Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Kakachna píše moc hezky, i když se nesoustředí.. ale koukám, že už tam jsou počty nad 10, u nás zatím jen do 5 ![]()
Ja teda jako spravna srabka kupuju pastelky co dva tydny, jednak je rychle vymaluje a taky jsou tak ohlodane, ze me hanba fackuje. Ale vychovne to neni. Jednu gumu tak vymaloval pastelkami a zvyraznovaci, ze mazala barevne a dalsi dve zlomil, takze mame ctvrtou. Dneska jsme jeli do skoly jeste odpoledne, protoze v aktovce chybela zakajda.
@Anonymní píše:
Já třeba psaní hodnotím razítkama. Za 5 razítek mají samolepku na sešit. A protože ne všichni jsou na psaní šikovní, tak hodnotím i třeba jeden povedený Radek. Opravuju zeleně, aby ty chyby nelezly ven. Naopak, když se třeba povede jen jedno písmeno na řádku, tak ho dám do fialového kroužků a dám k němu obrázek.
@Michalka80 tvoje holčička podle mě píše celkem hezky. Dodržuje tvary písmen. U mě by to bylo i na razítko.
Vyuziju situace a jeste se zeptam - nevadi? Ja totiz nevim, co mu gumovat a co ne, abych ho zbytecne nedeptala. Treba u klicek musi byt vsechny stejne vysoko a stejne siroke, nebo jak to popsat? Obcas ma linku mirne hrbolatou, prestoze se snazi neryt - to je spatne, ze?
@Kakachna píše:
Syn má gumu furt první a téměř v původním stavu. My tu úpravu moc neřešíme, tak téměř nic nepředělává. Ale kdyby to řešila paní učitelka, tak bych to asi řešila víc. Když jste nakously téma pastelky, tak by mě zajímala jedna věc. Synovy se začínají povážlivě zkracovat, ale nevím, kdy je mám vyměnit. Je mi jasné, že nesmí psát krátkými, ale jak dlouhé musí být? Kolik mají mít cm?
Ja jsem nekde cetla, ze se ma konec pastelky minimalne oprit o ruku v miste mezi palcem a ukazovakem. Nam ubyvaji rychle, je to jedna z nevyhod elektrickeho orezavatka. ![]()
U nás paní učitelka zatím dává jen jedničky
Pokud je to špatné nedává nic. Teď v listopadu prý začne dávat dvojky. Ve vedlejší třídě už dává i trojky.
@tulipán píše:
Vyuziju situace a jeste se zeptam - nevadi? Ja totiz nevim, co mu gumovat a co ne, abych ho zbytecne nedeptala. Treba u klicek musi byt vsechny stejne vysoko a stejne siroke, nebo jak to popsat? Obcas ma linku mirne hrbolatou, prestoze se snazi neryt - to je spatne, ze?
U svého dítěte se snažím, aby to vypadalo co nejpodobněji. Ve třídě tím deptám jen ty děti, u kterých vím, že to půjde
U někoho jsem ráda, že e vypadá jako e a detaily neřeším. Ale záleží na učitelce. Moje teta, co učí víc jak 40 let, to hrozně moc řeší.
@tulipán píše:
Ja teda jako spravna srabka kupuju pastelky co dva tydny, jednak je rychle vymaluje a taky jsou tak ohlodane, ze me hanba fackuje. Ale vychovne to neni. Jednu gumu tak vymaloval pastelkami a zvyraznovaci, ze mazala barevne a dalsi dve zlomil, takze mame ctvrtou. Dneska jsme jeli do skoly jeste odpoledne, protoze v aktovce chybela zakajda.
Děti hlodají pastelky a taky je často zbytečně ořezávají. Dneska jsem psala jedněm rodičům, aby pořídili nové pastelky, protože měly průměrnou délku 4 cm, nešly mi ani ořezat. ![]()
@Anonymní píše:
Děti hlodají pastelky a taky je často zbytečně ořezávají. Dneska jsem psala jedněm rodičům, aby pořídili nové pastelky, protože měly průměrnou délku 4 cm, nešly mi ani ořezat.
Takze hlodani je bezny jev? To by me potesilo, ja nevim, jak ho to odnaucit, trosku se zlepsil, ale stale hloda…
@Kakachna Tak spicku take kontroluji
. Ale ja jsem byla presvedcena, ze je vice nez nutna. ![]()