Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Předškolačka čte
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Napsat příspěvek
Velikost písma:
23.5.19 21:05
@moje prdelky píše:
Moje děti to taky chtějí a já jim řeknu, že mají čas a naučí se to ve škole a stačí to. Učím je místo toho věci o přírodě a podobně. Pro mě je to zbytečné, pak má problémy a nudí se. Rozhodně to ničemu nepomůže, že se to naučí tak brzy. Pak se řeší individuály a nic jim pořádně nepřinesou. To že se učí básničky, říkadla a písničky, to je v pořádku, procvičuje se paměť, ale aby musely děti číst, nebo dokonce počítat velká čísla? K čemu? Spíš by se většina rodičů měla zamyslet na tím, aby je pořádně naučili říkat dobrý den a děkuji, což pořádně neumí a i poslouchat, což je důležitější, než ve třech letech umět číst.
Prosím Tě, z čeho jsi vydedukovala, že moje dcera krom čtení neumí říct dobrý den a děkuji? Ona se zajímá všeobecně o všechno, pořád za mnou chodí s knížkami a chce něco dělat. Chtěla bych Tě vidět, jak bys jí říkala, že to dělat nemá, že má na to čas atd. Neříkám, že je geniální, ale nějakým způsobem nadaná určitě ano a já ji nechci nějak brzdit jen proto, že „má ještě čas“. 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
23.5.19 21:10
@Jahru píše:
To mě děsí. Takže zbrzdíme přirozený vývoj dítěte a jeho potřebu se něco učit, jen proto, aby s ním pančelka ve škole neměla víc práce?
A jinak jo, naše dítě se naučilo číst (plynule, s porozuměním) samo. Tím, že jsme četli knížky a tím, že mělo staršího sourozence ve škole. Pravda, možná jsem mohla v rámci „nepředbíhání přípravy na školu“ schovat všechny knížky
No právě, dcerka je nejmladší a má obrovskou touhu také číst a opravdu já pro to nemusím nic moc dělat, jen jí vyhovět. Tím, že má 3 starší sourozence, kteří jsou poměrně též bystří, tak ji to táhne dopředu a já s tím fakt nemůžu vůbec nic dělat. 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
23.5.19 21:13
@Anonymní píše:
@moje prdelky syn se to naučil sám. Měl knížku s písmeny a rád si v ní četl. Ve 4 letech uměl všechna písmena.
@Adnira věnovat se ano. To je základ. Na druhou stranu, jsou to děti a věnování se může být i o tom, že se hrají hry, čtou se knížky, chodí se ven, věnuje se pohybu… Hned se nemusí cíleně učit. Hodně dětí vyjmenuje 20 dinosaurů, ale neumí hodit míčem a přitom mohou být i sportovně založené.
Na druhou stranu bych to řekla tak, že pokud je dítě připravené číst, tak začněte a rodič mu v tom nezabrání, ale cíleně bych to neučila. V okolí znám rodiče, co do dětí cpou písmena, i když děti neprojevují zájem, hlavně, aby mohli říct, že mají dítě napřed, případně i chtějí, aby byly napřed a měly ve škole výhodu.
Přesně tak to vidím, dcera najednou začala projevovat velký zájem a naučila se všechno během opravdu 2 měsíců prakticky sama, to bych ji musela zavřít do sklepa do tmy, aby se nenaučila číst. Myslím, že právě dozrála něco po 5,5 roce a už to šlo ráz naráz, já před ní písmenka schovávat nemíním a když za mnou přijde, že chce něco číst a počítat, no tak čte a počítá, sama si už bere knížky, zatím snadné a něco si čte, dneska třeba si četla Krtečka, ne plynule, ale fakt ty věty už začala číst. Vidím obrovský pokrok v průběhu pouhých 14 dní - nasála do sebe komplet celé čtení za tak krátkou dobu. Navíc hlavně ona je neskutečně trpělivá, takže u toho vydrží strašně dlouho.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
23.5.19 21:17
@Zabatko píše:
Prosím Tě, z čeho jsi vydedukovala, že moje dcera krom čtení neumí říct dobrý den a děkuji? Ona se zajímá všeobecně o všechno, pořád za mnou chodí s knížkami a chce něco dělat. Chtěla bych Tě vidět, jak bys jí říkala, že to dělat nemá, že má na to čas atd. Neříkám, že je geniální, ale nějakým způsobem nadaná určitě ano a já ji nechci nějak brzdit jen proto, že „má ještě čas“.
Já na tuto diskutující taky reagovala a teď si to dočítám tu diskuzi a ona je snad učitelka, jestli jsem to správně pochopila? Omg. A jinak dobře děláš, nebrzdit, podporovat.Ja byla ta blbá, co měla tendence brzdit, právě kvuli tomu zajetemu „aby se ve škole nenudila“ a stejně je to zbytečné. To dítě když chce a je připraveno, tak se to naučí stejně, takže už to samozřejmě nedělám.
- Citovat
- Upravit
23.5.19 21:22
@Zabatko Příští rok budu učit prvňáky. Ze začátku musím zjistit, jak na tom děti jsou. Určitě mi nestačí info od maminky, že její Pepíček čte. Musím zjistit, jestli ve čtení nebo i počítání nemá zautomatizované nějaké špatné návyky. Pokud zjistím, že problém není, dostává dítě práci podle svých schopností. Letos mám třeťáky. Ve třídě je kluk, který je v matematice určitě o rok výš. Musí vždy udělat to co ostatní a pak dostává práci jaká odpovídá tomu co umí.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
23.5.19 21:45
@sloninka píše:
@Zabatko Příští rok budu učit prvňáky. Ze začátku musím zjistit, jak na tom děti jsou. Určitě mi nestačí info od maminky, že její Pepíček čte. Musím zjistit, jestli ve čtení nebo i počítání nemá zautomatizované nějaké špatné návyky. Pokud zjistím, že problém není, dostává dítě práci podle svých schopností. Letos mám třeťáky. Ve třídě je kluk, který je v matematice určitě o rok výš. Musí vždy udělat to co ostatní a pak dostává práci jaká odpovídá tomu co umí.
Proč musí udělat to co ostatní, pokud víš, že to umí? Pro spoustu nadaných dětí je tohle hodně demotivující, dělat opakovaně to co už znají
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
23.5.19 22:32
@Adnira věnovat se ano. To je základ. Na druhou stranu, jsou to děti a věnování se může být i o tom, že se hrají hry, čtou se knížky, chodí se ven, věnuje se pohybu… Hned se nemusí cíleně učit. Hodně dětí vyjmenuje 20 dinosaurů, ale neumí hodit míčem a přitom mohou být i sportovně založené.
Na druhou stranu bych to řekla tak, že pokud je dítě připravené číst, tak začněte a rodič mu v tom nezabrání, ale cíleně bych to neučila. V okolí znám rodiče, co do dětí cpou písmena, i když děti neprojevují zájem, hlavně, aby mohli říct, že mají dítě napřed, případně i chtějí, aby byly napřed a měly ve škole výhodu.
Anonymní, nikde nepíšu o cílené výuce předškoláků, jen o tom „věnování se“. Tzn. podnětné prostředí, zodpovídání dotazů, klidně připravování pokusů, ukazování a vysvětlování jeví-li dítě vlastní zájem. Není to o tom, aby dítě umělo nazpaměť 20 dinosaurů (i když proč ne, když ho to baví), ale přirozeně poznávalo svět kolem sebe rychlostí přímo úměrnou jeho mysli.
Dost se mi líbil článek, který včera zveřejnili na Technetu o 13leté programátorce:
https://www.idnes.cz/…technika_pka
Na řadě míst v něm tahle holčina zmiňuje, jak ji od mala vedli rodiče a jak se jí věnovali, co jí umožnili. Nevypadá to, že by jí řekli „na to máš ještě dost času“ nebo že by její rozvoj shazovali tím že „beztak budeš ve druhé třetí třídě nastejno s ostatními, nemá smysl teď dělat víc“. Každý nemusí umět chytat míč (já ho teda rozhodně nechytnu doteď, raději před ním uhnu - a v životě mě to nijak neomezuje 
)
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
23.5.19 22:37
@Jahru Když mi přijde hospitace nebo inspekce, to že já vím, že dítě umí víc je nebude celkem zajímat v tom ohledu, že by nepracovalo s dětmi. Pokud nemá vyšetření z poradny jako nadané dítě s návrhem na IVP, musí mít vypracované učivo jako ostatní. Jak píši, jiná je situace, pokud ten návrh z poradny s konkrétním opatřením tam je.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.5.19 08:28
@Adnira píše:
Takže když se dítě ve 2 letech či ještě dříve zeptá, co je tohle za písmeno, tak mu řekneš „na to máš ještě dost času, to se budeš učit ve škole“, jo? Protože by to bylo ono „vysvětlování“, které by rodiče neměli praktikovat - to je dovoleno až ve škole, joNapř. nám se syn před druhým rokem furt ptal na písmena a barvy. Pořád chodil s molitanovými písmenky a nahlas si sám pro sebe vyprávěl co to je, ukazoval nám to, ptal se. Stejně tak s barvami „Tohle auto je modré. A tohle žluté a konvice je černá.“ Asi jsme mu měli říct, že si na to má přijít sám, že mu to vysvětlí ve školce nebo až později ve škole
Mě toto dcera dělala v roce a půl. Jezdily jsme spolu autobusem a ona se ptala na písmenka. No říkala jsem jí je. 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.5.19 08:38
Syn, aby se nenudil, tak chodil na čtení do druhé třídy. Učitelka z druhé říkala, že by chtělo aby chodil do třetí, že se děti spoléhají, že to za ně dočte. Ve školce si přečetl na nástěnce co budou mít k obědu.
@Zabatko píše:
Ahoj všem, mám předškolní dcerku, vždycky byla celkem bystrá, ale poslední měsíc, dva dělá strašně velké pokroky, sama se zajímá o čtení, počítání, spočítá třeba příklad 13+4 (větší, menší, rovná se) 17+6, sčítá s přehledem do cca 40 a odečítá do 20, čte jednotlivá slova, všechno co vidí, zatím tedy ne věty, ale to je asi jen otázka měsíce, max. dvou. Pořád chce, abych s ní něco počítala, dělala, je i na jemnou motoriku celkem dost šikovná, píše tiskací písmena, začíná tvořit psací, používá i celkem těžká slova občas. Kdo máte zkušenosti s takovým malým čtenářem, jak k tomu přistupujete, a co pak ve škole? Měla jsem to samé i s nejstarší dcerou, řekla bych ale, že tato nejmladší je na tom ještě lépe a starší dcera se docela nudila hlavně v té první třídě. Dostávaly vaše děti nějaké úkoly navíc, nebo co mám chtít pak od učitelky? Myslím, že ji rozhodně bude nudit slabikovat a počítat 3+2. Jsme na vesnici, vesnická škola, celkem nemám s výukou problém, je to tam fajn, ale nevím, nejsem si jistá, jak moc věnují prostoru šikovným dětem. Na jinou školu ji úplně dávat nechci, má na škole i 2 sourozence a předpokládám, že pak po 5. třídě půjde na gympl, jako její straší ségry. Prostě akorát nechci, aby tam seděla a nudila se. S p. uč. určitě promluvím na začátku roku, ale zajímají mě zkušenosti těch, co mají taky podobné dítě.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.5.19 09:13
@Zabatko píše:
Prosím Tě, z čeho jsi vydedukovala, že moje dcera krom čtení neumí říct dobrý den a děkuji? Ona se zajímá všeobecně o všechno, pořád za mnou chodí s knížkami a chce něco dělat. Chtěla bych Tě vidět, jak bys jí říkala, že to dělat nemá, že má na to čas atd.Neříkám, že je geniální, ale nějakým způsobem nadaná určitě ano a já ji nechci nějak brzdit jen proto, že „má ještě čas“.
Prosím tě, moje dcera v první třídě se neskutečně zajímala o to, kde vládne britská královna. Pak, když byla nemocná, tak zjistila, že v televizi dávají dokument o britské královně, tak se chtěla dívat. Dívala se. Jako předškolačka se hodně zajímala o státy a jejich hlavní města, začali jsme Evropou, kde jsme všude byli apod. Přiznám se, že mě vůbec nenapadlo jí říct, že na tyto informace má spoustu času. Přijde mi, že bych ji pak znechutila veškeré učení se a zjišťování nových informací.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
