Postižené děti v MŠ

Napsat příspěvek
Velikost písma:
1Pears1
44194
24.6.17 21:46
@hanka.br. píše:
Já pořád nechápu, kde vzniká ta naprosto mylná představa o tom, že inkluze přivede do škol nezvladatelné smrady. Těch se inkluze přece vůbec netýká a ve školách jsou už dávno. Jestli máte na mysli děti s ADHD, tak ty jsou do škol integrovány zcela automaticky už léta letoucí, protože mají normální intelekt a do speciálního školství nepatří a nikdy nepatřily. Integrace se týká dětí s postižením a dětí s LMD, které jsou v naprosté většině samy o sobě svému okolí nejméně nebezpečné.

Tak ja si pamatuji, živě, ze pro tyto „smrady“ byla vyclenena třída v prostředí bezne školy. Driv se nazývala vyrovnávací. Byly tam deti s různými dys poruchami, ADHD, doplněné o deti, ktere mely problemy v rodině, nebo které se neuměly chovat, ale bez diagnózy. Bylo to v době, kdy rozvod byl výjimka a diagnozu nemel každý druhý. U nás ve škole taková třída je zalozena, pokud je potřeba, jen se to musi nazvat jinak, aby ji nekdo pod pohnutkou prostředí přátelského vsem, nenaridil zrusit. Podobneho razeni máme jednu předškolní tridu ve školce.

Jedna moje spoluzacka take předcházela do teto třídy, byla tam moc spokojená, méně dětí, vice času na ni, speciální metody, které nemůže žádný rychlokvaseny asistent poskytnout.Po základce se vyucila na beznem ucilisti, živí se jako svadlena.

Příspěvek upraven 24.06.17 v 21:51

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
1Pears1
44194
24.6.17 21:49
@MarketaJ píše:
@Jana206 Tak to by ses dost divila. Inteligence se šikanou nemá zase tolik společnýho. Ano je to častejší problém u dětí, který mají třeba poruchy chování apod. Ale kamarádka má dost šílenou zkušenost se šikanou, kdy šikanující byli premianti třídy. Takže pravidlem to není a vím i případech šikany na osmiletém gymnáziu.

Ja jsem ale netvrdila, ze se šikana v inteligentním kolektivu nemůže vyskytnout :nevim:

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
hanka.br.
30408
24.6.17 22:23
@Jana206 píše:
Tak ja si pamatuji, živě, ze pro tyto „smrady“ byla vyclenena třída v prostředí bezne školy. Driv se nazývala vyrovnávací. Byly tam deti s různými dys poruchami, ADHD, doplněné o deti, ktere mely problemy v rodině, nebo které se neuměly chovat, ale bez diagnózy. Bylo to v době, kdy rozvod byl výjimka a diagnozu nemel každý druhý. U nás ve škole taková třída je zalozena, pokud je potřeba, jen se to musi nazvat jinak, aby ji nekdo pod pohnutkou prostředí přátelského vsem, nenaridil zrusit. Podobneho razeni máme jednu předškolní tridu ve školce.

Jedna moje spoluzacka take předcházela do teto třídy, byla tam moc spokojená, méně dětí, vice času na ni, speciální metody, které nemůže žádný rychlokvaseny asistent poskytnout.Po základce se vyucila na beznem ucilisti, živí se jako svadlena.

Příspěvek upraven 24.06.17 v 21:51

No jo - vyrovnávací třídy patřily dobám Jirky Olivy a hlubokého socialismu, tedy nějakých pomalu 30 let zpět. V moderním školství je nahradily specializované třídy pro děti s SPU, které byly zřizovány při vybraných ZŠ, která byla jedna na okrese. Dneska jsou v útlumu, protože ztratily svůj význam. Hodné děti s poruchami učení, pro které byly zřízeny, si učitelky nechávaly v běžných třídách a posílaly do těchto specializovaných tříd děti s poruchami chování, které jim narušovaly výuku. Když se v takové třídě sešlo 10 Rozenhajmů, výuka prakticky nebyla možná. Děti s ADHD jsou tedy integrovány do běžných tříd. Do zvláštních škol ani speciálních škol se nezařazovaly a nezařazují.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
mado
21838
24.6.17 23:40

@hanka.br. zrovna takova vyrovnavaci trida, asi se korektne jmenuje jinak, byla nove zrizena na jedne mistni zakladce. Chodi tam deti s ruznymi poruchami a taky ze socialne nevhodnych rodin, jedna se o druhy stupen.
Dale vsechny zakladky ve meste, kde oteviraji vic, nez jednu prvni tridu, tak vetsinou maji deti s predpokladanymi problemy v jedne tride a dalsi tridy navstevuji deti, ktere zvladnou urcite tempo vyuky, i se predpoklada, ze z techto deti se stane ucelehejsi kolektiv, protoze se ve tride sejdou podobne zalozene deti.
Ono i jeden problemalista dokaze cely kolektiv i vyuku komplet rozhodit. Pokud se tomu da predchazet, je to lepsi pro ucitele i deti.
O ruzne zamerenych tridach druheho stupne, kde se delaji prijimacky (matematicka, jazykova, sportovni..)a opet se tam sejdou deti podobneho razeni, mam ty nejlepsi zkusenosti.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
1Pears1
44194
25.6.17 07:34

Ta spoluzacka rikala, ze za nimi casto dochazela specialni pedagozka z Ppp a udelala si diagnostiku přímo ve třídě. Některé předměty meli se zdravou tridou, vytvarku, telocvik. Kdybych mela problémové dítě, chtěla bych pro nej něco takového, ne posadit vedle něj rychlokvasku s kurzem, která o metodách speciální pedagogiky nebo komunikačních technikách nemá ani páru. V praxi na běžné skole se je nenauci.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
MarketaJ
4232
25.6.17 18:24

@alatheia1 To je právě neštěstí, že na některých školách buď úmyslně nebo někdy proto, že některé děti prostě žádnou diagnozu ani papír ofiko nemají, tudíž škola netuší, jaké děti vlastně přijímá a pak se stane, že sesypou několik problémových dětí do jedný třídy. zažila jsem i třídu, kde takových dětí bylo 10 a AP neměla ni jedno. učitelka byla na prášky, protože se to nedalo zvládat.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
1Pears1
44194
25.6.17 20:44

Dalsi aspekt problému je ten, že speciální zařízení nejsou všude, rodice z vesnic a malomest daji casto přednost integraci, protoze by museli dítě složitě nekam dovážet. Na druhou stranu právě v nějaké jednotridce o pár dětech integrace může fungovat lépe. A potom jsou skoly, které se zapojí do nějakého projektu, dostanou na inkluzi dotace, musí je vyčerpat do určité doby a určitým způsobem, jinak by je musely vracet. To jsou podle me dalsi duvody integrace za kazdou cenu. My tu speciální zatížení mame dostupná a zatim je snaha rodičů dostat deti spíš tam.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
pichii
1
8.9.17 12:25

Dobrý den, chci se zeptat mámetěžce mentálně i fyzicky postiženého syna 4 stupen ztp/p, příští rok mu bude 5 let, musí nastoupit na povinný předškolní rok do mateřské školky nebo je v zákoně nějaká vyjímka??

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit

Vložení odkazu

Vložení odkazu na obrázek

Zde můžete vožit obrázek/ fotku, který je umístěn na internetu a znáte jeho adresu.

Pro vložení vlastních fotek, které máte ve svém počítači, klikněte na tlačítko “Přidat obrázky” pod příspěvkem.

Další témata z kategorie

Mohlo by vás zajímat

 
 

Mateřské školy na eMiminu

Máte doma předškoláka nebo prvňáčka?

Přidejte recenzi své školce, sdílejte zkušenosti a pomozte ostatním rodičům s výběrem.

Pracovní listy k vytisknutí na eMiminu

PDF ke stažení a tisku zdarma.

Omalovánky, spojovačky, doplňovačky a další. Trénink zrakového vnímání i logického myšlení pro vaše dítě.

Poradna dětského psychologa

Ikona - Václav Mertin

PhDr. Václav Mertin

Syn šeptem opakuje vše, co mu říkám

Dobrý den, synovi je pět let. Vždy byl velmi živý a bezprostřední, vše si dělá sám a po svém. Narozdíl od starší sestry je výrazně společenský,... Odpověď

Můj syn 6 let se za vsechno omlouva

  • 25.03.26
  • Anonymní

Dobrý den, ráda bych se s Vámi poradila ohledně mého 6letého syna, který se poslední asi půlrok pořád za všechno omlouvá, i za to, co je v... Odpověď

Jak znovu naučit na nočník

Dobrý den, moje dcera (2 roky 3 měsíce) odmítá chodit na velkou na nočník nebo záchod. Začala chodit na nočník ve 23 měsících. Od té doby si... Odpověď

Syn dělá naschvály a když se zeptám proč, tak neví

Dobrý den, mám zdravého pětiletého syna. Je velmi šikovný, umí písmena, čte písmena, počítá do sta a zpátky, má velmi dobrou paměť. Byl vždy... Odpověď

Nerespektuje pravidla skupiny

Dobrý den prosím o radu. Synek začal v září chodit do školky, kde já pracuji. Téměř nemluvil. Řeč se markantně zlepšila, ač věku skoro tři a... Odpověď