Prvňáčci 2018/2019

Napsat příspěvek
Velikost písma:
Run
20807
30.1.19 19:34

U nás klasika a právě začínají do 20 a to podle mě nijak rychle nejdou. Naše pani uciitelka moc nesouhlasí s klasifikaci a hodnocením prvnacku. Takže u ní nejhorší známka je 2-. Odpovídá to 4. 5 nedává, to napíše, ze nezvládl. A na každého má trošku jiný metr.. Což ale vítám. Takže moje dítě, co dokáže psát krásně, ale flaka to, dostává 2, kamarádky dítě, co má dysfazii a snaží se, dostává taky 2 a někdy i 1. Slabikář mají Novou školu.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
11923
30.1.19 19:39

@Kauree Já to mám právě stejně, starší, ta je teď už na gymnáziu, pro ni byl Hejný dobrý, v podstatě ona je na matematiku velmi nadaná, běžně vyhrává všechny logické olympiády, v Klokanovi získala plný počet bodů 120 teď naposledy a tak. pro je logické myšlení vlastní a tenhle druh matematiky je pro ni jako dělaný. V podstatě i na gymnáziu po přechodu na normální matematiku nemá problém. Malá právě s tou logikou krapet bojuje. Dokud sčítá, odčítá, i slovní úlohy, tak super. Sčítací pyramidy jí nedělají problém, dokud tam nejsou vynachaná ta čísla a nemá v podstatě vymyslet, jestli to bude sčítat nebo odčítat. Víš, co myslím. Krokování jí problém nedělá, nakreslila jsem jí doma krokovací pás, ukázala, vysvětlila a je to v pohodě. Největší problém má číslo - 6 je 5. S tím bojuje hrozně, teď ta neposedná čísla, když je musí doplňovat do pyramidy. ještě jí nechci prozradit, že to jde od nejmenších čísel po největší, zkouším, jestli na to nepřijde sama. A to nás čekají autobusy, nevím, jestli už jste k nim dolezli. Ve třídě té starší s tím jako strašně dětí bojovalo, tak jsem zvědavá. Plány staveb naštěstí po pá postavených pyramidách pochopila. Nebo co jí dělá problém jsou ty vzory, jak je načato kousek vzoru, pak jsou jen ty tečky a má pokračovat, jak je to na těch kartách složitější, tak jako polovinu z toho dělá špatně. Už jsou na kartě 120.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
7757
30.1.19 19:39

@mvladka u nás sčítají a odčítají do osmi. Slabikář máme od nakl. Prodos. Jinak zítra vysvědčení neuvidíme, dnes mi volali ze školy, že má dcera horečku a teď srážíme čtyřicítku. Asi chřipková epidemie, dnes bylo ve třídě 10 dětí z 28. :zed:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
12072
30.1.19 19:46

@Kauree Ne, plošná statistika neexistuje. Nemůžu najít, kde jsem to četla. Podklad nebyla plošná statistika, ale statistiky jednotlivých gymplů. Poměr dětí, které byly přijaty a měly Hejného ku počtu přijatých s klasikou. Liší se to škola od školy, ale co si pamatuju, tak na uvedených gymplech se to blížilo 50%. Což je násobně vyšší poměr než procentualní poměr dětí vyučovaných HM. Já chápu, že je to ovlivněno dalšími faktory, jako studijní předpoklady dětí, které rodiče dají na školy, kde se HM vyučuje, to, že současná forma přijímaček dětem s HM více vyhovuje (ale tím spíš nechápu, že někdo argumentuje problémem u přijímaček), atd. Jen si myslím, že to vyvrací tvrzení, že děti s HM jsou u přijimaček znevýhodněny.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
11923
30.1.19 19:46
@Kakachna píše:
@Kauree Naprosto souhlasím, že by rodiče měli mít na výběr, podle které metody se jejich děti budou (nejen matiku) učit. Nebo by aspoň to škola měla dostatečně dlouho dopředu oznámit, aby se rodiče mohli včas rozjodnout dát dítě jinam.
Co se týče Hejného, tak mám (alespoň prozatím) úplně opačné dojmy. My jsme z toho, jak propracovaná ta metoda je, nadšení. A v našem okolí jsou na tom všichni, co se jejich děti podle toho učí, stejně. Syn je v matice na úrovni třetí třídy a kdyby měl „klasiku“, tak by se nudou ukousal. Takhle si může jet svým tempem a je maximálně spokojený. V mém okolí si na to, že by děti neuspěly u přijímaček kvůli Hejnému, nikdo nestěžoval. A neodpovídají tomu ani stitistiky.
Např. tady:
https://www.idnes.cz/…55_domaci_ztA jak to budeš řešit? Dáš dcery jinam?
Úplně nevím hele, moje dítě, to starší, fakt v matematice exceluje, přijímačky dělala loni. A jako jsem ji fakt dva měsíce před přijímačkama drilovala klasiku. Protože její logické znalosti z Hejnýho jí byly jaksi k ničemu ve chvíli, kdy jsem vytáhla testy z Cermatu. pravda, že šla ze čtvrtého místa a matematiku napsala nejlíp ze všech dětí z obou gymnázií, takže možná, že kdybych ji nechala, že by prostě v těch 60 postupových místech byla i bez učení. Ale v prvních těch testech Cermatu se jako špatně chytala, místo 50 bodů to psala třeba na 20. jakmile jsem vysvětlila jakoby klasický příklad z klasické matematiky, postupně se do toho dostala a pak už ty cvičné testy psala na plné počty, ale jen s Hejný by si byla nevystačila. Můžu teď obě děti srovnat, pro ty logické děti je ta matematika fajn, náhle jsem na té druhé straně barikády a už chápu zoufalství rodičů a dětí,kterým to nesedí. Snad je ještě brzy a postupně do toho proniknou.
  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
11923
30.1.19 19:49
@Kakachna píše:
@Kauree Ne, plošná statistika neexistuje. Nemůžu najít, kde jsem to četla. Podklad nebyla plošná statistika, ale statistiky jednotlivých gymplů. Poměr dětí, které byly přijaty a měly Hejného ku počtu přijatých s klasikou. Liší se to škola od školy, ale co si pamatuju, tak na uvedených gymplech se to blížilo 50%. Což je násobně vyšší poměr než procentualní poměr dětí vyučovaných HM. Já chápu, že je to ovlivněno dalšími faktory, jako studijní předpoklady dětí, které rodiče dají na školy, kde se HM vyučuje, to, že současná forma přijímaček dětem s HM více vyhovuje (ale tím spíš nechápu, že někdo argumentuje problémem u přijímaček), atd. Jen si myslím, že to vyvrací tvrzení, že děti s HM jsou u přijimaček znevýhodněny.

Ve třídě dcery prima, gymnázium v krajském městě jsou 4 děti Hejného, zbytek klasika. A Cermat testy právě vůbec nekorespondují s HM. To byly scio testy. Cermat vůbec, a co vím v okolí, tak se jako dost ty děti na ty Cermat testy přeučovaly.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
12072
30.1.19 20:02

…

Příspěvek upraven 25.11.19 v 08:16

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
2950
30.1.19 20:09
@Fíková píše:
@mvladka u nás sčítají a odčítají do osmi. Slabikář máme od nakl. Prodos. Jinak zítra vysvědčení neuvidíme, dnes mi volali ze školy, že má dcera horečku a teď srážíme čtyřicítku. Asi chřipková epidemie, dnes bylo ve třídě 10 dětí z 28. :zed:

Tak se držte já mam všechny tři deti taky doma s bronchitidou, brutálním kaslem a už i zanet středního ucha u dvou…

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
12072
30.1.19 20:20

…

Příspěvek upraven 25.11.19 v 08:17

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
16914
30.1.19 20:45

@mvladka Ve skole ted berou 10, ve cteni budou zacinat ou au. V matematice si ucitelka stezuje, ze jedou pomalu, ze nemuze pokracovat, kdyz to nepoberou vsichni tak nejak. Synek je popredu a ted uz je slusne otraveny.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
6021
30.1.19 20:51
@mvladka píše:
Hezký večer, my máme klasickou matematiku. Do kolika už umí děti počítat ? U nás už paní učitelka jede do 20 a náš se v tom trošku ztrácí. Strašně moc to hrne a nestíhá. Tak už jsme vyfasovali i 3 :roll: co máte za slabikáře ? A na zítra všem prvnacku přeji samé 1. :srdce:

U nás do dvaceti, synek se ukrutně nudí…

Vysvědčení už máme, zítra mají děti ředitelské volno. Máme slovné hodnocení, a je veskrze pozitivní :-)

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
6021
30.1.19 20:56

@mvladka Jinak slabikář nemáme, máme tuto čítanku:

Připadá mi celkem náročná, ale nějak to dává…

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
17472
30.1.19 21:17

@mvladka u nás do 10, ale trojky schytal taky. Jednou psal číslice „jako z minecraftu“, hranaté, pak se párkrát nechal navést od spolužáků, aby to spočítal špatně.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
12072
30.1.19 21:23

…

Příspěvek upraven 25.11.19 v 08:18

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
12072
30.1.19 21:30

…

Příspěvek upraven 25.11.19 v 08:19

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit

Váš příspěvek

Odesílám...

Další témata z kategorie

Mohlo by vás zajímat

Zkušenosti a hodnocení

Knihy z edice Disney Baby

  • (4.8) + 40 recenzí

Ahoj, tati

  • (5) + 5 recenzí

O Budulínkovi

  • (5) + 5 recenzí

O Červené karkulce

  • (5) + 5 recenzí

Poradna dětského psychologa

Ikona - Václav Mertin

PhDr. Václav Mertin