Nezralý tříleťák
- Fotoalbum (0)
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
Reakce:
Jojo, mame uplne stejne…prijde mi tez tou mentalni vyzralosti tak minimalne o pzl roku pozadu. Spis o ten rok. Na druhou stranu to konkretne u chlapecku vidam dicela bezne. Mluvit zacal teprve pred pul rokem a jde videt, ze nektery veci mu proste nedocvakavaji, hlavne v abstraktni rovine. Vnima co je ted a tady, moc nechape, ze neco ted zrovna nejde, ze az zitra, za chvilku atd…tez ma obdobi hysterakz. Jsem z nej solidne na nervy. Jinak motiricky nadprumerny, cca 3/4 roku bez plen (i na noc), sam se vyslece, nakrmi lzici. Nezvlada se sam oblict. Do skolky pujde od zari, takze skoro ve 4 letech a myslim, ze to bude akorat pro nej.
- načítám...
- Citovat
- Nahlásit
To mi u vás přijde spíš na nerovnoměrný vývoj, jakože něčím
byl/je výrazně napřed, tak tím dalším je trochu pozadu (řeč, myšlení).
To se vždycky dožene 
Ale u nás se právě bojím, aby to vůbec
„dohnal“, aby nebyl pozadu za dětma pořád. Dřív mi to tak nepřišlo,
ale teď už ten rozdíl od ostatních tříletých je asi víc vidět. Jinak to
abstraktní myšlení mi doteď přišlo ok, ale právě zjišťuju, že
tříleťák už by měl být asi jinde 
- načítám...
- Citovat
- Nahlásit
Podle me to je hlavne tim, ze tenhle typ deti ma horsi pozornost- takze treba
mentalne by na dotaz"proc" klidne mel, ale nikdy se nesoustredi dost dlouho na
to, aby ho to napadlo 
dozraje k tomu.
Jeho vyvoj proste poskocil jinde- s mym triletym torpedem si taky
nepopovidam na urovni 
ale v lanovem parku s prehledem prosel stezku
pro deti od 9let. Obratny jako opice. Na druhou stranu puzzle bych mu ani
nenabidla, to by ho nebavilo (puzzle nebo logicke hry na barvy ci porovnani
velikosti hraje na tabletu, tam ho to bavi)
Do skolky chodi, deti kolem sebe potrebuje. Vychazi dobre i s ucitelkami,
hysteraky si schovava pro rodice 
A rozdily v jednotlivych dovednostech jsou
v tomhle veku obri. Spoluzacka do detailu popise, co ve skolce delali, ale
nevyleze sama na klouzacku.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
- Nahlásit
Ty kráso, chudák dítě, další matka, co pořád srovnává a hledá
diagnózu 
Pokud se ti vzteky válí po zemi,
tak ti pokulhává výchova, tak na tom zkus zapracovat a nech ho žít
🙏
Třeba mu půjde dobře nějaký sport, nebo bude hudebně nadaný 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
- Nahlásit
@Capretta No malej by
tu lanovku nedal, v ničem nikdy nebyl napřed ani pozadu, to myšlení se
právě ukazuje až teď…S tou pozorností je to pravda, ale zase jsou ADHD
děti, které logicky argumentují už v roce a půl, přitom pozornost
neudrží u ničeho. On mi taky odpoví, co dělal u babičky, ale stylem
„dívali na pohádku a byl tam Bing!“ a pak když se má vyzvejknout, trvá
mu to věky a často se nevyzvejkne vůbec Teď teprve nedávno pochopil a dokázal
vyjádřit, co to znamená „bát se“, jako ve smyslu, že když jsem se mu
na chvíli ztratila z dohledu, tak z něho vypadlo, že „maminka byla pryč
a Jiřík bál…“…a to vypotil fakt celkem za dlouho
- načítám...
- Citovat
- Nahlásit
@Capretta presne tak, s timto souhladim, hlavne v tom bide, ze v tomto veku je obrovsky rozptyl…sama doktorka na trilete prohlidce mi to rikala, ze hlavne kluci byvaji v tomto veku „zabrzdenejsi“, aniz by to ske znamenalo nejaky mentalni deficit. Rikaka, ze nektere deti u ni delaji triletou prohlidku az ve 4 letech, protoze driv to mentalne nedaji, nespolupracuji, resp. nevedi, co se po nich chce, ale ze v drtive vetdine pripafu se to do mastupu do skoly srovna. Takze ja to zas tak moc neresim. Byla jsem akorat nervozni, ze maly nam jeste skoro ve 2 a 3/4 nemluvil, ale pak se najednou ze dne na den rozmluvil a vidim, ze dela pokroky. Takze ja to zatim nijak neresim. Nejaky vylozene extrem tam zas nevidim.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
- Nahlásit
Taky máme takového doma. Mentální vývoj opožděný o rok, pohybovy naopak o hodně napřed. Ma ADHD, dlouho vypadal na autistu, i teď bychom tam nějaké znaky našli, ale zatim to neresime, je to ještě prcek, má 4 roky, a ve školce výrazné problémy nemá. Uvidime, co v jiné školce nebo následně ve škole. Taky uvidíme jak se bude vyvíjet. Prece jen se zvysujicim vekem jsou na deti vetsi a vesti naroky, talze pripadny problem by sel vic a vic videt. Syn má prostě svůj způsob vývoje. Všechno se učí dlouho, složitě a pozdě, ale ve výsledku se to naučí. Kdyby v necem zaostaval nejak vyrazne, tak už to řešit budeme. Počkej na skolku a uvidíš. Taky sleduj vývoj.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
- Nahlásit
@JOHNDENVER neboj,
není chudák, má se dobře klidně nemusí být nadaný vůbec na nic, budu
ho mít pořád stejně ráda 
O moje ambice tu vůbec nejde. Jen mi vývoj
dítěte přijde jako věc dostatečně důležitá na to, abych si mohla
dovolit se o tom s někým pobavit.
- načítám...
- Citovat
- Nahlásit
@Anonymní píše:
@JOHNDENVER neboj, není chudák, má se dobře
Vždyť sis sama odpověděla, už na začátku píšeš, že je podle
tabulek ok
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
- Nahlásit
A víš jaky rozdíly jsou mezi dospělýma? Daleko větší, rozhodně jsme všichni nedosáhli stejné úrovně ve všech oblastech.
Segry holka byla takové to typické roztomilé dítě, měla vždy super
interakci s dospělýma, dělala paci paci a spoustu dalších takových věci,
ale nelezla a všude ji vodili za ruce, můj syn zase lezl o sto šest, ale
vždycky nekam odlezl a na něco tam koukal a něco zkoumal a s nikým se
nebavil. Prarodiče frustrovany, ze je “nechce” proste kazdej má něco, a kluk básnicky neumí
dodnes, nemá je rad a nesnáší, když se musí nějakou učit do školy a
hned to zapomene. Já třeba si dodnes pamatuju celou basnicku, co jsem se ve
třetí tride naučila na recitacni soutěž
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
- Nahlásit
Tak ono hlavně záleží, s kým porovnáváš. V mém okolí jsou
(hlavně holčičky), co mají vyřídilku jak dospělí, ale pak se třeba na
něco zeptám jinak než je zvyklá od maminky a taky na mě kouká a nechápe,
takže má prostě od maminky naučených pár vět a umí to podat. Oba moji
kluci jsou velmi šikovní, vyvíjí se jak mají, logicky určitě napřed, ale
prostě takovou tu výřečnost a vyřídilku, že by s někým cizím hned
konverzovali na hřišti, nemají a asi ani nikdy mít nebudou, nemají po kom.
To ani nemusí být, že dítě nechápe, ale
zarazí se, že na něj mluví někdo jiný, jinými slovy. Nebo je zrovna
unavené, nemá náladu skládat puzzle. Pokud běžné úkony chápe a je
vidět, že se snaží a rozumí, takovéhle porovnávání nemá cenu. Ano,
podle tabulek psycholožky už by měl složit barevně puzzle k sobě, ale
vůbec to nezohledňuje nějaké nuance v chování. Pokud ho běžné rozvijis, čteš, zpíváš,
přijde obcas mezi vrstevníky, nemá cenu se tím nějak trápit.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
- Nahlásit
@JOHNDENVER to ano, však já ho teď nehoním po doktorech, že je v něčem opožděn 🙂 Ale když ho vidím v kolektivu stejně starých nebo i mladších dětí, tak se mi prostě něco nezdá a chci to aspoň s někým probrat. Klidně ať mi to dotyčný vyvrátí, budu ráda.
- načítám...
- Citovat
- Nahlásit
@prejeta_zaba nuance
v chování…ano, máš pravdu, to může hrát velkou roli. dekuji 
- načítám...
- Citovat
- Nahlásit
Další podobná témata podle názvu
- Nezralá vajíčka po OPU
- Nezralá do 1. třídy?
- Knížka o chlapečkovi - pro tříleťáka
- Přítel je nezralý na děti
- Výchova tříleťaků
- Přehnané reakce tříleťáka
- Stále mokré spodní prádlo u tříleťáka
Ahoj,
, jako by ho někdy nenapadaly úplně
základní věci. Otázka zní: máte taky někdo takového chlapečka, přijde
vám nezralý (záměrně neříkám opožděný, protože dle tabulek je
v normě) a „řešíte“ to nějak? Nemáte strach ze školky, že nebude
stíhat ostatní děti? Jsou dny, kdy si říkám, že není co řešit, a pak
dny, kdy on proti ostatním stejně starým dětem prostě působí jako o rok
mladší…
malému jsou čerstvě tři roky a přijde mi hrozně nevyzrálý. Kolikrát když třeba na hřišti potkáme mladší dítě, já úplně žasnu, jak hbitě to dítě reaguje, odpovídá kolikrát jak dospělák…Pak si říkám, jestli syn není třeba pozadu. Přijde mi lehce horší v komunikaci, i celkově v reakcích mi připadá spíš jako dvouletý. Je roztržitý, nesoustředěný, pořád v pohybu. Hysteráky a válení po zemi jsou na denním pořádku. Logické myšlení má horší, někdy musím jasnou věc vysvětlovat několikrát a názorně, než mu to dojde (třeba puzzle - jedna půlka s barvou a druhá s věcí v téže barvě, má je spojit…no nechápal, co po něm chci). Ještě se neptá „proč“, to si u něj nedokážu představit, že by se mě takto zeptal. Jinak ale rozumí dobře, odpovídá k věci, vše udělá, ale možná by tedy to porozumění mohlo být ještě lepší…
Hloupý určitě není, hraje si pěkně, jen je to prostě často takový můj ňoumín