Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Dobrý den, prosím může nám někdo poradit, já fyziku fakt nedávám.
Houpačku tvoří prkno 4m délky podepřené uprostřed. Na jednom konci sedí Petr váha 45kg.Aby byla houpačka v rovnováze, musel si Karel na druhé straně sednout 1.5m od osy otáčení. Kolik váží Karel???
Počítáte to tedy podle F1a1=F2a2
TJ první strana mi vyšla 90 a tu dělím 1.5m???Podle výsledků by to vyšlo…
Rovnovaha n apace se pocita hmotnost x vrvaitacni konstanta x vzdalenost od osy otaceni. Ucitele posilaji ukoly rodicum?? ![]()
Ty kokos. Na tohle jsem byla vzdycky leva
. To abych se potom tajne ucila po nocich, az bude dite chodit do skoly
.
Jé, tak to si ještě dobře pamatuji, jak jsme to počítali. Musíš si to nakreslit, takže celá houpačka je prkno o délce 4 m. Rozděl si prkno na dvě části, houpačka je podepřená právě uprostřed, takže jedno rameno má délku 2 m, tam, kde sedí chlapec o hmotnosti 45 kg. Druhý chlapec však musí sedět 1,5 od středu osy, aby houpačka byla v rovnováze. Délka tohoto ramene je tedy 1,5 m. Počítám podle vzorečku F1 krát a1 rovná se F2 krát a2. To znamená: velikost síly na jednom konci je 450 N (zjistím tak, že hmotnost 45 kg vynásobím gravitační konstantou, to je 10, tedy 45 krát 10 se rovná 450 N). Dosadím do vzorečku, co znám F1 je 450, a1 je 2. Na druhé straně rovnice neznám F2, znám jen a2 to je 1,5 Takže počítám 450 krát 2 rovná se 900. To je jedna strana rovnice. Na druhé mám F2 krát 1,5. Osamostatním F2 jako neznámou a vypočítám 900 děleno 1,5. Vyjde mi 600 N. Potřebuji hmotnost druhého chlapce. Počítám opět dle vzorečku F se rovná m děleno gravitační konstantou. Tedy 600 děleno 10, to je 60 kg. Aby byla tedy páka (houpačka) v rovnováze, musí mít druhý chlapec hmotnost 60 kg.
Omlouvám se za ten konec. Samozřejmě hmotnost vypočítám m se rovná F děleno gravitační konstantou, takže 600 děleno 10 rovná se 60 kg.
@vertunka
to jsem právě někdy dělala, že jsem po nocích počítala rovnice o dvou neznámých nebo řešila slovní úlohy o pohybu či tvořila chemické rovnice a přemýšlela nad větnými a slovními rozbory nebo dumala nad frázemi do AJ. Jak dětem postupně pomáhám s úkoly, zjišťuji, že toho ještě hodně nevím. Buď mám sklerózu a už si to nepamatuji, nebo mám pocit, že jsme to nikdy nebrali. Ale pokud bude potřeba pomoci s učivem ZŠ, tak dotazy sem
.
@s.y.p.t.a píše:
Omlouvám se za ten konec. Samozřejmě hmotnost vypočítám m se rovná F děleno gravitační konstantou, takže 600 děleno 10 rovná se 60 kg.
Děkuji moc… tohle už si vážně nepamatuji, už je to hoooodne dlouho, doma vždycky říkám klukovi že jsem asi zrovna tenkrát chyběla, naštěstí se nám to nestává až tak často ![]()
Ahoj maminky, když je teď zavřena škola, učitelé posílají domácí úkoly přes maily a jeden s čím si nevíme rady, je fyzika
. Budu ráda, když mi pomůžete jej vyřešit
děkuji.
1. Vypočítej, kolik litrů vody je možné nalít do akvária tvaru kvádru, které má délku 120 cm, šířku 4 dm a výšku 0,6 m?
2. Na vybetonování terasy na zahradě chce pan Zahradník použít 3 cm vrstvu betonu. Délka terasy je 3,2 m a její šířka 2,5 m. Z jednoho balení sypké směsi „betonu“, kterou si s vodou sám namíchá, se vyrobí 25 l betonu. Kolik balení bude potřebovat?
Litr je 1 dm3, takže si prevedte jednotky na dm a vynásobte. Počet balení směsi v 2.prikladu si pak už, předpokládám, dopocitat zvládnete.
Objem kvadru spocitas tak, ze vynasobis delky jeho stran abc. Pozor na jednotky. Je to obycejna matika s prevody jednotek. ![]()