Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@JaSe Od třetí třídy to je těžké pro děti všude. Začínají se učit vyjmenovaná slova, velkou násobilku, počítání pod sebe…
My jsme na normální škole a máme dvě hodiny AJ
.
Jinak teda dělat všechno dvakrát - to musí být náročné.
@Hanullka píše:
@JaSe Od třetí třídy to je těžké pro děti všude. Začínají se učit vyjmenovaná slova, velkou násobilku, počítání pod sebe…
My jsme na normální škole a máme dvě hodiny AJ.
Jinak teda dělat všechno dvakrát - to musí být náročné.
Není to tak hrozné. Psaní a počítání dělají bez mé asistence (já jen zkontroluji výsledky) a čtou. Už pár měsíců děláme to, že jeden čte a druhý dělá ten druhý úkol, pak se vystřídají. Úkoly mají rychle, čtou jen jednou, zdá se mi, že to stačí. Jen výjimečně nechám dceru číst dvakrát. Máme tak maximálně do 45 minut hotovo a to v tom horším případě
.
No já musím být i u matematiky i u psaní. Protože psaní, kdybych tam nebyla, tak by flákala a matematika, tam už je počítání do dvaceti a to už prsty nestačí
, takže občas udělá chybu a musím jí vysvětlit, jak na výsledek dojít bez počítání prstů, což jim naše učitelka nějak „zapomněla“ sdělit. Vůbec mám pocit, že naše úča nic moc neučí, třeba malé se špatně počítá 3+10, tak jsem jí řekla, že to je to stejné jak 10+3, to jí jde líp. Ale tohle jim třeba vůbec učitelka neřekla, že to jde i jinak.
Moje děti mají zakázáno počítat na prstech od paní učitelky. Pak mi syn prásknul, že je táta nutí počítat na prstech. Exmanželovi jsem to řekla, takže už je na prstech nenutí. Můžou počítat na pastelkách, ale i tak to dcera občas poplete. Ale včera měli oba dvě chyby v úkolu, naštěstí to jde vygumovat a opravit
.
Zatím počítají do desítky. Syn nebude mít s přechodem problém, u dcery se uvidí.
@JaSe U nás učitelka vyloženě vyžaduje na prstech, teď už teda mají i počitadlo. Vygumovat to u nás bohužel nejde, musí už všechno psát perem ![]()
@luckyhorse píše:
@JaSe U nás učitelka vyloženě vyžaduje na prstech, teď už teda mají i počitadlo. Vygumovat to u nás bohužel nejde, musí už všechno psát perem
Tak kup gumovací.
Co my bychom si bez něj počali… ![]()
@Zizalka píše:
Tak kup gumovací.Co my bychom si bez něj počali…
Taky máme gumovací a je super
.
Děti píší perem jen do písanky, jinak vždy tužkou.
Paní učitelka si nepřeje, aby děti měli cokoliv gumovacího, nemá to ráda
. Dává za gumování horší známky.
@luckyhorse píše:
Paní učitelka si nepřeje, aby děti měli cokoliv gumovacího, nemá to ráda. Dává za gumování horší známky.
No jo, když vy nevíte jaký to je. To gumování je droga. V reálu to vypadá tak, že polovina třídy gumuje, gumuje a gumuje, místo aby psala.
Potom nestíhají co maj a gumujou i to, co na vygumování není. Fakt, taky jsme gumování zakázali.
@JaSe píše:
Moje děti mají zakázáno počítat na prstech od paní učitelky. Pak mi syn prásknul, že je táta nutí počítat na prstech. Exmanželovi jsem to řekla, takže už je na prstech nenutí. Můžou počítat na pastelkách, ale i tak to dcera občas poplete. Ale včera měli oba dvě chyby v úkolu, naštěstí to jde vygumovat a opravit.
Zatím počítají do desítky. Syn nebude mít s přechodem problém, u dcery se uvidí.
A kam chodíte do školy, že nesmí počítat na prstech? Má to nějaký důvod?
@euryanta píše:
No jo, když vy nevíte jaký to je. To gumování je droga. V reálu to vypadá tak, že polovina třídy gumuje, gumuje a gumuje, místo aby psala.![]()
Potom nestíhají co maj a gumujou i to, co na vygumování není. Fakt, taky jsme gumování zakázali.
Já si to dokážu představit
. Stejný to je asi i s ořezáváním, vždycky nám na rodičáku uč. líčí, jak všechny děti běží ke koši ořezávat tužku
. My můžeme gumovat jenom doma, ve škole taky nesmí.
@Hanullka no, nebo taková mikrotužka. třeba pro mírně autistickýho, technicky založenýho žáka. to je chuťovka ![]()
@euryanta píše:
No jo, když vy nevíte jaký to je. To gumování je droga. V reálu to vypadá tak, že polovina třídy gumuje, gumuje a gumuje, místo aby psala.![]()
Potom nestíhají co maj a gumujou i to, co na vygumování není. Fakt, taky jsme gumování zakázali.
nám rodičům pí. uč. hned ze začátku vysvětlila, že gumování a zmizíkování strašně zdržuje, protože dítka opravují i co není třeba, ale doma je zmizík dovolen a zcela legálně ho používáme…:)
stejně tak nás žádala, at mají děti ořezené pastelky a tužky (oni zvládnou si je ořezat, ale trvá to) a v penále vždy připravené náhradní pero (totálně je dokáže rozhodit, že najednou nemají čím psát)
obojí plně chápu a respektuju…
A ještě k úkolům…čtení mají v podstatě denně, za což jsem i ráda - synovi to moc nejde a když je to domácí úkol, tak teda čte (chci-li číst něco navíc -neexistuje, to paní uč. neříkala)…
někdy je jen čtení…další varianta čtení a psaní (obvykle celá stránka v písance, někdy i dvě!!)…další varianta čtení a matematika…
syn zvládá matematiku rychle a úplně samostatně…psaní zvládá rychle, samostatně ale s občasnými výkřiky, že je potřeba zmizík
…čtení je katastrofa…
Moje dvojčata mají každý den za úkol jednu stránku ve slabikáři a zpravidla psaní nebo počítání. Psaní tak tři nebo čtyři řádky a počítání maximálně dvacet příkladů, ale spíš méně. AJ mají jednu hodinu týdně a jednu hodinu mají výtvarku v anličtině. Děti jsou na lepší jazykovce v Praze, dostaly se normálně ze zápisu. Žádné přijímačky se nedělaly.
Co mám tak zjištěno, tak veget jim skončí druhou třídou, od třetí je prý škola hodně náročná. Ale i teď mi připadá, že jedou docela rychle. Počítají do 10, písmena už se jim nevejdou na jednu stranu desek, píší také docela dost.
Nicméně času na hraní taky nemají zrovna moc.