam nechlala na pospas. Už si to pak pamatoval zpamněti. No pak se vrátil do školy a pořád dokala jsme to mleli a přišlo to. Přijde to i vás, ale fakt to chce trpělivost. Já ho furt dokola opravovala a musel to po mně opakovat.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
22.10.10 08:30
U nás taky bojujeme. 
Někdy musí dojít ke střídání stráží 
mezi mnou a manželem, jinak bysme to asi psychicky nedali Faktem ale je, že když trenujeme denně, je to sice děs, ale ne takový, jako když trenujeme po jednom vynechaném dni. Musí se opravdu denně a jak tu někdo psal…víckrát po kratších časech. My k tomu máme taková magnetická písmenka.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
dada1511
22.10.10 08:30
Musí se to zlomit,protože jak jsem se dívala do učebnice,příštý týden budeme trénovat slova jako salám,což je dvojslabyčné,ale druhá slabyka má tři písmena 
,a to bude teprve sranda .Takže opakovat a opakovat,aby si to ten dětský mozek pospojoval.
- Citovat
- Upravit
Fifik z prace
22.10.10 08:55
To, co píše Baghira, je tzv. metoda splývavého čtení a funguje to tak, jak to popsala. Písmenka se od začátku učili a učí vyslovovat dlouze, teď už jsou u slabik nebo jednoslabičných slov a prý s tím nikdo nemá problém, takže asi to opravdu funguje. Prý to napomáhá i tomu, že potom delší slova nesekají, ale čtou plynule.
- Citovat
- Upravit
22.10.10 08:58
Nemá ještě vyvinutý fonematický sluch. Já to také v první třídě dělala. Doporučuji metodu splývavého čtení, nic jiného nepomůže. A dát mu čas, on dozraje.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
22.10.10 09:37
díky, to jsem ráda, že někdo tuto diskuzi otevřel, protože máme tenhle samý problém.
Největší problém jsou dvou slabičné slova, ty prostě nedává.
Na slabiky to zkusíme dle tadytoho návodu sssssa, nebo mmmma
ale jak na dvouslabičná slova 
přeslabikuje pí pá - a řekne lípa? slovo mapa, včera vůbec nebyl schopen dát.ani na podruhé, když jsme opakovaly ty, které mu nešly.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
22.10.10 10:04
Ještě by mě zajímalo, jak si radíte s tímto cvičením z učebnice?
Např. … na obrázku je paprika a pod ní 7 okének a děti mají za úkol vypsat všechna písmenka, která již znají(A,E,I,O,U,M,P,S,L)…samozřejmě do správných okének, tedy P vepsat do prvního a třetího, atd. Náš kluk vepíše maximálně to první, a dál si neví rady.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
22.10.10 13:22
vELKÝ DÍK VŠEM ZA NÁZORY..rady.
My už jsme totiž běsnily,jestli je to vůbec normální,dokonce jsem párkrát nevydržela (opakovačka toho samého nejmín 15 krát a on to prostě neda)a byl ode mě bit.Stydím se za to.. 
ale prsotě mi to přijde tak jednoduchý. 
Navíc se bojim ,aby neměl pak problém se čtením-jak nebude umět slabiky.
Zkusíme tedy to protahování sssssssa..a uvidíme.
díky.
- Citovat
- Upravit
22.10.10 15:23
DanMaj - přesně nad tím jsem nedávno přemýšlela, když jsem viděla, co dělají za cvičení. Když se učí nové písmeno (např. A), mají pak obrázky (stan), pod tím volné okýnka (4) a do toho správného mají napsat to písmeno (- - A - ) 
Tom s tím teda problémy nemá, protože se číst a psát naučil sám o prázdninách, ale nechápu, jak to mají ty děcka umět
Kac - ta metoda je právě založená na tom, že když se naučí číst tímto způsobem jednotlivá písmena a pak slabiky, měly by jít plynule i slova. Ale říkám, jestli to opravdu tak funguje, nemůžu posoudit, Tomík se číst naučil po svojem, což je sice hezké, ale na celou metodu jim teďka kašle a odmítá to „číst tak blbě“, jak je to učí ve škole 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
James Bond
30.1.11 11:52
Slabiky prvňáčky NEUČIT !!!
Metoda kdy děti „drží“ pímenko až do okamžiku uvědomnění si dalšího písmenka se jmenuje „SPLÝVAVÉ ČTENÍ“ neboli metoda „SFUMATO“. Je to geniální a jednoduchá metoda výuky čtení při které se strach dítěte a jeho snaha „dobře to udělat“ „jakoby“ obchází. Dítě samozřejmě musí cvičit, ale zcela se odbourávají negativa čtení - slabikování, nechápání významu, opakování slov … , Moje neteř plynule četla do vánoc v první třídě a chápala smysl toho co čte, velmi dobře intonovala. Pozn.: při výuce čtení dětí to vypadá že děti „dělají všechno jiné než že se učí číst“ - přehrává se, vypadá to že zpívají, cvičí u výuky atd. Výsledky jsou parádní - neteř čte přirozeně a naučila se to bez křečí a zoufalství sebe i rodičů. Je to český, pardubický vynález … a funguje !!!
- Citovat
- Upravit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
Ahoj,
kdo poradí nějaký styl,způsob,jak naučit prvnáčka číst slabiky?
Vyzkoušeli jsme hodně věcí,al klučina nám to čte přád zvlášt např místo la -pořád čte L a A ,SA -S a A ,ale do kupy to nedá.Pouze po paměti,jak si dané slovo zaopamatuje a pak pouze hádá..
díky za rady.Jsme docela zoufalí,učitelka pořád jen tvrdí opakovat ,učit se,to děláme,ale jaksi se to mine účinkem.Dítě je pak nevrlé,pláče,kroutí se..apod.