..no, nestras 
Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Přístup paní učitelky
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Napsat příspěvek
Velikost písma:
12.4.17 12:47
@sao no, asi bych dítě nenechala zbytečně doma něco číst 5×, když číst umí dobře a čte rád… raději bych si sjednala schůzku s paní učitelkou a promluvila si s ní o tom… zejména o tom, v čem si myslí, že mu to pomůže a jestli to spíš nemůže akceptovat, že při čtení čte potichu, když čte správně… u tabule při zkoušení nebo při vyvolání asi odpovídá dost hlasitě, na to si nestěžuje… a zeptala bych se jí, jestli nemá pocit, že si tak to čtení spíš zprotiví…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 12:48
@Kralikcek píše:
@Regina Hero tak ono neumet neco a to co neumim ucit je zvlastni tedy citat…
Ale dik, kouknu na Shawa, fakt jsem neslysela jeste
já ti nevím, my jsme na škole měli dost teoretiků, kteří ovládali nějakou tu teorii, ale v praxi to neuměli, nikdy to nedělali a tak ani nezjistili, že je to trochu jinak…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 12:53
@zrcadlo ne,to nemyslim jako tyrani, jen aby si pak nemyslel, ze mu nerozumi ucitelka a ted uz mu nerozumi i mama… 
…
Samozrejme, ze deti musi celit i situacim normalniho zivota o tom zadna…
Mi se prispevek uzivatelky hodil do „meho tematu“,ktere ted zpracovavam 
.proto se i ptam vice, omlouvam se zakladatelce a dekuji za tema, snad nevadi …
Tema je o spojeni slov „nezaluj“ a s tim spojene kdo je zalobnicek a kdo si dokaze resit situaci sam a kdo vlastne ustoupi a tak…je to delsi tema, tak pisi jen naznak zacatku 
..
Kazdopadne drzim pesti zakladatelko a smekam, ze synek umi cist, ikdyz potichu, nam to zatim moc nejde ani potichu 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 13:29
Opet se mi potvrzuje, ze nektere ucitelky uz nevi, co by vytkly. Sama jsem ucitelka, momentalne na RD a opravdu zasnu, co za zensky nekdy na skole uci, mam na zakladni skole dve deti. jeden ma super ucitelku a druhy ma neco tak priserneho, ze to fakt nejde. Bohuzel do jine tridy on nechce, nastesti ma ted sanci prestoupit do jine skoly.
Tveho syna bych nechala cist maximalne dvakrat, ze ma trenmu holt ucitelka musi zkousnout a zkuste s tim pomalu pracovat, aby se mu spis deti neposmivaly. A hlidejte si, zda na nej kvuli tomu ucitelka nekrici a tak. Pokud cte dobre neni potreba cist doma do zblbnuti.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 14:02
@Regina Hero Dík 
U tabule nevím jak mluví, to jsme neřešily, ale prý je celkově takový neprůbojný…
@Kralikcek Vůbec mi to nevadí
@Atriplexik Taky si někdy říkám, že některé učitelky neměly být učitelkami… Mám ve škole ještě i staršího syna a ten je tedy přesný opak, nevím po kom teda je 
ale řešíme problémy přesně opačné Takže nevím co je horší. Ale on má alespoň paní učitelku „normální“, každý problém řeší s každým dítětem individuálně a udělá si na každého čas, poradí mi (dobře) jak to řešit doma atd., prostě je úplně v pohodě. Ta kterou má mladší syn je prostě hrozná, manželovi byla nesympatická hned na první pohled, já nerada soudím když člověka ani neznám, takže jsem s ním nesouhlasila, ale teď už musím uznat, že fakt děs. Nevím jak dlouho tohle vydržíme, ale jsme na vesnici a moc jiných možností nemáme… Já po něm určitě nevyžaduji aby četl opravdu 5×, zvlášť když vím že se čtením nemá problém. Určitě se snažím s tím něco dělat, aby trošku tu trému překonal a nezačaly se mu děti třeba posmívat - což se teda moc nebojím, protože oni jsou fakt zlatá třída Ale záleží hlavně na té učitelce, jak k němu přistupuje, jestli ho aspoň povzbudí… Já s tím doma moc nenadělám. Díky za reakci
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 14:29
@sao Zdravím, učím taky 1. třídu. Číst text do zblbnutí nemá smysl, akorát se tím dětičky otráví. U mě mají děti za úkol každý den 10 minut číst. Je mi jedno co - hlavně, aby je to bavilo. Občas dám za úkol znovu přečíst text z čítanky, ale to u opravdu náročných textů. Stačí, kolikrát ten text přečteme ve škole.
Pokud nemá problém číst doma, neřešila bych opakované čtení. Spíš bych se pokusila ho povzbudit (ve spolupráci u učitelkou), aby se nebál číst před ostatními.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 15:09
Syn měl v 1. třídě taky za DÚ číst vše několikrát. Myslela jsem, že to je proto, že ty úkoly byly hrozně krátký, třeba 10 slov. V prvním pololetí třeba ještě míň. Ale číst 5× celou stránku ze slabikáře to je teda šílenost. Zvlášť když dítě čte pěkně, ta učitelka je fakt mimo, chudáci prvňáci, že schytali takovou můru 
My máme opačný „problém“, syn odmalička strašně nahlas mluví, myslela jsem, že to časem přejde, ale je ve 2. třídě a křičí pořád
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 15:10
- kup mu megafon
- vem ho na ORL, at mu napisou potvrzeni, ze si nesmi namahat hlas
- vem na ORL pani ucitelku, at ji daji naslouchatka
Ty ukoly, to je fakt prehnane. Muj kluk, kdyz dostane stranky dve, tak da stejne jen jednu.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 16:29
@sao škoda,ze to nemůžeš dat paní ucitelce precist, aby se nad svým jednáním zamyslela…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 18:32
@sao nenechávala bych dítě něco číst opakovaně, akorát bych mu tím čtení znechutila. Dítěti bych se snažila vysvětlit, žena číst zřetelně, tj. nemumlat a zaměřila bych se na nácvik správně dechové techniky, tremisti mají tendence lapat po dechu, s čímž se samozřejmě špatně mluví. Netlačila bych ho do nějak do zvyšování hlasu, pokud je ve třídě ticho, je slyšet i potichu mluvící dítě. Já sama mám třeba tišší hlas a i když ho trochu zvýšíme, tak jakmile je hlučněji, nejsem slyšet. Když opravdu zařvu, tak praskají tabulky v oknech, ale běžný hlasový projev mám tišší, je to myslím vrozené.
Paní učitelce bych možná i formou vtipu doporučila naslouchátka, když těch dětí neslyší víc…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
12.4.17 18:43
Bóže, ta učitelka je blbka. (To bych jí teda neříkala). Mám letos čtvrťáky, taky je mezi nimi chlapec, který čte šeptem a v životě by mě nenapadlo ho za to trestat nadměrnými DÚ. Normálně bych si šla s učitelkou promluvit s tím, že je kluk přece v první třídě, jestli by jeho hlasový projev nemohla tolerovat. Vždyť je malý proboha! Všechno se ještě učí. Já nevěřím, že je ve třídě jediný, kdo je tišší. Zkus se zeptat, zda bys nemohla nahlédnout do některé z hodin čtení, měla bys to mít jako rodič umožněno. Jinak z mé vlastní zkušenost s tím chlapcem v mé třídě - pokud mu říkám, „čti hlasitěji“, čte zákonitě ještě tišeji - je stresovaný. Pokud do něj neryju a pro čtení je namotivuju (teď čteme Pipi Dlouhou punčochu, což je baví), čte úplně normálním hlasem. Tvůj kluk je prostě z pančelky předem stresovaný, protože ví, že mu zas naloží.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
29.5.20 09:24
@sao píše:
Prosím, co si myslíte o tomhle přístupu? Mám syna v první třídě, včera třídní schůzky a dozvěděla jsem se, že zaostává ve čtení. Přišlo mi to divné, protože syn čte krásně, uměl číst ještě než šel do školy… Tak se ptám na podrobnosti a paní učitelka mi vysvětlila, že čte sice dobře, ale potichu - spolužáci ho neslyší. Takže musíme doma trénovat hlasité čtení. Říkám jí, že ale syn čte doma vždycky nahlas, ze slabikáře čte přede mnou, a večer čte z knížky mladším sourozencům a to ho slyším i přes dvě místnosti. Takže nahlas číst umí a problém bude spíš v tom, že se před spolužáky stydí, má trému, a že my s manželem jsme byli úplně stejní, tiší, neprůbojní… Takže je prostě po nás. Na to mi řekla, že takhle to ale nejde, že takových dětí tam má několik a že prostě musí být průbojnější a číst hlasitě před třídou, aby se prý mohli posunout dál. A proto máme na doma ještě víc úkolů ze čtení, takže kromě toho, že musí každý den za úkol přečíst celou stránku ve slabikáři (A4) 5×(!), tak ještě k tomu má navíc i celou stránku z čítanky, plus něco ze své knížky. Nemůžu si pomoct, ale tohle mi připadá přehnané, čtení mu tím akorát znechutí a problém se tím přece nevyřeší. Jedná se o malotřídku, cca 15 dětí ve třídě, to snad není takový problém přistupovat ke každému individuálně, a nějak ho povzbudit, motivovat, aby se tolik nestyděl. Naznačila jsem jí, co si o tom myslím, ale nemám koule na to se s ní hádat. Ale prostě nesouhlasím s ní. Což samozřejmě neznamená že mám pravdu. Co si o tomhle myslíte vy a jak byste to řešily? Děkuji.
No. Na pajdák (pedagogická VŠ) berou… každého. Doslova. Pak to.taky vypadá. Děti jsou bombardované zbytečnými úkoly a nesmysly od hloupých učitelek.
Za nás neuměli někteří číst dobře ani v osmé třídě (v r.1991). A učitelka češtiny z toho nedělala haló.
Ta vaše učitelka je pěkný dáreček. Dítě znechutí nadbytečnými úkoly.
Náš kluk (5. třída) zase ztrácí čas ve výuce, protože učitelka výpočetní techniky neumí učit, a děti se nudí. Taky s tím nic nenadělám, tak jsem napsal.do školy dopis, co se mi zdá ve výuce zbytečné…ani mi neodpověděli.
Od té doby si o ředitelce a učitelce myslím své, a synovi jsem vysvětlil, že paní učitelka prostě neumí učit, a oboru nerozumí.
Vysvětlil jsem synovi během půl hodiny víc, než jejich učitelka za půl roku.
Děti v páté třídě vědí o počítačích víc, než jejich učitelka… trapas.
Učí je podle 30 let starých osnov, které už v době vzniku byly na houby, a papouškuje jim, že počítač potřebuje myš, a další věci běžné v 99 % domácností.
To, co už ví dávno ikdejaké. dvouleté dítě, ale paní učitelka to považuje za nutnost sdělovat páťákům na ZŠ.
K smíchu. To je stejné, jako kdyby jim řekla, že auto potřebuje k provozu pneumatiky a volant.
Naše děti žijí ve 21. století, ale ZŠ je teprve sto let za opicemi.
Sama škola se před dětmi zesměšňuje.
No když to učitelkám nevadí… 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
