Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
prosím,je tady nějaká dobrá duše šikovná na ČJ ?Můj bratr potřebuje splnit úkol do školy a nevíme si rady ![]()
Moc děkuji
Rozeberte následující báseň z hlediska kompozice, jazyka a tématu. (Jazyk naznačte také do textu!)
Jiří Wolker - Okno (Host do domu)
Okno je skleněná loď,
připoutaná k břehům mé světnice.
Mladý námořník nepotřebuje sedmimílové střevíce.
Vsedne a odjede;
každou chvílí
urazí očima dychtivýma deset tisíc mílí
nad mořem
po nebi krásném a širokém.
Bílá oblaka,
bílé skály,
Afriku i Austrálii jsme zcestovali,
s černochy se pobratřili,
Indiány navštívili.
Našli jsme i nové světa díly,
ze všech světa dílů nejmladší,
to vše ale nestačí,
abychom se zastavili.
Svět je kulatý.
Po mnoha dobrodružstvích rád vrátíš se zase
do nízké světničky, která zavírá se
nad starými známými věcmi.
U rozviklaného stolu mezi dvěma vysychajícími kalamáři
nejlépe uplatníš povídku s polární září.
Vše bude tiché a šťastné, - ty sám nejvíce.
Oči své položíš doprostřed světnice:
dáreček z cesty, -
Osnova rozboru básně: Žánrové zařazení – lyrika? epika?
Téma – o čem je báseň?
Lyrický subjekt – kdo báseň „vypráví?“ Čas – kdy se báseň odehrává
Prostor – kde se báseň odehrává
Jazyk – spisovný? zvláštní slova…
Kompozice – počet slok, veršů, rým, refrén
Obrazná pojmenování – metafory, symboly…
Ladění básně – nálada, dojem
Vjemy – na jaké smysly báseň působí
Hodnocení – vlastní názor
kompozice - volný verš - nestejně dlouhé verše, sloky (každá má jiný počet veršů), bez rýmu
jazyk - spisovná čj
Ahoj, já bych řekla kompozice chronologická, jazyk vyšší spisovný - co se týká textu, tak bych řekla, že sem patří - střevíce, vsedne, zcestovali, pobratřili, světa díly, světnička, vysychajíci kalamář.
Téma si nejsem jistá, ale možná - touha po cestování a po dobrodružství, ale taky uvědomnění si, že doma je stejně nejlépe???
Toto si myslím já, ale nevím to na 100%. paa
Koukám, že mám velké mezery ve vzdělání
nebo už si to vůůůbec nepamatuju ![]()
prosím,je tady nějaká dobrá duše šikovná na ČJ ?Můj bratr potřebuje splnit úkol do školy a nevíme si rady
Moc děkuji
Rozeberte následující báseň z hlediska kompozice, jazyka a tématu ČAS
Josef Hora
Poledne vadne,
listím stele zem,
a jak list padne,
zazní povzdechem.
Zřím na zahradu,
v řádky novin svých,
slyším šum pádu,
pokřik tonoucích.
Kane a kane
telegramů pláč,
po pošlapané
louce bloudí spáč.
Na holé dlani
usedl mu čas,
bez smilování
milující nás.
Probuď, spáči,
pohleď času v líc.
Svět s tebou kráčí
sluncem v zmar a nic.
Časnosti krásná,
milostná mi buď,
bych jednou, zhasna,
padl na tvou hruď
a z mého srdce
aby v zmaru chvil
jak plná mince život zazvonil.
v prvním odstavci by jsi měl zpracovat téma básně a obsah
a ve druhém jazykové prostředky
Ahoj lidi
NA češtinu jsem úplný dřevo a nevím co si mám počít.
Mám provést rozbor básně, jazykový i pocity básníka.
Bohužel vůbec nevím co mám dělat.
Zde je báseň:
Josef Kainar
Dvanáct kytar (Včela na sněhu)
Měl jsem dvanáct kytar
ve svým životě
Všechny jsem je propil Ztratil
Utopil
Teď na krku mám třináctou
A škrtí
Měl jsem spoustu kytar
ve svým životě
Tahleta poslední mně přijde myslím draho
Tahleta poseldní je jiná
Zlá jako stará panna
Trochu mi jak sfinga leží na skříni
Trochu jak úl když vymírají včely
Trochu jak stromek
který přišel s vodou S kalnou vodou
Struny jí praskají
jenom když usínám
A když se nad ni skloním
Já stále slyším to staré věčné z dětství
Tomu tak dát něco do ruky
A opravdu jsem zkazil mnoho písní
A kolik not jsem zašlapal
A lásek nedohrál
Co je v té kytaře po tom
Vymačkám z ní
to co v ní ještě je
Pár malých blues
Pár taktů naděje
Pár jisker natrsám
z těch jejích tvrdých strun
pro holky z Domovů
pro blázny z Pampelun
Kuželka ráda blues -
abych si mohl říci
Co stihlo
Stihlo tě
S třináctou kytarou
V jediným životě
Mě to přijde jako kytara=žena. a ta poslední ho trápí, je mu trestem za to, jak se choval k těm předešlým. nechce ji, ale zároveň se jí nechce/nedokáže zbavit/vzdát. zároveň i lituje toho, jak se k těm předešlým choval. v poslednío odstavci poslední pokus o, řekněme, obnovení lásky k té poslední, pokus o záchranu vztahu.
ale jestli to tak opravdu je, netuším. na netu jsi nic nenašla?
Jenom, mimochodem jsem kluk ![]()
Na netu jsem hledal ale nic jsem nenašel. Naše učitelka mi nedokáže nic vysvětlit. Ale i tak moc děkuji za pomoc strašně mi to pomůže.
@Kolpo píše:
Jenom, mimochodem jsem kluk
Na netu jsem hledal ale nic jsem nenašel. Naše učitelka mi nedokáže nic vysvětlit. Ale i tak moc děkuji za po moc strašně mi to pomůže.
tak to se omlouvám, z příspěvku to nevyplynulo a tady jsou spíš holky ![]()
K jazykovému rozboru:
anafora: tahleta poslední, trochu jak, pár
personifikace: stromek přišel, kytara leží, kytara škrtí
rýmové echo: tě-životě
přirovnání: zlá jako stará panna
Neměl by někdo z vás seminární práci do biologie nebo zeměpisu?
Trošku opožděně, ale tady je rozbor básně: ![]()
Vypráví o mladém mořeplavci, který se vydá na cestu a vpřed ho žene dychtivost a zvědavost. Úspěšně nalézá nové světa díly, ale nakonec (protože svět je kulatý) se zase navrací do své světničky, kde všechno zůstalo při starém, bude vyprávět o svých cestách.