Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Kelsey no možná to bude i kolem roku, který píšeš ty…třeba 2017 a dál…
@vokishka Tak možná to byl tenhle, protože fakt asistentku bez maturity nechtěla. Vzala jen jednu, na záskok, když nikdo jiný nebyl k sehnání v průběhu roku, měla jen učňák, ale bylo to jen výjimečně a na rok. No stejně na ně za chvíli nebudou vůbec peníze, tak bůh ví jak to bude.
@Anonymní píše: Více
Ber to pozitivně, aspoň získá jiné sociální vazby. Jinak pokud má syn nárok na asistenci po celou dobu pobytu v MŠ dle doporučení poradny a pokud chodí na docházku na půl dne 7:30 -11:45 tak bych si smluvila schůzku a řekla bych paní ředitelce, že se sdílením souhlasím, pokud to bude fungovat. Dala bych si řekněme testovací období 3 měsíců a pak nová schůzka a vyhodnocení. Pokud by to nefungovalo, zadala bych o přeřazení syna do takové třídy, kde asistentka je. Navíc to bývá zpravidla třída s nižším počtem dětí, což je u asistovaného dítěte vhodné.
Příspěvek upraven 02.04.24 v 15:46
@MartinaIrena Ale ta asistentka s ním je, ne? Nejdříve v jeho třídě a pak ho bere sebou na vycházku s jinou třídou, takže jsou pořád spolu.
@sestra-eve píše: Více
Jak je nad 20 deti, tak musi byt 2 dospele osoby(ucitelky ci ucitelka a AP). Jinak musi jit na zahradu. Bezne na vychazku uz tam byvaji 2 ucitelky, kdyz nekdo nechybi.
@Monchichik píše: Více
Aha, já jsem si přečetla pak jde do jiné třídy místo jdou. Tak pokud je to jen o jiných dětech, pak není co řešit. Aspoň se otrká a získá ty další sociální kontakty. Však v mateřinkách běžně bývají spojené třídy, aspoň ve třech MŠ mých dětí to tak bylo a nikdy to nebyl problém. Nicméně platí moje druhá půlka příspěvku, slušně bych si smluvila schůzku a řekla bych paní ředitelce, že s přeřazením do jiné třídy po dobu vycházek souhlasím, pokud to bude fungovat. Dala bych si to testovací období 3 měsíců a pak nová schůzka a vyhodnocení. Pokud by to nefungovalo, žádala bych o umístění syna do takové třídy, kde asistentka je stabilně. Postupovala bych systémem priorit, které se mohou vytříbit během adaptace dítěte (asistence, kolektiv).
Příspěvek upraven 02.04.24 v 15:57
@MartinaIrena Tak zakladatelka už psala, že je asistentka fajn, asi tam byl dneska prvně a ona to řešila, aniž by věděla co a jak. Tak snad to bude dobrý. Jinak třídy se různě spojují, pokud je jich málo, to je běžná věc.
@Monchichik Tak jasně, ale určitě má zakladatelka možnost s MŠ jednat, pokud by se situace změnila. Což je během adaptace běžná věc. Určitě nebývá obvyklé, aby dítě bylo současně ve dvou různých třídách. S tím jsem se popravdě ještě nesetkala.
@Alexandria Nixia píše: Více
Tak ale tve dite nema jen dysfazku, ze.
@MartinaIrena Tak třeba ta učitelka má hodně dětí a nemůže s nimi sama ven, tak jde i asistentka, která musí vzít tohle dítě sebou. Třeba je to dočasné, nevíme…
@Monchichik píše: Více
nebo je v té třídě dítě, které má taky psanou asistenci. Ve školce to zvládnou, ale ven potřebuje dohled.
@Alexandria Nixia píše: Více
Dite s expresivni dysfazii je bezne v MS bez asistence, tak asi prochazku zvladne bez asistentky. Zakladatelka uz to stejne vyresila. Asistentka se ji libi, takze neva, ze bude ve 2 tridach
.
@vokishka píše: Více
Mně to bylo vysvětlováno tak, že AP bez maturity s kurzem být může, ale nesmí vykonávat pedagogickou činnost, takže např. nemůže suplovat s programem (pustit pohádku ano a být dozor, ale cokoliv jiného ne), kdežto AP s maturitou a výš může zaskočit i při pedagogické činnosti. Takže AP bez maturity by třeba neměl brát dítě do vedlejší tridy k probrání nějaké látky. Proto známý, ředitel malé školy, odmítá AP s nižším vzděláním, protože je nemůže využít flexibilně, aby to bylo zároveň legální. Ale netuším, nevidím do detailu ![]()
Máte doma předškoláka nebo prvňáčka?
Přidejte recenzi své školce, sdílejte zkušenosti a pomozte ostatním rodičům s výběrem.
PDF ke stažení a tisku zdarma.
Omalovánky, spojovačky, doplňovačky a další. Trénink zrakového vnímání i logického myšlení pro vaše dítě.