Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Tak samozrejme je fajn, ze je dite kreativni a na prvni pohled se to zda jako banalita..na druhou stranu..proc by se pak meli na vytvarce neco ucit? To muze pani ucitelka prijit do hodiny a rict a kazdou hodinu, at si proste deti kresli co chteji, odsedet si to tam a odejit..treba chtela, aby kreslily kruhy nebo jak to kazdy pojme a melo to jit pak na nejakou vystavku..i snehulak se jiste da udelat kreativne a ve vysledku by i treba mohl snehulak vypadat trochu jako tucnak..kdyz to s nim jeho ucitelka umi, tak to je dobre, ale zamerila bych se na to, proc syn nespolupracuje, na vytvarce i v jinych predmetech..nudi se? Nezvlada to? Bohuzel, pokud se dite neni z nejakeho duvodu schopno zapojit a plnit zadani, muzete pro nej najit nejakou alternativni formu vzdelavani, priklad Wldorfskou skolu…proste kdyz si vsechny deti budou delat co chteji, tak tam ta ucitelka nemusi byt
@Anonymní píše:
Měli supla. Jejich učitelka to má jinak. On občas nespolupracuje, ale nějak si ho vždycky zpracuje a nelpi na detailech.
No, hele… Suplující pančelka mohla být poněkud mimózní, tak bych to asi nějak moc neřešila, prostě výtvarka a zabejčený děcko, stane se.
Nicméně - bacha, na druhém stupni se střídají vyučující v předmětech. Aby pak nebyl problém.
@SAJ píše:
No, hele… Suplující pančelka mohla být poněkud mimózní, tak bych to asi nějak moc neřešila, prostě výtvarka a zabejčený děcko, stane se.Nicméně - bacha, na druhém stupni se střídají vyučující v předmětech. Aby pak nebyl problém.
Moc s tím neudělám. Učitelé se mu budou střídat už od třetí třídy.
Učitelka je fajn. Ale stará škola. Když se řekne, že se bude malovat vodovkama, tak přes to nejede vlak, a když se řekne sněhulák, bude to sněhulák.
Ona pak chtěla dělat z bambulek „knoflíky“, což se s tučňákem hůř kombinuje a lepidlo na voskovkach nedrží.
@Anonymní píše:
Moc s tím neudělám. Učitelé se mu budou střídat už od třetí třídy.
Učitelka je fajn. Ale stará škola. Když se řekne, že se bude malovat vodovkama, tak přes to nejede vlak, a když se řekne sněhulák, bude to sněhulák.
Ona pak chtěla dělat z bambulek „knoflíky“, což se s tučňákem hůř kombinuje a lepidlo na voskovkach nedrží.
To je přece úplně v pořádku. Syn dělal věci po svém, měl svou hlavu, narazil. To se mu v životě stane ještě mockrát.
@hanka.br. píše:
To je přece úplně v pořádku. Syn dělal věci po svém, měl svou hlavu, narazil. To se mu v životě stane ještě mockrát.
Učitelce to v pořádku nepřišlo. ![]()
@Anonymní píše:
Učitelce to v pořádku nepřišlo.
a divíš se jí? Byla ve třídě, kterou běžně neučí - v takových případech nečekáš, že tam bude dítě, co ji ignoruje. Třídní se s tím nějak vypořádá, protože ho zná. Ona tam byla „nová“.
zapracovala bych na tom, aby se dítě naučilo pracovat podle pokynů i jiných lidí, bez ohledu na to jestli je to výtvarka nebo jiný předmět. Aby si v pozdějším věku nenarazilo nosánek horším způsobem.
@neumisa nedivím se jí.
Teď to bude asi častěji. Mají třídní nemocnou, takže supl u nich bude déle. Je to učitelka v důchodu.
Bohužel s tímto bojujeme od MŠ. On nenávidí kreslení. Takže u psycholožky měl nakreslit rodinu a nakreslil 4 sluníčka. V PPP místo postavy nakreslil auto. U doktorky na pětiletce jsme dostali zadáno, ať to přinese z domu, až ho zpracujeme.
@Anonymní píše:
@neumisa nedivím se jí.
Teď to bude asi častěji. Mají třídní nemocnou, takže supl u nich bude déle. Je to učitelka v důchodu.
Bohužel s tímto bojujeme od MŠ. On nenávidí kreslení. Takže u psycholožky měl nakreslit rodinu a nakreslil 4 sluníčka. V PPP místo postavy nakreslil auto. U doktorky na pětiletce jsme dostali zadáno, ať to přinese z domu, až ho zpracujeme.
Tak jedině promluvit se synem i učitelkou.
@Anonymní píše:
Učitelce to v pořádku nepřišlo.
No a to je taky v pořádku. Pokud synova neschopnost vyhovět pokynu nepramení z nějaké mentální nedostatečnosti, ale je prostě takto „svéhlavý“, pak to prostě pochopí a čím dříve, tím lépe. Sama píšeš, že od třetí třídy se mu budou střídat učitelé. Jestli jsem to pochopila dobře, byla to suplující paní učitelka a ta jeho syna dokáže zvládnout, aby pokyny plnil. Takže s ním pracovat umí a to je podstatné. Těžko tady radit. Příčiny toho, že děti nedokáží splnit daný pokyn, mohou být různé. Od nedostatečných návyků z rodiny, mentální nedostatečnosti, mimořádného nadání nebo zkrátka jenom momentální nenálady či odporu k dané činnosti nebo osobě. To je tak široký pojem, že posuzovat přístup paní učitelky na základě tebou podaných informací zkrátka není možné.
@hanka.br. učitelka mu napsala z výkresu 5. Má možnost si to opravit, pokud přinese sněhuláka z domova, aby mohl dělat a lepit knoflíky.
@Anonymní píše:
@hanka.br. učitelka mu napsala z výkresu 5. Má možnost si to opravit, pokud přinese sněhuláka z domova, aby mohl dělat a lepit knoflíky.
Jako ta suplující učitelka? Kam mu ji napsala? Že jí to za to stálo. Jako je to blbost. No tak udělejte sněhuláka.
@hanka.br. píše:
Jako ta suplující učitelka? Kam mu ji napsala? Že jí to za to stálo. Jako je to blbost. No tak udělejte sněhuláka.
Do žákovské mu ji napsala.
Bude tam aspoň měsíc, tak prý bude normálně známkovat. Už má víc známek a učitelka se s nimi nemaze.
Odmítá a já to ta něj dělat nebudu. Takže mu nechám pětku. Je to jeho boj.
@Anonymní píše:
učitelka mu napsala z výkresu 5. Má možnost si to opravit, pokud přinese sněhuláka z domova, aby mohl dělat a lepit knoflíky.
a v čem vidíš problém? Ohodnotila jeho práci, která zjevně nesplnila zadání ani v jednom bodě. Jako suplující učitelce by mi to nestálo za to, jí zjevně ano. Tak si buď necháte tu kouli nebo uděláte doma sněhuláka, no…
@Anonymní píše:
@hanka.br. učitelka mu napsala z výkresu 5. Má možnost si to opravit, pokud přinese sněhuláka z domova, aby mohl dělat a lepit knoflíky.
Tak to zírám. Ve výtvarce, takhle postupuje i moje sedmačka.
To by musela už hodněkrát propadnout z výtvarky. Učitelky na výtvarku se jim střídaly a jedna ji vyloženě milovala a další tři si to s ní vypořádaly nějak samy ve škole, ale jako žádný drama.
Měli supla. Jejich učitelka to má jinak. On občas nespolupracuje, ale nějak si ho vždycky zpracuje a nelpi na detailech.