Poradna pediatra
Mudr. Jiří Havránek
My C, S taky trenujeme tak, ze da zoubky na sebe a snazi se vyloudit kratky nebo dlouhy zvuk. Problem je v tom, ze dcera ma opravdu abnormalne dlouhy jazyk a ma ho porad ven z pusy, proste zuby na sebe da po minute snazeni. Jinak sykavky rika tak, ze ho ma prikouslej mezi zubama a cca 2cm ji ho koukaji ven
Takze u nas podle me trenink na rok a vic, ona vlastne vsechno rikat umi, problem je jen s tim jazykem mezi zubama. Uz dokonce naskakuje i R ![]()
@Aliik pokud nemá vrozenou vadu jazyka (například u DS je opravdu poměr jazyka a dutiny ústní ve velkém nesouladu), pak je jazyk normální a je jen velmi neposílený (to odpovídá i tomu, jak tvoří hlásky). Zkuste zjistit, jak polyká - opírá si jazyk při polknutí o zuby (pokud roztáhnete u polykání rty, tak to uvidíte). Pokud ano, jedná se o myofunkční vadu a pak by bylo dobře trénovat hlavně motoriku mluvidel a klidovou polohu jazyka (hlásky až jako poslední).
Jinak tohle je přesně ten případ, kdy se nemá radit, jak vyvozovat a fixovat hlásky, protože spoustu věcí zistíte až když se na dítě podíváte a zjistíte, jak mu to v puse funguje.
Klidová poloha jazyka je pořád ven a přikouslej, upozoňujeme a dáváme zpět do pusy x-krát denně. Právě jí ho kontrolovali a má ho dole malinko přirostlý, ale prý minimálně a pohyblivý pěkně. Tak nevím. Ale hlásky K, L, Š, Č šly pěkně, už je používá hezky. Jen u D, T, N, S, C přišlapuje jazyk.
EDIT: Měla do 3 let dudlík, protože je hroznej bobr a pořád něco kouše (když jsme se snažili vzít dudlík dříve, byly rozkousané prsty do krve). Tak i ten jazyk teď jakoby chvílema dudlá ![]()
@Aliik zkuste to polykání, jestli si tlačí na zuby, pak má špatně motorické návyky a je třeba odstranit nejdřív to
@Svistice píše:
Je tu nějaký odborník, který by poradil, zda je již čas k návštěve logopeda? Synovi budou tři a půl. Mluvit začal pozdě, až ve dvou a půl, ale šlo to pak rychle. Během půl roku zvádnul skloňování, časování, větnou stavbu, zvládá vykání. Ve třech letech začal sám od sebe a zcela čistě říkat R.
Ale doteď vyslovuje místo K hlásku T (toutat, tráva =kráva, tůň=kůň). Další hlásky také nejsou 100% (míst ch říká š, L taky nic moc). Podle okolí ale mluví na tříleté dítě pěkně (což ale dělá asi hodně to, že mluví skutečně v souvětích a používí i složitější slova nebo technické výrazy, které slyší doma).
Nevím, zda ještě čekat nebo už s ním někam zajít. Protože ze začátku třeba neříkla O na začátku slov a pomáhal si J (jovoce, jopice), ale pak to sám od sebe odboural, výslovnost Š a Č se průběžně zlepšuje.
Jen to K (což by měl už dávno dle tabulek umět) furt neříká.
Tak nevím, jestli mám ještě čekat, nebo chtít po doktorce žádanku.Co na to odborníci?
Ještě teda dodám, že si nejsem jistá, zda syn bude nějak spolupracovat (u doktorů povětšinou nemluví a co ho nebaví nebo nezaujme, tak prostě nechce dělat).
to T je problém… Bez T nenaskočí R… Může se ho naučit sám, ale může si ještě více zafixovat špatnou výslovnost a je to peklo to přeučit. Ona už t uměla, ale prostě měla tátu zafixovaného jako káku a je hodně náročné to odbourat. My na tom makali půl roku a bylo to hodně vydřené. Záleží, jak syn spolupracuje. Já bych si nechala napsat doporučení a domluvila se s logopedkou. Lhůty jsou dlouhé a vyjde vám to tak na ten 4. rok. A buď to potom zrušíte nebo budete chodit. A mezitím zkoušejte trénovat jazyk. Vyplazovat, olizovat rty, vytlačit jazykem do tváře bouli, dát jazyk za horní zuby, za spodní zuby, olíznout přední stranu zubů, čertíka atd.
S mladší jsme po dohodě s logopedkou začali už ve 3,5 a právě trénujeme zrovna to T. Ale mladší mluví ještě hůř…
@Svistice píše:
@lecijasek S T problem nema, R uz nekolik mesicu rika.
neumím číst
tak to je opačný problém. Každopádně bych se poradila s logopedkou a uvidíme ![]()