Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
A docetla jste se taky, ze kazde dite je jine? A dozrava jinak rychle/pomalu? A ze tyhle faze vyvoje jsou orientacni? ![]()
@Anonymní píše:
Ahoj holčiny. Mám syna půl roku a jsem taková špatná. Přijde mi, že vůbec nevnímá. Jako na paci paci, jak je velikej… Když mu pořád opakuju název hračky, např. auto, tak pořád neví kde to auto je. Prostě ho to nezajímá. Je to normální? Četla jsem, že v půli roce děti začínají vnímat i dokonce vědí význam slova,,ne,,
V pul roce?
nepisou v roce a pul? ![]()
No bojím se, aby nebyl nějaký opožděný. Je to moje vymodlené dítě, tak ho asi moc pozoruju.
@luci.no píše:
V pul roce?nepisou v roce a pul?
Nene, neteř to uměla už v 9 měsících
@Anonymní píše:
No bojím se, aby nebyl nějaký opožděný. Je to moje vymodlené dítě, tak ho asi moc pozoruju.
To asi jo
Neboj, času dost.
To je brzo. Oba kluci reagovali až v roce a půl. Spíš bych řekla, že opožděný je mladší, který ve 2,5 letech říká místo ovce - bééé
![]()
@Anonymní píše:
Ahoj holčiny. Mám syna půl roku a jsem taková špatná. Přijde mi, že vůbec nevnímá. Jako na paci paci, jak je velikej… Když mu pořád opakuju název hračky, např. auto, tak pořád neví kde to auto je. Prostě ho to nezajímá. Je to normální? Četla jsem, že v půli roce děti začínají vnímat i dokonce vědí význam slova,,ne,,
ano, v půl roce je naprosto normální, že ho to nezajímá
@Anonymní píše:
Nene, neteř to uměla už v 9 měsících
Sikovna holka. Kazdopadne dulezite je NESROVNAVAT! Klidek, je uplne normalni ![]()
Aby umělo najít podle slova věc? To dělají tak dvouleté děti! Opravdu v půl, ne v roce a půl?
trochu chápu, že jsi znepokojená, ono to člověku nedá, když je s tím dítětem pořád, ale fakt je ještě malinké, teď se má tak otáčet, přechytávat rukama hračky… Na slabikování a opakování gest má klidně ještě půlrok čas. Jedno naše dítě nechtělo tady ty říkanky ani vidět, prostě to úplně ignorovalo, ale bylo dost šikovné na hrubou motoriku. Až v 11 měsících začalo ze dne na den dělat celou sestavu zaráz - paci paci, tak je veliký, pápá, malá malá. No prostě každý je úplně jiný, pozorují a nasávají svět kolem sebe, podněty jsou důležité, ale není třeba to přehánět. A pokud v roce jen neleží na zádech bez jediné hlásky, fakt není důvod vyšilovat. Přehnaným pozorováním nikomu neprospěješ.
Ježiš, v půlroce jsem dceru považovala za malinkého kojenečka, který jí, spí a občas se mu podaří nějakej pohyb, rozhodně jsem ji nevyučovala nesmysly a nevtloukala si do hlavy, že je opožděná. Zatim to vypadá, že i když tyhlety paci-paci výplachy mozku setrvale ignorujeme (to nějaký matky fakt baví?), tak je to nadprůměrně šikovná školková holka. A to v roce a půl uměla asi tři slova.
V pul roce??? Neprekoukla ses v nejake knizce omylem do jine kapitoly? V pul roce neumi nic
Jo muzou treba „tleskat“ ale nahodne, rozhodne ne rizene
atd. Klid, na vse je cas.
A já se dneska radovala, že se mi sedmiměsíčně už cíleně ohlédne za kočkou, co projde kolem ![]()
Význam slova „ne“ mám pocit, že v půli případů nevnímá ani mé dítě ve druhé třídě ![]()
Moc čteš a málo si toho vymodleného miminka užíváš
Raduj se z drobností a než se rok s rokem sejde a porovnáš ty pokroky, nebudeš ani věřit, jak ohromný skok to dítě vlastně během prvního roku udělá. A je strašná škoda to propást depkováním, jestli není náhodou opožděné, protože s někde píše…
A vyznam slova „ne“…jako znaji ho mozna brzo, ale nez na to adekvatne reaguji..detsky mozek nema hrozne dlouho schopnost regulace, jeste i teenageri s tim maji nekdy problem, proto delaji takove blbosti obcas. Mozek se dovyviji az nekdy kolem 25 let
Fakt ma na to cas.
Jestli chces neco cist, tak je (dle meho nazoru) pomerne dobra knizka o vyvoji mozku, v cestine to ma hrozne odrazujici nazev
ale podle me je supr! V anglictine se to jmenuje „The Whole Brain Child“ coz dava podstatne vetsi smysl ![]()
https://www.databazeknih.cz/…itete-354838
No jasně že ho to nezajímá, protože prostě na to ještě nemá nerovovou soustavu.
Přestaň ho trénovat, navíc na věci, na které prostě nemá a nech ho zrát svým vlastním tempem. V půl roce ti slova fakt opakovat nebude a to že má hračka nějaký název je pro něj taky ještě moc složité.
Přestaň číst nesmyslné internety o vývoji dětí a naotž si zoufat z toho, že tvoje dítě není jako z internetového článku. No není - rodiny nevypadají jako v reklamě, sex není jako v pornu a děti se nechovají podle článků o dětech.
Začni dávat dítko vždy na hodinu, dvě jeho otci a vyraž někam mezi dospělé a zaměstnej si hlavu něčím příčetným, nebo ti začne hrabat.
Být pořád doma sama jen s miminem, které prostě potřebuje ještě fakt dost času, než začne být zajímavým společníkem je těžké, hledej co nejvíc společnosti - alespoń s nějakými jinými příčetnými matkami na hřšiti (vyhni se pipkám, co potřebují porovnávat děti a dokazovat si, že jsou nejlepší)
držím palce.
Ahoj holčiny. Mám syna půl roku a jsem taková špatná. Přijde mi, že vůbec nevnímá. Jako na paci paci, jak je velikej… Když mu pořád opakuju název hračky, např. auto, tak pořád neví kde to auto je. Prostě ho to nezajímá. Je to normální? Četla jsem, že v půli roce děti začínají vnímat i dokonce vědí význam slova,,ne,,