Úkol ve škole?

Napsat příspěvek
Velikost písma:
Harley 1
116
30.11.22 19:55

@Zvonielka právě one nemá moc kamarády
:think:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
Janča_6
15250
30.11.22 20:01
@smile_xxx píše:
@Harley 1
A co si z toho dítě má vzít, když horko těžko vymyslí 29 hezkých vlastností, a náhodně je přiřadí ke spolužákům? A jak tu někdo radil „hezká“, to není vlastnost a byla bych s tím velmi opatrná, hodnotit něčí vzhled. Napsala bych, že některé děti neměla dcera ještě čas poznat, aby k nim mohla patřičnou vlastnost přiřadit. Učitelka by to měla pochopit.
Zajímalo by mne, jak s tím seznamem pak bude učitelka pracovat, aby minimalizovala / zastavila šikanu. Vážně mne to zajímá. To řekne: Pepíček jste neprávem šikanovanovali, ale podívejte se, kolik z vás ho vidí jako „šikovného, chytrého, pomůže s taškou, má smysl pro humor“ nebo co?

A proc nahodne?

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
zrcadlo
16414
30.11.22 20:01
@Harley 1 píše:
@Ou to asi jo ale ona vážně neví ani nemá ve škole moc kamarády :nevim: :oops:

Tak to může brát jako způsob se potom o nich něco dozvědět. Může úplně s přehledem napsat „Zatím ji moc neznám, ale působí na mě tak, že by mohla mít ráda fajn filmy, o jednom jsem ji zaslechla vyprávět.“ Prostě ať si vybaví nějaké střípky, zážitky, a formuluje to ne tak, že ten člověk je takový a takový, ale „připadá mi“, „mohl by možná být…“, „zdá se mi, že…“, „nevím, jestli se trefím, ale…“
Koneckonců potom může třeba ta spolužačka přijít a říct „včera jsem koukala na film X, nevidělas ho? Docela ses trefila, filmy mám ráda…“ a otevře to konverzaci a s těmi kamarády jí to může pomoct. No a pokud se netrefí, tak minimálně učitelka víc ocení, že o tom dcera uvažuje a pochybuje, jestli je dost zná, a když jí řeknou spolužáci, že se sekla, tak řekne „ok, netrefila jsem se, jenom jsi tak na mě působil, ještě tě neznám“ a nemůže říct nikdo ani popel.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
zrcadlo
16414
30.11.22 20:09
@smile_xxx píše:
@Harley 1
A co si z toho dítě má vzít, když horko těžko vymyslí 29 hezkých vlastností, a náhodně je přiřadí ke spolužákům? A jak tu někdo radil „hezká“, to není vlastnost a byla bych s tím velmi opatrná, hodnotit něčí vzhled. Napsala bych, že některé děti neměla dcera ještě čas poznat, aby k nim mohla patřičnou vlastnost přiřadit. Učitelka by to měla pochopit.
Zajímalo by mne, jak s tím seznamem pak bude učitelka pracovat, aby minimalizovala / zastavila šikanu. Vážně mne to zajímá. To řekne: Pepíček jste neprávem šikanovanovali, ale podívejte se, kolik z vás ho vidí jako „šikovného, chytrého, pomůže s taškou, má smysl pro humor“ nebo co?

Učitelka donutí děti se zastavit a přemýšlet, podnítí jejich zvědavost o těch druhých něco zjistit/vědět, posílí sebevědomí dětí, že na nich ostatní vidí něco dobrého. Může to postavit třeba tak, že řekne, že deset dětí vnímalo u někoho jako hlavní vlastnost laskavost, a kdo by to podle nich mohl být? Děti začnou hádat a tím v podstatě samy těm laskavým ukážou, že je tak vnímají (a nakonec ta učitelka vůbec nemusí žádného vítěze říkat, a děti si třeba samy o přestávce řeknou „já napsal jako laskavého Honzu, koho ty?“ a opět tím podnítí jejich komunikaci).
Takové úkoly fakt smysl mají. Češi se moc chválit neumí, máme tendenci pochvaly shazovat, ale přitom se z nich uvnitř radujeme.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
free333
40814
30.11.22 20:11
@Harley 1 píše:
Akorát jsem u kamarádky která má 13 letou dceru. U nich ve třídě se řeší šikana dvou dětí, a prý za domácí úkol od třídní učitelky dostali seznam všech dětí konkrétně 29. Ao každé mají napsat jednu hezkou vlastnost mají to do zítra. Teď je ale problém to že tu už hodinu sedíme a vůbec nevíme co napsat. Zatím máme vyřešeno jenom sedm dětí. K tomu se dobré vlastnosti nesmí opakovat. :roll:. Taky ona tam Jenny do té školy chodí teprve od září tak ještě všechny úplně nezná. :andel:. Poradí někdo něco hezkého A co se dá napsat? :hug: :mavam:

Dle mě není řešení, že za ni vymýšlíte vlastnosti kamarádek, o kterých v podstatě nic neví, jak to tak vypadá.

Učitelce by pomohlo, kdyby napsala popravdě, že o některých nemá naprosto co napsat.

Takhle uč. bude mít obraz o situaci ve třídě.

Ale že e-mimi bude vymýšlet kladné vlastnosti a ty vlastnosti se budou náhodně přiřazovat, to je o ničem… :nevim:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
Harley 1
116
30.11.22 20:12

@free333 máš pravdu :andel:. Ale i tak díky všem za rady a nápady 👍

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
Reklama
Kasandra159
2559
30.11.22 20:13
@Zeoli píše:
@Mar__tanka1983 jo je to dobrý úkol, akorát proč by se vlastnosti nemohly opakovat, pokud je ty děti mají… To je mimo.

Já bych řekla, aby dítka donutila nejen spolužáky ocenit, ale skutečně se zamyslet, čím kladným jsou jednotliví spolužáci výjimeční. Mě se ten úkol líbí, má smysl.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
MrsNorris
4928
30.11.22 20:21
@smile_xxx píše:
@Harley 1
A jak tu někdo radil „hezká“, to není vlastnost

A co to je? :P
Jasně že je to vlastnost.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
vokishka
66586
30.11.22 20:23
@MrsNorris píše:
A co to je? :P
Jasně že je to vlastnost.

není to vlastnost

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
vendulaaa
6040
30.11.22 20:25

1. Vtipný
2. Milý
3. Laskavý
4. Přátelský
5. Kamarádský
6. Vlídný
7. Štědrý
8. Komunikativní
9. Důvěryhodný
10. Spolehlivý
11. Obětavý
12. Vstřícný
13. Družný
14. Odvážný
15. Statečný
16. Nápomocný
17. Chytrý
18. Bystrý
19. Inteligentní
20. Sečtělý
21. Vzdělaný
22. Schopný
23. Organizovaný
24. Talentovaný
25. Pořádný
26. Veselý
27. Pozitivní
28. Odhodlaný
29. Čistotný

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
Harley 1
116
30.11.22 20:26

@vendulaaa díky mocc :srdce:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
MrsNorris
4928
30.11.22 20:26
@vokishka píše:
není to vlastnost

A co to teda je? :)

Vlastnost, nebo-li atribut, je stejně tak to, že je někdo hezký, jako že je někdo hodný.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
vendulaaa
6040
30.11.22 20:27
@vokishka píše:
není to vlastnost

Podle mě to vlastnost je, ale ne charakteru. Vzhledu.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
vokishka
66586
30.11.22 20:28
@MrsNorris píše:
A co to teda je? :)Vlastnost, nebo-li atribut, je stejně tak to, že je někdo hezký, jako že je někdo hodný.

je to vnější popis, stejně jako třeba to, že má krátké vlasy. To taky není vlastnost

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit

Vložení odkazu

Vložení odkazu na obrázek

Zde můžete vožit obrázek/ fotku, který je umístěn na internetu a znáte jeho adresu.

Pro vložení vlastních fotek, které máte ve svém počítači, klikněte na tlačítko “Přidat obrázky” pod příspěvkem.

Další témata z kategorie

Mohlo by vás zajímat

 
 

Zkušenosti a hodnocení

Knihy z edice Disney Baby

  • (4.8) + 40 recenzí

Nejšťastnější miminko v okolí

  • (3) + 6 recenzí

Ahoj, tati

  • (5) + 5 recenzí

O Budulínkovi

  • (5) + 5 recenzí

O Červené karkulce

  • (5) + 5 recenzí

Poradna dětského psychologa

Ikona - Václav Mertin

PhDr. Václav Mertin

Syn hodně vodí za ruku

  • 16.09.26
  • Anonymní

Dobrý den, nedávno jsem narazila na informací, že časté vodění za ruku, pokládání ruky dospělého na hračky apod. může být znakem autismu.... Odpověď

Dítě se bojí jít ven

Dobrý den, píšu vám ohledně syna, kterému je čerstvě 5 let. Je hodně nervní, nemá žádnou autoritu k nikomu, ani ke mně. Tento rok měl nastoupit... Odpověď

strach z otce

Dobrý den, jsem babička jedenáctiletého vnuka, který byl po rozvodu rodičů svěřen do péče matky. Ještě před rozvodem se otec odstěhoval do 300... Odpověď

Děti a otec bez zájmu o ně

  • 07.06.26
  • Anonymní

Dobrý den, manžel se před již delší dobou odstěhoval pod záminkou péče o clena rodiny. Se mnou se nedomlouval a synům, tehdy 6 a 12 let nic... Odpověď

Strach z dětí u 2lete

  • 18.05.26
  • Anonymní

Dobrý den, Naše dvouletá dcera má velký strach z ostatních dětí. Poprvé jsem si toho začala všímat okolo 1 roku, ale myslela jsem si že je to... Odpověď