Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@MartinaIrena píše:
No ona tam právě moc šťastná není. Má pocit, že chodí do třídy s mrnatama. Ale co naděláš, to je život
To je mi lito, ale jak pises, to je zivot. Kdyz ony se ve skole nuzky vedomosti hrozne rychle oteviraji a rychlejsi deti jsou pak osamele. Drzim ji palce, at se to spravi. ![]()
@MartinaIrena píše:
Problém je v tom, že dnešní děti jsou prostě zvyklé být stále baveny a proto se často nudí. Takže já těm svým vysvětluji, že život není lunapark zábavy a že do školy a školky se chodit musí. Dcera předškolacka mi taky doma fňukala, že ji nebavi, když mají ve třídě samé tříleté mrňousy. Ale dnešní svět je prostě o přizpůsobování. Přizpůsobit se tempu slabších je určitá sociální dovednost a učí se tím i trpělivost. Např. když jedou kamarádi na cyklo výlet, taky se vždycky čeká na toho posledního.
Syn chodí do školy rád kvůli kamarádům. Těší se na ně. Ale vadí mu, že musí jen sedět, mlčet a čekat. Ono je dost demotivující, když dítě celé dny dělá jen to, co umí a na někoho čeká. On třeba plynule čte a musí slabikovat. Už se mě několikrát ptal, kdy se konečně bude učit to, co neumí. A to jsem mu říkala, že to jen tak nebude.
Syn není dítě, co by ho někdo zabavoval a on se nudil. Z domova od něj vůbec neznám, že by mi někdy řekl, že se nudi a to jsou dny, kdy o něm ani nevím, protože je někde zalezlý, staví si, čte si, maluje si…
A čekat na slabší nemá problém, má mladšího bráchu a sám napomíná ostatní, že je každý jiný, tak se musí přizpůsobit, ale podle mě je špatně systém, kdy se berou ohledy jen na jednu skupinu.
Takové děti se rychle utlumí a přestanou se snažit, protože to nemá cenu.
@Tamtama píše:
tady třeba pro představu, jak to u nás vypadá![]()
Dekuji. Jsem stastna, ze nemam jedina cmarala. U nas neco podobneho. Az prijde ze skoly, tez hodim fotku. Nejhorsi je, ze dnes dostala dalsi trojku z matematiky, ze psani cislic
Jako, kdyby neumela matematiku, tak nereknu, ale ze psani cislic?! Z pocitani a porovnavani ma jednicky a toto ji to kazi, chjo
Selsky rozum mi rika, ze v matematice by se nemelo psani znamkovat
![]()
@Michalka80 Páni, až tak? U nás dává paní učitelka zatím nejhůř dvojky, a to už musí být, aby ji někdo dostal
Se známkováním úpravy v jiných předmětech, než je psaní, taky nesouhlasím. Asi chápu, co tím paní učitelka sleduje, ale nepovažuju to za dobrou cestu. A jak to nese dcerka?
@Annci píše:
@Michalka80 Páni, až tak? U nás dává paní učitelka zatím nejhůř dvojky, a to už musí být, aby ji někdo dostalSe známkováním úpravy v jiných předmětech, než je psaní, taky nesouhlasím. Asi chápu, co tím paní učitelka sleduje, ale nepovažuju to za dobrou cestu. A jak to nese dcerka?
Prijde mu, ze si z toho zas az tak nedela, ale mrzi ji to, to jo. Ja ji to teda nejak nevycitam. Urcite ji nebudu nejak drezurovat, aby za kazdou cenu psala hezky. Snazim se spis podporovat to, co ji jde a bavi: recitovani, hratky se slovy, cteni, hrani divadla…
Mozna potrebuje jeste cas, aby na to psani dozrala, prece jen ma 6,5 let, tak si myslim, ze to treba jeste dozraje ta koordinace oko-ruka
![]()
@Kakachna píše:
@Michalka80 Co má probůh psaní číslic společného s matematikou?![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Taky to moc nechapu. Teda chapu, ze ty cislice by mely byt citelny, to jo. Aby potom treba pri pocitani prikladu nedoslo k omylu atp. Ale ona ty cislice ma srozumitelny, ale osklivy.
@Kakachna píše:
@Michalka80 Každopádně, pokud už ty číslice nutně musí hodnotit, tak ať to hodnotí v čestině a ne v matice.
Skoda, ze uz neni psani jako samostatny predmet. Za nas (v roce 1987) psani jeste nebylo v ramci Cj, ale samostatne. Ono je to asi jedno, bud ji to bude kazit matiku, nebo cestinu. V pisance ma zatim teda jen dvojky. Trojky opravdu jen za ty cislice ![]()
@Kakachna ono to je těžké. My už dáváme plnou škálu. Mám to doporučené z PPP. Mám tam děti, které na jedničky nedosáhnou a nějaké známky mít musí. Hlavně to dítě už teď nic nezvládá.
No a druhá věc je ta, že je sice fajn motivovat jedničkami, ale některé děti na to dlabou, když mají jedničky „zadarmo“. A ano, i takové děti jsou v první třídě. Mám tam takové 3. Vše měly na háku, padla první trojka a už se snaží. Budou to jednickari, ale potřebuji vidět, že se musí snažit a musí se soustředit.