Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@kruel Tak on se tam nudi uz ted… Ja to neprehanim, dodala jsem mu zatim 4 pismenka (a, t,p, s) + ma m, l,i, u,e a na ty si vymysli slova a pise si je, takovych slov je… Aspon si procvici kombinatoriku
.
U nás píše prvnák spojení svou slov, a s porovnáním se starším klukem co byl před 5 lety v první třídě, jedou rychleji.. I nové písmenko v čítance..
U nás se začalo velkými tiskacím písmeny, poté psacími. Ted píšou kratší věty. Dvojky paní učitelka rozdává od září běžně. To si za nás nepamatuji, že by se takhle v první třídě dávaly.
Zeptám se, jak to máte u prvňáků se zadáváním úkolů? U nás si děti mají DÚ pamatovat, udělají si třeba u cvičení značku
@dedrichov mají deníček, do kterého jim učitelka úkoly zapisuje, rodiče denně podepisují. Od druhé třídy si děti zapisují samy, rodiče podepisují.
@dedrichov Ja uz to tu psala, u syna posila ucitelka DU na bakalare a deti vetsinou nevedi, co maji za ukol. To mi prijde hodne nestastne
. Dcera si v 1.tr. oznacovala a od druhe tridy maji ukolnicek, kam si to zapisuji.
@dedrichov píše:
Zeptám se, jak to máte u prvňáků se zadáváním úkolů? U nás si děti mají DÚ pamatovat, udělají si třeba u cvičení značku
Pokud to má označené, tak nevidím problém. Je na rodičích, aby s dítětem prolistovali učebnice a sešity, podívali se, co se ve škole dělalo a je třeba procvičovat a úkol vidí jasně zadaný.
@dedrichov u nás to stejně. Dělají si tam puntík a přijde mi to strašně nepraktické. Starší syn 2tr. A ucitleka má razítko domácí úkol a razitkuji si do pracovnich sešitu. Pokud mají úkol do sešitu napíši si tam zadání. Ukolnicek nemají.
Toto má v plné kompetenci ucitleka, jak si to zavede.
U nás si děti značí k danému úkolu puntík a zároveň mají úkolníček, kde mají heslovitě napsáno třeba: M str. 26, ČT str. 19
@dedrichov u nás úkoly zadává učitelka do edookitu + dříve meli tečky u cvičení. Nyní si začínají samy psát do deníčku, ale v tom by se ani prase nevyznalo.
Jinak prvně začínali velkými tiskacimi písmeny. Teď už mají i pisanku z poloviny vypasanou. Zacli a, e, i, o, u, l, m. Teď se učí s. Ale zatím psací jen malá písmenka. Velká asi budou v 2 díle, nevím. Někteří už mají pera, jiní ještě tužky.
Ale jaknuzntu někdo psal, každá škola má jiný učebnice i tempo. Hlavně na konci roku musí všichni umět to, co je v osnovách. I u nás ve škole 2 třídy mají jiné učebnice a další třídy jedou podle jiných, takže nás učitelka hned na začátku školního roku upozornovala, ať se nedivame na to, co se učí Pepíček v druhé třídě, protože mají jinak nastaveny systém.
Jo, a jinak co se tyče úkolu, mají každý den čtení. Občas psaní a matiku. Ale zase máme od učitelky jasné nastaveno, ze i když nemají úkoly, meli by každý den něco spočítat, napsat a přečíst. Takže třeba my počítáme při cestě do školy a tak. A děláme cvičení i o víkendu.
U nás děti mají úkolníček, do kterého si sami zapisují. Dělají si puntíky u řádků, které mají napsat (nebo to dělá p. učitelka, to nevím). Plus p. učitelka zadává do systému. Moc úkolů nemáme, jednou, dvakrát týdne tak dva řádky napsat, jinak nic.
@dedrichov U nas si je znacili cervenou teckou/koleckem.
Ted ve druhe tride maji pouzivat ukolnicek, coz syn odmita, neb si to prece pamatuje a pripadne si to zakrouzkuje.
@Mochomurka83 Ted jsi me trochu uklidnila s tim psanim, jste jen o 3 pismenka napred. Coz nic nemeni na tom, ze meho kluka (ktery cist i pocitat umi a prvouku by mohl ucit
) psani 5 pismen dokola prilis nenaplnuje
.
@Hrozina píše:
Pokud to má označené, tak nevidím problém. Je na rodičích, aby s dítětem prolistovali učebnice a sešity, podívali se, co se ve škole dělalo a je třeba procvičovat a úkol vidí jasně zadaný.
Ano, to děláme. Akorát občas se ty puntíky natištěné a naše docela shodují…
další věc jsou pracovní listy, které se prostě občas vypaří neznámo kam a já o ničem nevím.