Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@pvmr píše:
tak jsem trochu na vazkach jestli ten muj bude na konci roku vubec umet cist
Tohle si taky říkám, holka se učila teprve: A, E, I, O, U, M, S, L, P. ![]()
Taky se mi to zdá nějaký pomalý, ale snad se po novým roce rozjedou.
A počítají do sedmi. Od včera se už vůbec neučí, byli celej den na výletě, dneska mají nějaký projektový den či co a zítra taky něco. Tohle já ze školy vůbec neznám, takovýhle flákání.
![]()
Úkoly maj v pohodě, buď češtinu nebo matematiku, maximálně tak na deset minut. Plus teda trénování čtení.
Tak ještě pro představu ty úkoly, 4-5 řádků psaní, něco na kreslení (teď třeba měli nakreslit komu a co chtějí dát pod stromeček),v řadě mají písmenka tak třeba p vybarvit jednou barvou a jinou třeba b, čtení a 10-15 příkladů z matematiky (+-10).
On je teda kluk rychlík, ale bydlíme na vesnici, takže jezdí autobusem domů až ve čtyři hodiny. Takže se nají, udělá úkoly a v sedm padne.Ven ho vyžďuchám až v sobotu odpoledne kdy už odpočatej.
Ahoj, my máme též hodně úkolů, už od druhého týdne, děcka už čtou celkem obsáhlé texty, teď najíždí na písmenka š, č, ž. Přijde mi to super rychlé, úkolů je fakt hodně, ale zase u nás je nedávají na víkend, nebo pokud jsou nějaké akce, úkoly kluk zvládá za max 10 minut vč čtení, které denně máme. Možná je to hodně, protože kamarádek děti jsou teď u písmenka y, d, v, my už máme přes půl slabikáře.. Ale zase děti stíhají, zvládají, mají dobrou učitelku… Jinak u počítání jsme u -+ 10. Ale jak říkám, kluka to baví, děcka zvládají vč autisty, kterého mají ve třídě, tak učitelka snad ví, co dělá..
@PetraJ tak to jsem docela rada a uklidnena, ze je na tom nekdo stejne jako my
my taky umime A, E,I, O,U, J,P, M,L, S,Y. Jak to tady tak ctu, tak mi prijdou opravdu velke rozdily
jinak u nas se az ode dneska flakaj - no jsem zvedava po tech 14dni volna jak budem,,vygumovani,, ![]()
Ahoj,
moje děti mají dva úkoly denně, vždy čtení (celá jedna stránka ve slabikáři) a druhý je buď psaní (3, maximálně 4 řádky) nebo matematika (třeba 12 příkladů), výjimečně mají nějaké vybarvování (barvy podle výsledků). Na víkend dostávají číst jednu stránku. Včera začali psát „9“.
Jsem zvědavá, jestli dostanou nějaké úkoly přes prázdniny. Procvičovat je něco určitě necháme.
@wildcherry píše:
No melo by, ale sama rika, ze v tech 4 hodinkach kontoluji ukoly a co se naucily doma s rodicema, na vse maji pracovni sesity…rikam, sama nevim co ceka nas, ale kamaradja je prekvapena z toho mnozstvi…prej to je ale normalni…
Takže učí rodiče a paní učitelka jen kontroluje?
Úkoly si má paní učitelka kontrolovat mimo vyučování. U nás je paní učitelka zvládla naučit všechno ve vyučování, taky měli spoustu divadel, výstav… Já přece nemůžu učit dítě, jak psát a na učení je tu škola, já s dítětem můžu max. procvičovat naučenou látku ![]()
U nas jsou ukoly PO, UT, CT, a vzdy jen neco z M nabo v pisance.
Holky jak znamkujou vase ucitelky deti, ja myslela ze se maji v 1.tride naucit cist psat a pocitat a vcera mi holka donesla 4
ze psani a chyby? nedokonale ocko u „j“ a podobne ze chybi tecka nad „i“ jsem docela znechucena, jelikoz ji tohle vubec nemotivuje a rika ze radsi nebude psat aby nedostala spatnou znamku.
za me byli razitka a jednicky, maximalne „vidlice“kdyz to nebylo k tomu
…ale asi jina doba ![]()
@bellezza u nas ve tride se pry taky tak zmamkuje-nas pise pekne, tak dostava zatim jen jednicky, ale v matice za kazdou chybu o stupen dolu-z 15prikladu jedna chyba dvojka-to se mi zda taky dost prisne a ze cteni z domaciho ukolu dostanou nekteri i trojky kdyz se zaskobrtnou
a ze pry uz neni pravidlo ze kazdy prvnacek ma na konci same jednicky
nejspis je temi znamkami chteji motivovat k lepsim vykonum, ale opak byva pravdou
@pvmr no jako motivace spatnou znamkou mi to neprijde, mala je tak akorad nasrana
, Naty taky pise pekne ale proste asi mela den blbec a jeste k tomu diktat. nevim no, dneska maji besidku tak snad bude cas hodit s ucou rec ![]()
A to jeste jakmile nema od zacatku samy jednicky ze vsech pisemek a poctu atd. tak deti vodej k psycholozce a vyhrozujou pripravkama nebo i opakovanim cely prvni tridy
a to je jako uz na me moc
My máme i dvě trojky, jinak samí jedničky a pár dvojem a nejvíc mě dostalo že ve čtvrtletním hodnocení má ze všech předmětů 2-, když si spočítám průměr v žákovský tak matematika mi vyjde 1.2, prvouka 1.2 a čeština 1.4, tak nevim kde se to bere.
Tak koukám mi máme asi hodnou učitelku
.Náš prvňáček nosí samé 1 jen z češtiny máme 3 dvojky ze zkládání slov z abecedy. A ze školy je tak nadšená že si na ní chce hrát i doma tak pořád počítáme, čtem a zkládáme i slova z abecedy aby i češtiny měla 1 moc jí to baví ![]()
@bellezza píše:
U nas jsou ukoly PO, UT, CT, a vzdy jen neco z M nabo v pisance.Holky jak znamkujou vase ucitelky deti, ja myslela ze se maji v 1.tride naucit cist psat a pocitat a vcera mi holka donesla 4ze psani a chyby? nedokonale ocko u „j“ a podobne ze chybi tecka nad „i“ jsem docela znechucena, jelikoz ji tohle vubec nemotivuje a rika ze radsi nebude psat aby nedostala spatnou znamku.
za me byli razitka a jednicky, maximalne „vidlice“kdyz to nebylo k tomu…ale asi jina doba
Lucka měla v prvním pololetí razítka, když se něco nepodvedlo tak véčko nebo jedničky. V druhým pololetí už se normálně známkovalo. Jo a tečky, háčky, čárky jim taky opravovala, ale až v druhým pololetí.
@bellezza píše:
A to jeste jakmile nema od zacatku samy jednicky ze vsech pisemek a poctu atd. tak deti vodej k psycholozce a vyhrozujou pripravkama nebo i opakovanim cely prvni tridya to je jako uz na me moc
Tak to si jako děláš prču. Lucka chodí na jazykovku a v životě by to tam nikoho nenapadlo
. Vždyť ty děti se teprve rozkoukávaj, tak po nich nemůžou chtít hned supervýkony.
@MarketaJ podle me dnesni pripravky nahradili tehdejsi prvni tridy a alespon v nasi skole mi priopada ze v prvni tride uz musi vse umet.
takze par deti se uci cist a ty ostatni uz to umi a nudi se a ucitelku to bud zdrzuje nebo otravuje, tezko rict, cteni ma nase holka dobry ale opis prepis diktat…
proste to neslysi ![]()