Pomůžete přeložit do AJ?

Teď jsem se poprala i s nějakým překladem, takže spíš poprosím o kontrolu . Předem děkuji.

ABSTRAKT
Cílem této práce je porovnání způsobů využívání volného času u dětí v dětském domově a dětí v rodinném prostředí. Jsou zde vysvětleny pojmy, jako je volný čas, rodina, či dětský domov, a uvedeny základní informace o způsobech života dětí v obou prostředích. Výzkum je zaměřen na děti a mládež ve věku 6 - 17 let a je založen na dotazníkovém průzkumu. Ten byl proveden mezi dětmi ze dvou skupin. V první skupině jsou děti, které žijí v Dětském domově Domino Plzeň, a ve druhé děti z rodin, které bydlí poblíž tohoto dětského domova. Ve výsledcích průzkumu lze pozorovat v první řadě rozdílnost náplně volného času. Lze také sledovat, kým jsou respondenti ovlivňováni a jak jsou sami se svými činnostmi spokojeni. Tyto informace mohou být užitečné jak pro vychovatele v zařízeních ústavní výchovy, tak i pro všechny rodiče. Lze v nich najít inspiraci k tomu, jak správně naplnit dětem jejich volný čas. Jsou také jakýmsi klíčem k pochopení toho, jak děti volný čas subjektivně vnímají.

ABSTRACT
The aim of this study is to compare the ways of spending free time of children in children’s homes and children in a family environment. There are explained terms such as leisure time, family or children's home, and it gives basic information about the ways of life of children in both environments. The research is focused on children and youth aged 6 - 17 years and it is based on a questionnaire survey. The survey was conducted among children from two groups. In the first group are children living in the Children's home Domino Pilsen, and in the second one are children from families that live close to this children’s home. In the survey results can be seen in the first place the diversity of leisure activities. We can also track who affects the respondents and how they are satisfied with their own activities. This information can be useful both for educators in establishments of institutional care and for all the parents. They can get inspiration for how to correctly fill the children’s free time. It is also a kind of key to understanding how children subjectively perceive the leisure time.