Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Petra Star píše: Více
V 7. třídě záleží i na těch známkách, některé školy je totiž počítají při přijímačkách a v některých místech je takový přetlak, že se každý bodík počítá.
A už vůbec nechápu motivovat někoho špatnou známkou, mě by to akorát naštvalo, ale rozhodně nemotivovalo k většímu výkonu ![]()
@Jahru Neni to samozrejme motivovani, je to asi smula na ucitelku. Ale pokud dite samo spis nechce intervenci? Asi tusi, kde muze byt problem?
Pokud se na to jeste jednou podiva a nauci se to lip, tak mu to proste neuskodi-prospeje. Dulezity je samozrejme i pocit spravedlnosti, coz takhle z dalky nelze posuzovat.
Ahoj, tady zakladatelka… učitelce jsem napsala, myslím velmi slušný e-mail, co ještě mel syn tedy delat, nad rámec toho, co už dělá, aby ta dvojka, co mu vychází byla dvojka…odepsala mi neco ve smyslu toho, že známka na vysvědčení neodráží vážený aritmetický průměr, ale bere se v úvahu celkový přístup žáka k předmětu, apod. A je prý pravda, že syn je aktivní, snaží se, chodí na doučování, přesto se mu nekdy neco nepovede, například minulý tyden zapomněl domácí úkol…
Ona si vždycky najde důvod.
Dneska píše tu písemku, o víkendu jsme dělali opravdu jen matematiku, byla jsem už úplně na palici, vymýšlela mu různé „špeky“, co by tam mohlo být. Uvidíme, jak to zvládne.
Každopádně jí ještě potom napíšu, že mě opravdu mrzí její přístup, ve kterém místo aby ocenila zlepšení, hledá jen ty chyby.
A stejně tak plánuji setkání s ředitelkou, protože příští rok bude to samé a hlavně syn (i já), jsme už z toho věčného dokazování, že si něco zaslouží, docela k. o.
@Tillia píše: Více
A co budete dělat v 8 třídě, kdy mu opravdu půjde o průměr?
Jinak syn uz je nastavený tak, že matiku začal absolutně nenávidět, už je mu všechno u zadku, protože ať dělá co dělá, nevidí důvod dělat něco navíc. Od příštího roku mi oznámil, že kašle chodit na ranní hodiny doučování, kdy se nevyspí, chodí tam „jak bl. eček“ s detmi co mají čtyřky. Že už kašle na to, aby bojoval o nějakou lepší známku, nechá si dát tu horší a bude mít klid. Strašně se to v něm zlomilo
.
@ibis píše: Více
To opravdu nevím:(.
Je zřejmé, že učitelka se v tomto nezmění.
@Tillia píše: Více
Vítej v klubu, to samé máme s angličtinou, vychází mu v sedmičce mírně přes dva, hlásil, že to uzavřela na trojce. U příjímaček už stejně víc bude záležet na tom, jak je udělá, než na známkách.
@Petra Star píše: Více
Svět se nám samozřejmě nezhroutí. Ale do budoucna mu horší známka dává horší šanci dostat se na dobrou střední školu.
Učitelka ho akorát demotivuje, rozhodně už nyní nemá nějaké ambice jí dokazovat, že on na to má. Snažil se opravdu celý rok a bez výsledku. Takže výstup to má takový, že syn začne matematiku, resp. aktivity v ní navíc, sabotovat.
Já taky nejsem zastáncem, že musí být syn TOP ve známkách.
Také mám červené diplomy k ničemu. Ale práci mám fajn a díky tomu, že jsem vystudovala, vydělám dost.
Proto se jej snažím motivovat, že pokud si udělá školu, bude se mít dobře, může si najít dobře placenou práci a vše bude lehčí (v reálu to může být jinak, ale to není úplně teď zásadní).
Nechci syna ale vidět nešťastného a aby chodil s nechutí do školy. A to se teď děje.
@Tillia Jasne, ze cim lepsi vzdelani, tim lepsi vyhlidky. Jen bych dite nestresovala kvuli znamkam, pokud je to kvuli ucitelce a ne kvuli neznalostem, obzlast, pokud se jedna jen o jeden predmet. Nejsem u vas doma, abych pochytila atmosferu, jen si pamatuju, jak mamka resila kazdou dvojku, co jsem dostala
Chapu, ze v synovi to muze vzbuzovat pocit nespravedlnosti a to na jeho pristup k dalsimu uceni muze mit horsi efekt nez cislo na vysvedceni. Je jeste maly.
Ale take nejsme v te skole, a nevidime, co ten kluk dela. Treba muj bracha byl doma „andilek“ a ve skole fakt zlobil. Nebyt jeho tridnim mamcin dobry kamos, tak by tomu ani neverila ![]()
Ja treba nemela rada cestinarku (povazovala jsem ji za jednodussi) a byla na ni docela drza, urcite to ze mne citila, ze ji pohrdam, take mi je jednou dala malem trojku, ale moje hrdost nedovolila a naucila jsem se. Ale to uz byla SS.
@Tillia píše: Více
Strašně mě to mrzí. ![]()
Matika je úžasná a je škoda, jak ji někteří kolegové dokáží dětem znechutit.
Fakt mě to mrzí a s vedením školy opravdu promluvte. ![]()
Holky, tak hlásím, že syn dostal za jedna, takže si dvojku potvrdil. Psal to s horečkou, chudák ráno než šel do školy už mu nebylo prý dobře.
Jsem ale rozhodnutá stejně toto pořešit s ředitelkou a také ještě napíšu paní učitelce, že ten její přístup, kdy hledá jen chyby a nevidí, co pozitivního ten kluk dělá, mu jen ubližuje.
@Tillia to je skvělé!!! Moc gratuluju
Učitelce muselo sklapnout. Určitě bych ale stejně šla za ředitelkou. Takovýhle jednání není možný.
@Tillia píše: Více
To jsem ráda!!! Moc mu to přeju, má tu dvojku tvrdě zaslouženou.
Určitě to řeš, tak jak píšeš. Tohle by se nemělo dětem stávat, úplně zbytečný boj na místě, kde mohla být fajn spolupráce (myslím mezi synem a učitelkou). A syna je mi líto, že mu matiku takhle zošklivila.
Ale ještě se to může změnit. Já byla na základce v podobné situaci, z matiky jediná dvojka na vysvědčení na konci sedmičky, takže už se taky počítala k přijímačkám. Známky na jedničku jsem měla, ale na konci osmdesátých let to mě ani rodiče vůbec nenapadlo řešit (bohužel). Navíc matikářka byla zástupkyně ředitelky, zasloužilá soudružka, to by za případné problémy ani nestálo.
Pořád nás strašila, jak se nám přechodem na střední školu zhorší známky. A ne o jeden stupeň, ale spíš o dva.
Dodnes si pamatuju ten pocit zadostiučinění, když jsem jí na konci prváku na střední přinesla na tu základku ukázat vysvědčení a na něm z matiky jednička - v pololetí i na konci.
Bylo vidět, že je jí to trapné. Prý mi nechtěla dát jedničku, abych nepolevila a abych se dál snažila.
No a na té střední jsme měli skvělou matikářku a s ní mě matika zase začala bavit a byla jsem v ní dobrá. Tak třeba synovi něco podobného vyjde.
Super, že to dopadlo dobře
Známky jsou, bohužel, dost subjektivní. U syna ve třídě skládali všichni povinně mock test z angličtiny a přestože ho napsal o dvě úrovně lépe, než bylo potřeba (a jako 2. nejlepší ve třídě), tak na vysvědčení dostane dvojku, protože pozdě odevzdává úkoly a v hodinách bývá duchem mimo
Test se totiž do celkové známky počítá jen jedné polovině třídy, protože záleží na učiteli.