Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Maky135 že si se moc nesnažila dceři pomoct pokud třeba něco potřebovala dovysvětlit
![]()
Trochu jsi jak švagrová, taky si myslí, jak jsou děti velké, a mají vše zvládnout, ale když jsme byly d+ěti my, tak nám to všichni ve škole naservíroli, ale ted když dítě něco neví, třeba i blbý signal, zasekávání, prostě něco, tak jediný kdo může mu pomoct, sednout si na 10 min a dovysvětlit je rodič. pak se diví..
Nevím, jak u vás u nás, učitel zadaá učebnice, strana a dítě pracuj si, nevidím, na tom nic špatného a divného, kdyřž dítě neví, když se něco učí, i dospělý člvoěk, pokud přijde do nové práce potřebuje pomoct.
Tak se zapojuj, pteje se dceřy, nestli nepotřebuje s něčím poradit, jestli je se vším jistá a třeba ty samé budou ![]()
@Anonymní píše: Řešit známky v době distanční výuky je zbytečné.Moje dcera v pololetí jedničky, bohužel znalosti tomu neodpovídají.
Dala jsem ji test ze státních přijímaček a podle toho si udělala obrázek o jejích znalostech.
anonym nebo smazat
m.
Někteří učitele to berou přísně, někteří fakt oddechově, vypracuje str dolik, na známky, a na konci učebnice výsledky.. tak děti samé jedničky.. u nás prostě chci, aby kluk si opakoval věděl, ale známky jako takové nejsou důležité.. Nejsou moc přesné..
Radši anonymně
Já tě chápu. Taky chci po dětech pěkné známky. Respektive - když vím, že se na učení aspoň z rychlíku podívaly (např. otevřely prezentaci, kterou učitelka pošle k samostudiu) a písemka nedopadne na 1, tak spolu projdeme, kde byl problém, čemu nerozuměly apod. Utěším, pochválím za snahu. Ale pokud se na to vybodnou a test naprasí bez přípravy mezi online hodinami, tak mi dvojka setsakra vadí (expertem je na to zejména starší dítko v primě).
P. S. Nemyslím si, že by chuďátka neměla žádné dětství, protože jim na 100% výsledky stačí maličko, třeba jen poslouchat při online hodinách a nečumět na youtube. Teď mám ještě páky, jak je naučit pracovat a nespoléhat na to, že jsou chytré a všechno jim půjde vždycky samo, protože jednou s tím narazí. A třeba, až puberta zaútočí naplno, tak se takhle snaha zúročí
A třeba taky ne, ale s tím už pak nic nenadělám ![]()
Jestli tě to uklidní, v 7. třídě jsem měla nejhorší vysvědčení za celou základku - čtyři dvojky!!!
… Pak maturita - z češtiny odřenýma ušima a následně na ČVUT Ing. levou zadní a na známky z matury, neřku-li že základky se mě nikdo nikdy nezeptal
.
Jestli zvládá látku tak super, i kdyby jí dala učitelka 4. Syn je ve 3 třídě a vychází mu z matiky a češtiny 1-2 a přitom plete vyjmenovaný slova a násobilku ![]()
@Anonymní píše:
Radši anonymněJá tě chápu. Taky chci po dětech pěkné známky. Respektive - když vím, že se na učení aspoň z rychlíku podívaly (např. otevřely prezentaci, kterou učitelka pošle k samostudiu) a písemka nedopadne na 1, tak spolu projdeme, kde byl problém, čemu nerozuměly apod. Utěším, pochválím za snahu. Ale pokud se na to vybodnou a test naprasí bez přípravy mezi online hodinami, tak mi dvojka setsakra vadí (expertem je na to zejména starší dítko v primě).
P. S. Nemyslím si, že by chuďátka neměla žádné dětství, protože jim na 100% výsledky stačí maličko, třeba jen poslouchat při online hodinách a nečumět na youtube. Teď mám ještě páky, jak je naučit pracovat a nespoléhat na to, že jsou chytré a všechno jim půjde vždycky samo, protože jednou s tím narazí. A třeba, až puberta zaútočí naplno, tak se takhle snaha zúročíA třeba taky ne, ale s tím už pak nic nenadělám
Každý se na to dívá jinak, když někdo stojí na tom, co prostě nevykazuje - ted uplně znalosti je jeho věc, ale přijde mě smuthé, že lidi stojí na známkách, když kazdý učitel jede svoji metodu.. Moje kamarádka ted jásala, jak její kluk mád obré známky, a co jsem se ptala kluka, tak mi řekl, že si to opisují ze zadáni.. tak se baví mezi sebou, tak mi říkal.. Já upřednostnuju, vyvolání ustní, a to je pro mě víc, a jsem ráda, že to ted u nás zavedli.. Ale každý toto vidí jinak, ale vždycky se pousměju, dkyž někdo září, jak jejich děti mají samé
otázka je, jestli ve škole při písemkách měly děti taky.. Ale ano, je to takvoá berlička, rodiče vidí jedničky a jsou spokojení ![]()
U nás jediné co opravdu řešíme je nenapsaný ukoly,.. to si myslím, že s vyukou nemá nic společného
Ale pobaví i rodiče při on-line u prvnáčků… z dálky, pepa solí, pepa solí, a dítě pepa solí, dobře pepíčku jednička ![]()
Příspěvek upraven 19.04.21 v 18:02
@laducha mám taky kluka v 6.tride
A na matiku je teda antitalent…a víš co??
Jako jediný předmět známky na čistou 1
Ve škole by měl 3 s odřenýma ušima
Tolik ke známkám v distanční výuce
@Janasas píše:
Někteří učitele to berou přísně, někteří fakt oddechově, vypracuje str dolik, na známky, a na konci učebnice výsledky.. tak děti samé jedničky.. u nás prostě chci, aby kluk si opakoval věděl, ale známky jako takové nejsou důležité.. Nejsou moc přesné..
U nás naše dítě z testu jako jediný za 2 nenapovídala jsem k čemu by mi byli vylhané jedničky
@Maky135 píše:
Ahoj všechny maminky i tatínkové!
Dnes mi ze školy přišlo čtvrtletí mé dcery, která chodí do 7. třídy, bohužel celkem zklamání, dostala 2× 2 a 4× 1-. Myslím že to je celkem špatné, doteď nosila vždy samé 1, ale na druhou stranu si říkám, že distanční výuka asi udělala své. Co si o tom myslíte? Co dostali vaše děti? Budu ráda, za každý názor
Známky nejsou to nejpodstatnější, důležitější je přístup dcery k učení, jak je zodpovědná, samostatná a co doopravdy umí.
@vokishka píše:
Já na to, že jsi asi blázen, když je to špatné. Ale jelikož jsi nováček, tak to bude zase nějaké provokační téma, někdo se baví.
@admin není to jen druhý nick někoho?
Dobrý deň,
podľa informácií zo systému tomu nič nenasvedčuje. ![]()
Pekný večer,
Kristína ![]()