Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@tezi píše:
@Xiraxinek to mi přijde naprosto šílené a strašné. Nechápu proč je už na prvňáčky vyvíjen tak obrovský tlak na úspěch
První třída je nejnáročnější sama o sobě, protože je to obrovská změna. Ještě se k tomu dítě musí naučit číst, psát a základy počítání.
Souhlasím..Jsem ráda, že u nás ve škole to jde pomaleji a tak nějak přirozeně. Žádné stresy atd. Přitom si myslím, že za to pololetí, které ještě mimochodem neskončilo, toho stihli a naučili se fakt hodně..
@Xiraxinek píše:
To máš pravdu. Na začátku jsem z toho taky byla v šoku, teď už jsem si teda zvykla… Minule měl dvojku i za to, že malé psací „a“ nebylo celé hezky kulaté, ale malinko hranatější, ujela mu ruka…
A to mi právě přijde úplně zbytečné..Na jednu stranu vaše učitelka žene učivo strašně rychle a pak na druhou stranu chce, aby to měly děcka dokonalé.. Vždyť za takovou krátkou dobu, si to ještě nemohly ani pořádně osvojit..A ona je hodnotí strašně přísně
To by se mi nejspíš nelíbilo..
@Kakachna Jedou celkem rychlym tempem, ale dcera je spokojena, nelituju (a nevim, zda bych u nas ve meste vybrala lepe)
Ocenuji spoustu krouzku, plavecky bazen ve skole, takze nemusim skoro nikam vozit (ve skole ma atletiku, plavani, anglictinu, vsude ji v ramci druziny daji a vyzvednou) ![]()
U nás taky jedou takhle rychle. Píšou diktáty, za chybějící čárku nebo kroužek dostanou hned za 2. Na druhou stranu jsem ráda, že jsem syna nedala na jinou školu. Tady se musí makat, ale je vidět ten pokrok, fakt se snaží a jde mu to. Ze začátku jsem měla dost velký strach jak to půjde, ale když srovnám jiné školy, tak moc velký výběr není. Soukromou školu jsem nechtěla, chodí tam syn jedné známé a je sice fajn, že je tam menší počet dětí, ale jinak chodí pořád na výstavy, do kina, na plavání. To mi přijde zbytečné, od toho jsou kroužky. Jsem ráda, že v 1. třídě ještě nemají Aj. Mají toho i tak hodně.
Je fakt lepší obejít školy, zeptat se známých, já psala i sem na mimino. Byli jsme se ve školách podívat i se synem. Prostě jsem se tomu nějakou dobu fakt pečlivě věnovala. A to rozhodnutí určitě není lehké.
@dadulam No,naše škola platí v okrese za náročnější, ale jsem ráda, že se to neprojevuje právě tímhle přetěžováním prvňáčků. Protože si nemyslím, že by takové děcka uměly líp nebo něco navíc.. ![]()
Ale je to jen můj názor, důležité je, aby se ve škole líbilo dětem a pokud chodí děcka rádi do školy, pak není co řešit, ať už se nám to líbí nebo ne..
Holky, děkuju za tipy. Zatím jsme se byli podívat ve dvou školách, jedna se nám líbí moc. Na kurz pro předškoláky ho určitě dát chceme. Jak ve školách učí, se zajímáme hodně. Co mne teda překvapilo dost je, že na většině škol si tak nějak učí každý jak chce. Nějak jsem automaticky očekávala, že každý škola má nějakou koncepci, stanovy, kde je dáno, jakým způsobem se na té škole vyučuje, ale přijde mi, že opak je pravdou.
Chtěla bych se vás zeptat, přišlo by vám důležité, jestli škola učí matiku podle Hejného a jakou metodu psaní používá u dítěte, které nemá žádnou dys, je nadprůměrně inteligentní, šikovné na matiku a je pravák? Jaký máte názor na tyhle nové metody? Co jsem zatím tak zjišťovala, tak na mne Hejný/klasika dělá dojem, že v jeho případě to je jedno, pochopí oboje. U čtení (klasika/genetická metoda) je to v jeho případě taky jedno (přijde mi to důležité pro děti s dys, nebo se pletu?). U psaní mi přijde, že klasika víc rozvíjí děti, co s psaním problém nemají, comenia script že je šikovnější pro děti, pro které je klasické psací písmo zbytečně komplikované. Nebo to tak není?
@Silwinka87 píše:
A to mi právě přijde úplně zbytečné..Na jednu stranu vaše učitelka žene učivo strašně rychle a pak na druhou stranu chce, aby to měly děcka dokonalé.. Vždyť za takovou krátkou dobu, si to ještě nemohly ani pořádně osvojit..A ona je hodnotí strašně přísněTo by se mi nejspíš nelíbilo..
Jo, jako jedou hodně rychle no… Kluk si na to tempo zvyknul, tak třeba zas bude aspoň zvyklý, že fakt bude muset makat a že známky nejsou zadarmo… Alespoň takhle to i ve škole prezentují, že proto mají zajetý tento styl učení.. ![]()
@Aliik píše:
@Kakachna Jedou celkem rychlym tempem, ale dcera je spokojena, nelituju (a nevim, zda bych u nas ve meste vybrala lepe)Ocenuji spoustu krouzku, plavecky bazen ve skole, takze nemusim skoro nikam vozit (ve skole ma atletiku, plavani, anglictinu, vsude ji v ramci druziny daji a vyzvednou)
Je na Štefánikovce, že jo… Té maminy od nás holka přestupovala z Milady a prý právě strašně pozadu proti výuce naší a předpokládám že i Vaší, co jsme spolu tak nějak porovnali…
@Kakachna Z těch metod, co jsi zmínila mám zkušenost jenom s Metodou prof. Hejného. Podle ní se učí malý matematiku. Zatím z toho mám dobrý pocit, co bude dál, ukáže čas..Momentálně mám pocit dobrý.
A jestli bude dítě dys, se stejně nejspíš projeví, až začne chodit do školy..I na základě toho jsem vybrala naši školu, která zaměstnává svého speciálního pedagoga, který s dětmi pracuje a když se objeví nějaký problém, řeší se hned v počátku.
@Kakachna ohledně metod výuky. Všechny děti se učily/učí vázané písmo, přijde mi to lepší. Ohledně čtení a matematiky nějak nevidím rozdíly. Dcery se obě učily číst klasickou metodou slabikování + klasická matematika, i když mladší to měla občas prokládané Hejným. Syn se učí genetickou metodu a matematiku podle Hejného.
A na čtení jsem strasne rada za klasickou slabikovou metodu, dcera je lehce nervózní introvert a zadrhavala a tim, jak se zacala učit číst po slabikach a pak je spojovat, se to uplne spravilo (a to uz to rok predtim resila logopedka, zadrhavala dost) ![]()
@Aliik píše:
@Xiraxinek tesne vedle, ZŠ Stefcova (v malsovicich)
Ajooooo, mě zmátl ten bazén
ALe název je podobný ![]()
@Aliik píše:
A na čtení jsem strasne rada za klasickou slabikovou metodu, dcera je lehce nervózní introvert a zadrhavala a tim, jak se zacala učit číst po slabikach a pak je spojovat, se to uplne spravilo (a to uz to rok predtim resila logopedka, zadrhavala dost)
Já souhlasím, i když srovnání s genetickou metodou nemám. Řekla bych, že to slabikování malý hned pochopil a jde to tak nějak přirozeně. Zatím problém nemá.
@Silwinka87 tak já srovnání mám a nejsem schopná říct, která metoda je lepší, jestli slabiky nebo písmenka.
Ale Vojtík se učil o prázdninách číst sám právě genetickou metodou - přečetl si kdekoliv jednotlivé písmenka a spojil je do slova nebo věty aniž by nad tím nějak víc přemýšlel.
Jo, souhlasím s tím, co napsala @tezi.A ještě bych podotkla to, že pokud máš víc škol na výběr, tak se třeba i poptat rodičů, známých..A zjisti si, jakým stylem škola učí, aby jsi pak neřešila (jako některé maminky),že v září zjistí, že budou děcka mít matematiku podle Hejného atd..
Informace ti dají ve škole, u nás to byla zástupkyně prvního stupně.
Zajdi na Dny otevřených dveří a pokud škola nabízí Kurzy pro předškoláky, určitě toho využijte.
Hodně zdaru a dej na selský rozum a pocity.