Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
eviliska píše:
peggy - moc jsi mě teda nepotěšila. Já doufala, že to půjde nějak zlomit, ale jak píšeš - i ve 4 třídě, tak začínám pochybovat. Ela je celkem chytrá holka, prostě jí nebaví to psát , ale mozkovnu má bystrou - co nemusí ví a sama je zvídavá.Myslím si , že prostě utíká od poviností a to je problém.![]()
Já to neřeším. To není cesta, sedět nad ní s klackem a nutit jí uřvanou psát a počítat.
Beru to tak, že ona není a nikdy nebude studijní typ, je šikovná na ruce, baví jí vaření - dokáže v devíti letech uvařit oběd pro naší mega rodinu. ![]()
Násílím jí stejně k ničemu nepomůžu.
Prostě každé dítě je jiné a nemá cenu jet podle tabulek a všeobecných názorů.
eviliska píše:
peggy - moc jsi mě teda nepotěšila. Já doufala, že to půjde nějak zlomit, ale jak píšeš - i ve 4 třídě, tak začínám pochybovat. Ela je celkem chytrá holka, prostě jí nebaví to psát , ale mozkovnu má bystrou - co nemusí ví a sama je zvídavá.Myslím si , že prostě utíká od poviností a to je problém.![]()
Já to neřeším. To není cesta, sedět nad ní s klackem a nutit jí uřvanou psát a počítat.
Beru to tak, že ona není a nikdy nebude studijní typ, je šikovná na ruce, baví jí vaření - dokáže v devíti letech uvařit oběd pro naší mega rodinu. ![]()
Násílím jí stejně k ničemu nepomůžu.
Prostě každé dítě je jiné a nemá cenu jet podle tabulek a všeobecných názorů.
eviliska píše:
peggy - moc jsi mě teda nepotěšila. Já doufala, že to půjde nějak zlomit, ale jak píšeš - i ve 4 třídě, tak začínám pochybovat. Ela je celkem chytrá holka, prostě jí nebaví to psát , ale mozkovnu má bystrou - co nemusí ví a sama je zvídavá.Myslím si , že prostě utíká od poviností a to je problém.![]()
Múj syn byl to samé v bleděmodrým,říkala jsem,že mám doma nadprůměrně inteligentního blbce.U těchto dětí to tak je,vysoké IQ,ale jinak děs.My byli v pedagogické poradně a moc nám tam pomohli.U nás teda zabíralo,čím dřív to napíšeš,tím dřív budeš mít volno na zábavu.Zabralo to a po nějaké době si psal úkoly sám od sebe.Dělával je hned,jak přišel ze školy.Jinak školu nenáviděl,ale nakonec si udělal i maturitu a to měl po vyučení rok pauzu.Vydrž.Ještě jsem chtěla napsat,že jsem nad ním nikdy neseděla,moc mu to vadilo.
Příspěvek upraven 13.09.11 v 10:29
Právě že mi jí je strašně líto, úkoly napsané mít musí, ale za ten boj to podle mě nestojí. Já fakt nevím, jak jí vysvětlit, že když to udělá hned a bez řečí má zbytek dne od školy pokoj.
evick2 píše:peggy.sl píše:to je právě ono když nejsou z domova zvyklé tak je musí „drezúrovat“ jiní ale to není k ničemu…(názor ségry)evick2 píše:Ono něco jiného je takhle ,,drezůrovat,, cizí dítě a něco jiného svoje.
asi ti moc neporadím ale sestra s podobnými dětmi pracovala už na vš při praxích pak chvíli i v prvním zaměstnání.. radí ti vydržet třeba i ty tři hodiny, třeba pláč a vztekání bohužel je to na dlouho ale malá se musí naučit že plnit povinnosti i nepříjemné až bude větší na střední, nebo v zaměstnání nikdo jí to tolerovat nebude v dnešní době bohužel… tak držíme palce a vytrvejte![]()
Tři hodiny sedět nad řvoucím dítětem tak na to bych fakt neměla.
upřímně taky by mi bylo maličké líto.. není to její chyba že se prostě nedovede soustředit nebo že jí něco nejde.. po mě když někdo chtěl třeba abych si sedla a cvičila matiku byla to vyloženě muka
Ono spíš v českém školství chybí individuální pohled na každého žáka. Prostě nelze posuzovat třídu jako celek a na každé dítě klást stejné nároky, protože co ,,kus,, to originál.
Podle mého názoru domácí úkoly jsou zbytečný přežitek.. ![]()
peggy.sl píše:evick2 píše:Ono něco jiného je takhle ,,drezůrovat,, cizí dítě a něco jiného svoje.
asi ti moc neporadím ale sestra s podobnými dětmi pracovala už na vš při praxích pak chvíli i v prvním zaměstnání.. radí ti vydržet třeba i ty tři hodiny, třeba pláč a vztekání bohužel je to na dlouho ale malá se musí naučit že plnit povinnosti i nepříjemné až bude větší na střední, nebo v zaměstnání nikdo jí to tolerovat nebude v dnešní době bohužel… tak držíme palce a vytrvejte![]()
Tři hodiny sedět nad řvoucím dítětem tak na to bych fakt neměla.
Přesně tak, když bulí bulím pomalu taky, snažím se být tvrdá, ale uvnitř to je utrpení i pro mě ![]()
eviliska píše:
Právě že mi jí je strašně líto, úkoly napsané mít musí, ale za ten boj to podle mě nestojí. Já fakt nevím, jak jí vysvětlit, že když to udělá hned a bez řečí má zbytek dne od školy pokoj.
U nás úkoly píše starší sestra… ![]()
Písmo má úhledné a přiměřené čtvrté třídě…
![]()
Oni jsou totiž na světě důležitější věci než vypočítat čtyři příklady z matematiky. ![]()
peggy.sl píše:evick2 píše:Ono spíš v českém školství chybí individuální pohled na každého žáka. Prostě nelze posuzovat třídu jako celek a na každé dítě klást stejné nároky, protože co ,,kus,, to originál.peggy.sl píše:to je právě ono když nejsou z domova zvyklé tak je musí „drezúrovat“ jiní ale to není k ničemu…(názor ségry)evick2 píše:Ono něco jiného je takhle ,,drezůrovat,, cizí dítě a něco jiného svoje.
asi ti moc neporadím ale sestra s podobnými dětmi pracovala už na vš při praxích pak chvíli i v prvním zaměstnání.. radí ti vydržet třeba i ty tři hodiny, třeba pláč a vztekání bohužel je to na dlouho ale malá se musí naučit že plnit povinnosti i nepříjemné až bude větší na střední, nebo v zaměstnání nikdo jí to tolerovat nebude v dnešní době bohužel… tak držíme palce a vytrvejte![]()
Tři hodiny sedět nad řvoucím dítětem tak na to bych fakt neměla.
upřímně taky by mi bylo maličké líto.. není to její chyba že se prostě nedovede soustředit nebo že jí něco nejde.. po mě když někdo chtěl třeba abych si sedla a cvičila matiku byla to vyloženě muka
Podle mého názoru domácí úkoly jsou zbytečný přežitek..
přežitek to podle mne není ale přístup byl se měl lišit „kus od kusu“ to každopádně ![]()
Popravdě někdy, když už to nejde tak jí s tím taky pomáhám - retušuju a opravuju, ale to jen v krajní nouzi ať už ji netrápím.
Já prostě nechápu, proč to dělat nechce
. Hrozně jí jde o jedničky a z dvojky má absolutní děsy-poznamenávám, že jsem jí nikdy neříkala že je to špatná známka. Je to šílený protiklad. Asi nás objednám k psychologovi a uvidíme.
evick2 píše:peggy.sl píše:přežitek to podle mne není ale přístup byl se měl lišit „kus od kusu“ to každopádněevick2 píše:Ono spíš v českém školství chybí individuální pohled na každého žáka. Prostě nelze posuzovat třídu jako celek a na každé dítě klást stejné nároky, protože co ,,kus,, to originál.peggy.sl píše:to je právě ono když nejsou z domova zvyklé tak je musí „drezúrovat“ jiní ale to není k ničemu…(názor ségry)evick2 píše:Ono něco jiného je takhle ,,drezůrovat,, cizí dítě a něco jiného svoje.
asi ti moc neporadím ale sestra s podobnými dětmi pracovala už na vš při praxích pak chvíli i v prvním zaměstnání.. radí ti vydržet třeba i ty tři hodiny, třeba pláč a vztekání bohužel je to na dlouho ale malá se musí naučit že plnit povinnosti i nepříjemné až bude větší na střední, nebo v zaměstnání nikdo jí to tolerovat nebude v dnešní době bohužel… tak držíme palce a vytrvejte![]()
Tři hodiny sedět nad řvoucím dítětem tak na to bych fakt neměla.
upřímně taky by mi bylo maličké líto.. není to její chyba že se prostě nedovede soustředit nebo že jí něco nejde.. po mě když někdo chtěl třeba abych si sedla a cvičila matiku byla to vyloženě muka
Podle mého názoru domácí úkoly jsou zbytečný přežitek..
Ono zlatý komunistický časy…Vzpomínám jak jsme byly rozděleni do dvou tříd - na chytré a blbce a u blbců se předpokládalo, že se nepřetrhnou. Spokojenost byla na obou stranách. ![]()
eviliska píše:
Popravdě někdy, když už to nejde tak jí s tím taky pomáhám - retušuju a opravuju, ale to jen v krajní nouzi ať už ji netrápím.
Já prostě nechápu, proč to dělat nechce. Hrozně jí jde o jedničky a z dvojky má absolutní děsy-poznamenávám, že jsem jí nikdy neříkala že je to špatná známka. Je to šílený protiklad. Asi nás objednám k psychologovi a uvidíme.
To je tlak okolí - dobré výsledky za každou cenu.
jo to si taky pamatuju- A,B,C podle chytrosti.
Snad ta moje holka dostane co nejdříve rozum a začne dělat do školy jak se má.
eviliska píše:
jo to si taky pamatuju- A,B,C podle chytrosti.
Snad ta moje holka dostane co nejdříve rozum a začne dělat do školy jak se má.
Tak to bych ti přála…
U nás je spíš opačný trend - s nástupem puberty naprostá katastrofa.
![]()
Mi je úplně jedno, jestli dostane třeba troju podle učitelky. Pro mě je důležité, že ví o co jde a život jí naučí. Krom toho, když se jí na něco zeptám - třeba na příklad z DÚ řekne to hned, ale běda nad sešitem - to ze sebe nevypraví ani čárku ![]()
peggy- a nějaká pozitiva??? Pubertu očekávám kolem 13, takže ralativně za chvilku ![]()