Poradna pediatra
Mudr. Jiří Havránek
Ahoj maminky předškoláků, co trénujete?
Malému docela jdou písmenka, počítání-čísla, a umí i hodiny.
Bohužel plave v psaní, nechce ani kreslit…zkoušíme, ale je to boj…
Mám strach, aby jsme tu první třídu zvládli ![]()
Nezkousim nic, ale dcerka sama chce
takze cislice, pismenka, pocitani, psani, zavazovani tkanicek, malovani - vsechno ji jde, ted ji bylo cerstve 5 let ve skolce chvali, ze je mic sikovna skoro o rok napred, ale trosku ji brzdim, uz ted se bojim co bude delat v ty prvni tride ![]()
Uvolňování ruky - to je mnohem důležitější, než jestli zná písmenka.
Aby si dával pozor na své věci - ideálně si je i poznal ![]()
Orientace v čase, prostoru.
Hrát slovní fotbal - poznat první/poslední hlásku ve slově. Aby uměl vlastními slovy říct, o čem byla pohádka.
Doporučuji přečíst:
Co má umět předškolák?
Zdroj: http://www.predskolaci.cz/…skolak/11695
http://www.predskolaci.cz/…skolak/11695
Příspěvek upraven 27.10.15 v 21:04
Nic bych cileně neučila, jen bych dělala uvolňovací cviky na ruku - také ty osmičky vlnovky a při tom dbát na spravné držení tužky.
Po zkušenostech s dvěma školáky to považuju za to nejdůležitější.
@Pipet píše:
Uvolňování ruky - to je mnohem důležitější, než jestli zná písmenka.
Aby si dával pozor na své věci - ideálně si je i poznal
Orientace v čase, prostoru.Hrát slovní fotbal - poznat první/poslední hlásku ve slově. Aby uměl vlastními slovy říct, o čem byla pohádka.
To jsme se shodly
. Ještě mě napadla pravo-levá orientace. Za mě je cílené učení písmenek úplně zbytečné.
@momi33 Na psaní a písmenka se vykašlete. Trénujte svlékání, oblékání, obouvání, tkaničky, trpělivost dotáhnout činnost do konce, jemnou motoriku stříháním, stavěním a navlékáním, pozornost a paměť hrami, trpělivost, hygienické návyky, péči o své věci, úklid. Hodně mu čtěte, mluvte spolu.
Cíleně kvůli škole nic, ale podporuju to, co ho baví (taky čísla a písmena) a občas ho donutím trochu malovat, protože ze školky má pokyn trénovat správné držení tužky.
@ivašot. píše:
To jsme se shodly. Ještě mě napadla pravo-levá orientace. Za mě je cílené učení písmenek úplně zbytečné.
Pravá/levá se mi plete, tak to raděj na děti nezkouším, ještě bych jim to říkala blbě ![]()
Napíšu ti co se děti/předškoláci učí ve školce…ale ber to s „rezervou“…děti to nedriluju, nebudou vše umět na 100% a ani nemusí…ale můžeš z toho brát INSPIRACI. ![]()
CO BYCH MĚL ZVLÁDNOUT NEŽ PŮJDU DO ŠKOLY …………….???
1. SPRÁVNĚ DRŽET TUŽKU (ŠPETKOVÝ ÚCHOP)
2. SPRÁVNĚ SEDĚT PŘI PRÁCI ZA STOLEM
3. VYDRŽET SE SOUSTŘEDIT NA PRÁCI 10-15 MIN (ALESPOŇ…)
4. PRACOVAT SAMOSTATNĚ BEZ UČITELE (DOZORU-PO URČITOU DOBU)
5. ZNÁT SVÉ JMÉNO A PŘÍJMENÍ
6. ZNÁT SVOJI ADRESU
7. ZNÁT JMÉNO SVÝCH RODIČŮ A JEJICH POVOLÁNÍ
8. UMĚT ZPAMĚTI ODVYPRÁVĚT KRÁTKÝ TEXT (POHÁDKU)
9. VŠEOBECNÉ ZNALOSTI : NÁZEV PLANETY NA KTERÉ ŽIJEME
NÁZEV NAŠÍ REPUBLIKY
HLAVNÍ MĚSTO ŘEKA V HL. MĚSTĚ
DNY V TÝDNU
VÍKEND-DNY
ZNÁT ČÁSTI DNE (RÁNO, DOPOLEDNE, POLEDNE, ODPOLEDNE, VEČER)
MĚSÍCE (LEDEN-PROSINEC)
ROČNÍ OBDOBÍ
JARNÍ, LETNÍ, PODZIMNÍ A ZIMNÍ MĚSÍC (ALESPOŇ 1 OD KAŽDÉHO)
ZVÍŘATA-DOMÁCÍ, LESNÍ, EXOTICKÁ (cca 5-7 OD KAŽDÉHO)
ZVÍŘATA-MASOŽRAVÁ, BÍLOŽRAVÁ ( cca 5-7 OD KAŽDÉHO)
ZIMUJÍCÍ PTÁCI
ZVÍŘATA MAJÍCÍ ZIMNÍ SPÁNEK
LISTNATÉ A JEHLIČNATÉ STROMY
ROZDÍL STROM X KEŘ
OVOCE, ZELENINA
ZNÁT RŮZNÁ POVOLÁNÍ
ZNÁT LUČNÍ, ZAHRADNÍ KVĚTINY
10. PÍSMENO NA ZAČÁTKU SLOVA ( ŘEKNETE: „KOČKA“ A DÍTĚ VÁM ŘEKNE „K“…….)
11. PÍSMENO NA KONCI SLOVA ( SLOVO KONČÍCÍ SAMOHLÁSKOU, NAPŘ. „OKNO“ JE TĚŽŠÍ NEŽ SLOVO KONČÍCÍ SOUHLÁSKOU, NAPŘ. „PES“)
12. UMĚT VYTLESKAT SLABIKY ( KO-BE-REC, PES, KO-ZA, TE-LE-VI-ZE……..)
13. SLOŽIT SLOVO Z PÍSMEN (ŘEKNETE : „ K-O-Č-K-A“ A DÍTĚ ŘEKNE: „ KOČKA“-ZAČNĚTE S KRÁTKÝMI SLOVY: PES, LES, VES, MYŠ, OKO, UCHO, NOS A POSTUPNĚ PŘIDÁVEJTE DELŠÍ SLOVA)
14. ZNÁT ČÍSLA: 1-10 ( UMĚT JE UKÁZAT, PŘEČÍST I NAPSAT-V ŘADĚ 1,2,3,4….I NAPŘESKÁČKU 3,7,1,5,9,2….)
15. ZNÁT A POJMENOVAT ZÁKLADNÍ GEOMETRICKÉ TVARY (KRUH, ČTVEREC, OBDELNÍK, TROJÚHELNÍK)
16. UMĚT NAKRESLIT TYTO GEOMETR. TVARY
17. SLOŽIT Z PAPÍRU PO PŘEDVEDENÍ JEDNODUCHÝ TVAR (PAP. ČEPICE, LOĎKA)
18. DRŽET SPRÁVNĚ NŮŽKY A VYSTŘIHNOUT SLOŽITĚJŠÍ OBRYS Z PAPÍRU-STŘÍHAT PO ČÁŘE.
19. PŘI KRESBĚ LIDSKÉ FIGURY POUŽÍVAT DETAILY-PRSTY, UŠI, ŘASY….PŘI VYBARVOVÁNÍ NEPŘETAHOVAT (MOC…)
20. NAPODOBIT TISKACÍ PÍSMENA, NEPŘETAHOVAT PŘES LINKU (VÝRAZNĚ…)
21. SPOJIT DVA BODY ROVNOU ČAROU
22. VYSVĚTLIT VÝZNAM PŘÍSLOVÍ NAPŘ.: „BEZ PRÁCE NEJSOU KOLÁČE“
23. POPSAT TÉMATICKÝ OBRÁZEK, DĚJ TVOŘENÝ ŘADOU OBRÁZKŮ, VYPRÁVĚT PŘÍHODY ZE ŽIVOTA
24. ZRAKOVÁ PERCEPCE-ODLIŠIT NESTEJNÉ OBRÁZKY, NAJÍT STEJNÉ OBRÁZKY…(PEXESO)
25. ZNÁT BARVY I ODSTÍNY (TMAVĚ MODRÁ, SVĚTLE ZELENÁ….)
26. ORIENTACE V PROSTORU-NAHOŘE, DOLE, V LEVO, V PRAVO, POD, NAD, BLÍZKO….
27. ORIENTACE V ČASE-VČERA, DNES, ZÍTRA
28. CHÁPAT JAK SE VYTVÁŘEJÍ PROTIKLADY (MALÝ-VELKÝ, DEN-NOC, ÚZKÝ-ŠIROKÝ….)
29. ZNÁT A ŘÍCT BÁSNIČKU, ZAZPÍVAT PÍSNIČKU
30. SOCIÁLNÍ ZRALOST:
31. SAMOSTATNĚ SE OBLÉKNOUT, OBOUT
32. OHLÍDAT SI SVÉ VĚCI, POZNAT VĚCI OZNAČENÉ SVÝM JMÉNEM ( POZNAT SVÉ JMÉNO)
33. POZDRAVIT, PODĚKOVAT, POPROSIT, ROZLOUČIT SE, POŽÁDAT O POMOC…
34. NESKÁKAT DO ŘEČI, POČKAT AŽ NA MĚ DOJDE ŘADA…
35. ODLIŠIT AUTORITU OD KAMARÁDA (V ZPŮSOBU CHOVÁNÍ K NÍ…)
36. VYROVNAT SE S NEÚSPĚCHEM-CITOVÁ LABILITA
37. ZAČLENIT SE DO KOLEKTIVU, KOMUNIKOVAT S DĚTMI, S UČ.,SCHOPNOST KOOPERACE
38. ADAPTOVAT SE NA NOVÉ PROSTŘEDÍ A ZMĚNY
39. ODLOUČIT SE OD RODIČŮ
Příspěvek upraven 27.10.15 v 21:10
Pokud nechce kresli, asi ho těžko donutíš, pokud bys ráda zapracovala na uvolnění zápěstí, je fajn kreslit vodovkami na svislé ploše, nejlépe velký papír a pomalovat čímkoli ![]()
@Pipet píše:
Pravá/levá se mi plete, tak to raděj na děti nezkouším, ještě bych jim to říkala blbě
Tak u nas to děti zvládly dobře. Ale mě se stává, že navigace řekne doprava a já hledám odbočku doleva ![]()
K té pravé a levé, je prý důležité nejdřív natrénovat vpředu, vzadu. Je to prý základ prostorové orientace, jak dítě zvládá, začít pravá, levá ![]()
@alli_li píše:
Nezkousim nic, ale dcerka sama chcetakze cislice, pismenka, pocitani, psani, zavazovani tkanicek, malovani - vsechno ji jde, ted ji bylo cerstve 5 let ve skolce chvali, ze je mic sikovna skoro o rok napred, ale trosku ji brzdim, uz ted se bojim co bude delat v ty prvni tride
To je jak ta moje cácorka. V únoru ji bude teprve 5 let, ale psaní (zatím tiskacích písmen), počítání ji neskutečně baví. Já se jen trochu bojím, aby se v první třídě nenudila ![]()
@hanka.br. píše:
@momi33 Na psaní a písmenka se vykašlete. Trénujte svlékání, oblékání, obouvání, tkaničky, trpělivost dotáhnout činnost do konce, jemnou motoriku stříháním, stavěním a navlékáním, pozornost a paměť hrami, trpělivost, hygienické návyky, péči o své věci, úklid. Hodně mu čtěte, mluvte spolu.
Tak u nás momentálně je nej… hra Dobble, pexeso. Jinak z toho všecho děláme v podstatě všechno a to hlavně z toho důvodu, že to dcerku baví a chce sama.