Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
První bych si promluvila s pedagogy z obou školek a také nechala dítě prohlédnout v PPP a získala názor odborníka a podle toho bych se rozhodla, co je pro mé dítě nejlepší ![]()
jinak k tomu „nucení“ opakovat slova - nedělejte to - to není dobrý způsob jak rozmluvit dítě
Starší syn má PAS a chodí do logopedické třídy v normální MŠ. Jsem tam tak spokojená, že pokud by byla jen malá šance, dala bych tam i mladšího, naprosto zdravého syna, protože přístup učitelek je naprosto úžasný. Zjistila bych si info o logo třídě. Anonym kvůli údajům o dětech.
Vzhledem k tomu, že by mu po nástupu do státní MŠ byly už 4 roky - je už spolehlivý ohledně dodržování čistoty, nají se sám a oblékne? Pokud ano, tak by to, že je pomalejší v řeči by neměl být problém. Pokud ne, tak to na státní moc nevidím.
@jdukolem do PPP nás ted nevezmou, jednak nestíhají dělají doklady a pak syn měl vyšetření u psychologa takže může na další vyšetření až za 3/4roku dle PPP smí jen jednou do roka. Jinak psycholog ho vyšetřil a závěr byl opožděný vývoj řeči jinak odpovídá věku bez známek autismu či adhd. syn mu tam neřekl ani ty krátk věty které běžně používá a pan psycholog neměl potřebu se synem nějak rozhovor více navázat
a jak ho teda rozmluvit, když nechtít opakovat?
@sloninka ano hygienu již zvládá, oblékání stále doladujeme, jí sám, dokáže si sám hrát, ale ne moc dělat cílenou činnost v kruhu. jenže to nejsem schopna s ním doma trénovat, když doma nemá těch dalších 20dětí.
@Anonymní píše:
@sloninka ano hygienu již zvládá, oblékání stále doladujeme, jí sám, dokáže si sám hrát, ale ne moc dělat cílenou činnost v kruhu. jenže to nejsem schopna s ním doma trénovat, když doma nemá těch dalších 20dětí.
Tak v tom případě bych v běžné státní školce neviděla žádný problém.
@AliTad půjdeme se ted podívat na den otevřených dveří a zjistit jak moc a s jakým postižením tam děti bývají. Vím od kamarádky, která má syna ADHD ve speciální třídě, že tam jsou super učitelky, trpělivé na takovéto děti, ale mají trošku jiný přístup k těmto dětem, více se jim promíjí, jinak se " trestá " a to nevím zda by bylo pro něj dobré. on potřebuje mít jasná pravidla je to malinkatý zmeťour. zakl.
@Anonymní píše:
@jdukolem do PPP nás ted nevezmou, jednak nestíhají dělají doklady a pak syn měl vyšetření u psychologa takže může na další vyšetření až za 3/4roku dle PPP smí jen jednou do roka. Jinak psycholog ho vyšetřil a závěr byl opožděný vývoj řeči jinak odpovídá věku bez známek autismu či adhd. syn mu tam neřekl ani ty krátk věty které běžně používá a pan psycholog neměl potřebu se synem nějak rozhovor více navázata jak ho teda rozmluvit, když nechtít opakovat?
logoped ti poradí, určitě bych chtěla za nějakým zajít pro radu - být tebou —
já osobně bych prostě komentovala každou číčovinu co dělám - hele tady máme bundičku, je modrá a má zelený zip, tak dáme rukáv na pravou ruku šššš mašinka jede do rukávu, ted na levou ruku ššššš mašinka do rukávu a zapneme ten zelený zip - škrrrrrk slyšíš jak to škrklo? a ted boty do roboty podívej jsou modré a mají tady proužek a uděláme dupy dupy do chalupy - pojd spolu dupy dupy..
prostě bych mluvila a mluvila a mluvila a mluvila mnohem víc než ted… a zkusit to spojit s pohybem třeba… přidávat říkadla básničky zvuky..aby to byla prča a byl u toho mluvení i prožitek - hezké emoce, pohyb…
@Anonymní píše:
@sloninka ano hygienu již zvládá, oblékání stále doladujeme, jí sám, dokáže si sám hrát, ale ne moc dělat cílenou činnost v kruhu. jenže to nejsem schopna s ním doma trénovat, když doma nemá těch dalších 20dětí.
@jdukolem děkuji za typ. je pravda, že tohle moc nedělám. čteme knížky, povídám za plyšáky a hodně si ukazujeme v knížkách, ale taky ne každý den. a nekomentuji co děláme - na tom budu pracovat
![]()
@SIMONA1234 ježiš kdyby takové byly všechny učitelky tak to by bylo super. ve třídě kam chodil byla holka po škole a druhá na výpomoc již v důchodu. a takový přístup teda fakt neměly, bohužel zakl. jo a taky v té pevní soukormé školce ho nechaly dělat co chce takže se hůř přizpůsobuje něčemu co se mu nechce.
Máte doma předškoláka nebo prvňáčka?
Přidejte recenzi své školce, sdílejte zkušenosti a pomozte ostatním rodičům s výběrem.
PDF ke stažení a tisku zdarma.
Omalovánky, spojovačky, doplňovačky a další. Trénink zrakového vnímání i logického myšlení pro vaše dítě.
Omlouvám se za anonym, ale rodina mě tu zná a nechci aby věděli jak to zde řeším.
popíšu situaci. SYN v srpnu mu budou už 4 roky. Od dvou let chodil pravidelně dva dny v týdnu do soukromé školičky a ve třech se dostal do státní. Jenže tam byli problémy tak zase chodí do školičky soukromé, což bych ráda již od září změnila, jednak kvůli financím tak i časově se to už moc dobře nezvládá bez problémů.
Problémy se synem jsou následující. donedávna se pokakával ( problém ve státní mš ), opožděný vývoj řeči - nyní mluví stylem, ne já jdu ven…, umí a používá cca 100slov a nová slova přidává pomalu, je děsně tvrdohlavý, vzdorovitý, když po něm chci opakovat slovo, řekne ne já a neuhnu s ním ( nejsem zde moc důsledná, ale moc nevím jak na něj, v jiných oblastech se vždy domluvíme at jde o mytí rukou nebo uklízení hraček ), v soukromé školce říkají, že on se takto domluví a nemá potřebu více povídat. Psycholog nám doporučil speciální logopedickou školku jenže tu mám přes celé město a bráška jde do školy tady u nás, takže problém s dojížděním. další varianta je specialní třída v Mš vedle baráku, jenže tato třída je pro děti se speciálním vzdělávacím plánem což jsou poruchy řeči, ale i děti autisti, s adhd a pod.. a já se bojím, že tam by odkoukal jiný přístup, on je jinak chytrý a všemu rozumí. tak nevím zda by to bylo vhodné. nebo ho dát do normální státní školky a doufat, že se s dětmi bude potřebovat domluvit a řešit docházením na logopedii. pořád nad tím přemýšlíme a nedokážeme se rozhodnout. tak bych ráda znala názor někoho z venčí. děkuju.