Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@ospalámyš a proc mas pocit, ze na web se podiva, kdyz ho nenapadne otevrit ukolnicek? To mi teda prijde dost fuk, jestli to ma napsany v sesitku, nebo jetsli je to na webu, stejne tomu doma musi venovat rodic nebo dite ty dve minuty a podivat se do sesitu/na net. ![]()
@sakota píše:
@ospalámyš a proc mas pocit, ze na web se podiva, kdyz ho nenapadne otevrit ukolnicek? To mi teda prijde dost fuk, jestli to ma napsany v sesitku, nebo jetsli je to na webu, stejne tomu doma musi venovat rodic nebo dite ty dve minuty a podivat se do sesitu/na net.
Může si to ověřit doma dítě nebo rodič. Matka namísto aby kluka řezala vařečkou může zkontrolovat s klukem web a zjistí, že má úkol, kterj chybí v úkolníčku a úkol si kluk udělá.
výsledek je, že si dítě látku procvičí a nedostane černej puntík. my to se synem zapomínačem doma občas kontrolujeme, jestli něco nechybí, on už to teda zvládá víceméně sám. Prostě má takhle dvě možnosti - ve škole zapsat a pak ještě doma zkontrolovat. Když zklame úkolníček, tak pomůže web.
Ale když ta možnost je, tak bych to za každou cenu nezatracovala, nám to třeba dost pomáhá. Smyslem školy je přece se něco naučit a budu hledat možnosti, ne nemožnosti. Navíc pc má dneska každej a každej na tom tráví dost času, je dobrý to využívat.
@lucenka Vzhledem k tomu, že si přípravy dělám v klidu večer, tak sem můžu chodit jak chci - o hodině tu nepíši. Moje pracovní doba je oficiálně 7:30 - 16:00. Do práce jsem dnes přišla v šest. Odešla v 14:45 a teďka jsem si zapla pračku a mám u sebe kupu pracovních sešitů na opravování. Takže pokud mohu - o mě se nestarej, opravdu pracuji poctivě=DD Jedna z mála výhod učitelského povolání je to, že si může přesunovat nepřímou pedagogickou činnost - tedy opravování sešitů, přípravy apod.
A s těmi domácími úkoly - opět, nemáš ve třídě jen jedno dvě děti. Ona evidence, kdo si dělá a nedělá dobrovolné domácí úkoly taky něco zabere - to se radši budu učit s tím slabším žákem. Momentálně mám průměrně 1 domácí úkol týdne - to by nemělo znechutit nikoho ![]()
@ospalámyš Tak když zapomene otevřít úkolníček, tak web neotevře taky
U mě má zapsáno 100% žáků, takže k tomu nevidím úkol, psát to ještě ne web - to by si právě přestali žáci zapisovat a spoléhali by se pouze na web. Dělám vše pro to, abych nemusela žáky nachytávat, netrénuji jejich pozornost při zapisování úkolů. Když někdo nemá úkol, ptám co, proč neměl a ukaž mi úkolníček. Ještě nikdy se mi nestalo, že by žák co neměl úkol neměl zapsáno v úkolníčku… Takže jde jenom o tu lenost… A to fakt web nespasí.
@Sashie takže ve škole jsi nebyla ve 12:05?
nebo jsi během své práce ve škole pročítala a přispívala na emimino?
@lucenka Tak mám snad i 30 min přestávku na oběd, to neznáš?;-) Dnes jsem učila 4 hodiny - do 11:35. Pak dohled, rychlý oběd. Pak odpoledka. Mám se nahlásit svému řediteli, že si o polední pauze dojdu na emimino?=DD
@Sashie píše:
@lucenka Tak mám snad i 30 min přestávku na oběd, to neznáš?;-) Dnes jsem učila 4 hodiny - do 11:35. Pak dohled, rychlý oběd. Pak odpoledka. Mám se nahlásit svému řediteli, že si o polední pauze dojdu na emimino?=DD
tak překvapuje mě, že máš čas na oběd… jiné učitelky si tu stěžují, že na něj nemají čas, protože se pořád musí věnovat dětem ![]()
@Sashie píše:@ospalámyš Tak když zapomene otevřít úkolníček, tak web neotevře takyU mě má zapsáno 100% žáků, takže k tomu nevidím úkol, psát to ještě ne web - to by si právě přestali žáci zapisovat a spoléhali by se pouze na web. Dělám vše pro to, abych nemusela žáky nachytávat, netrénuji jejich pozornost při zapisování úkolů. Když někdo nemá úkol, ptám co, proč neměl a ukaž mi úkolníček. Ještě nikdy se mi nestalo, že by žák co neměl úkol neměl zapsáno v úkolníčku… Takže jde jenom o tu lenost… A to fakt web nespasí.
Nevyplazuj jazyk, nebo dostaneš poznámku. ![]()
Jak to víš, že neotevře web? vždyť s nima doma nebydlíš. Pokud klukovi o kterém píše zakladatelka úkoly chybí, protože je nemá zapsané ze školy, tak si to může zkontrolovat doma. To je mimochodem vyzkoušeno v praxi u nás doma.
Jestli ani to nepomůže, tak pak nevim, ale pokud mají doma hodně roztržitej případ, tak je potřeba, aby se zapojili i rodiče a třeba ten web zpočátku sjížděli s ním.
@ospalámyš ale ty jsi reagovala na @Sashie, která psala „všichni mají zapsáno v úkolníčku, které někteří (doma) neotevřou a nepodívají se“, tzn jestli doma otevře úkolníček nebo web, je úplně jedno. Mají to v obojím. V případě zakladatelky je to o něčem jiném, pokud to zapsané v sešítcích nekontroluje a web nevede/nedává to tam, pak samozřejmě prostor pro nějaké zlepšení je. @lucenka to jsou ale spíš školkové, ve škole se to většinou nějak naplánuje, aby se i učitelé mohli najíst.
@lucenka Vzhledem k tomu, že jsem v 7. měsíci těhotenství, tak si čas na oběd najdu=DD Navíc - moje kmenová třída v té době taky obědvá, takže se není komu věnovat - maximálně jim zacpat pusy hrachovou kaší;-) (ani k ní nebyl párek=/)
@ospalámyš Protože u nás se na web přihlašuje přes heslo ( je to zároveň i elektronická žákovská) a i když jsem prosila rodiče, aby se přihlásili aspoň 3× za týden, tak když kontroluji poslední datum přihlášení (ano - ono to jde…), tak tam půlka nebyla dva týdny… Když si nejsou schopni zkontrolovat známky a případné zprávy o prospěchu, tak myslíš, že si zkontrolují úkoly? Mimoto - všem píšu individuálně, pokud jejich dítě něco zlobí a ani na to se nepodívají… Takže co s takovými?
@Sashie podle nových nutričních postupů se k hrachovce nemá dávat párek ![]()
@vokishka Já vím, už to tak máme přes rok. Naštěstí nám k tomu dávají kupu zeleniny jako přílohu=DD Mám už moc dlouhé přední zuby, tak je aspoň obrousím ![]()
Věřte, že i u úkolů na webu přijdou takoví, co jim nefungovala wifi, nemají internet,… a jsem tam, kde jsem byla (stalo se mi několikrát). U nás to došlo tak daleko, že některým se posílají úkoly současně i na email (rodičovský), aby už vůbec nemuseli vyvíjet úsilí - a stejně je nemají, protože to prostě mají na háku.
Některé školy mají elektronické žákovské knížky, do systému lze zapisovat i úkoly. Má to hezkou funkci - seznam přístupů, a to je prý celkem zábava sledovat.
Domácí úkoly - krátké - dávám, protože křivka zapomínání je nemilosrdná. Na spoustě dětí je to bohužel hodně vidět a připomenout si učivo po pár hodinách jim jednoznačně prospívá… Pro mě je to samozřejmě práce navíc, protože to pak musím vybrat a opravit, ale většina dětí by doma jinak knihu či sešit neotevřela.
Anonym kvůli povolání.
Já osobně bych poznámky omezila, ale často je z vedení pokyn vše zapisovat, kvůli např. zprávám na OSPOD. Pokud je dítě neúměrně bito a škola to ví, musí informovat OSPOD.
Kdo rozhodl, že děti ve školách nebudou dostávát domů písemné testy napsané ve škole?
To že dítě dostalo trojku 3,4 či 5 z testu je informace, která je mi naprosto na nic, protože z dítěte nevytáhnu, co a proč napsalo v testu špatně. Na posledních třídních schůzkách jsem zjistila, že nejsem jediný rodič, kterému to vadí, protože tím, že neví, v čem je problém, tak nemůže zajistit, aby dítě zanedbanou látku dohnalo, nebo aby změnilo způsob učení, protože se při učení nezaměří na to, co mu v písemkách dělá problém. ![]()
@alifie píše:
Kdo rozhodl, že děti ve školách nebudou dostávát domů písemné testy napsané ve škole?To že dítě dostalo trojku 3,4 či 5 z testu je informace, která je mi naprosto na nic, protože z dítěte nevytáhnu, co a proč napsalo v testu špatně. Na posledních třídních schůzkách jsem zjistila, že nejsem jediný rodič, kterému to vadí, protože tím, že neví, v čem je problém, tak nemůže zajistit, aby dítě zanedbanou látku dohnalo, nebo aby změnilo způsob učení, protože se při učení nezaměří na to, co mu v písemkách dělá problém.
Jestli se vám to jako rodičům nelíbí, stížnostmi na internetu ničeho nedosáhnete. Na tyto informace máte právo, směřujte své připomínky k učitelům, případně k vedení vaší školy.