Poradna pediatra
Mudr. Jiří Havránek
Kdysi jsem četla na téma vyvoje logického myšlení nejakou práci a o nejakem pořádném logickém uvažování se dá mluvit az tak první stupeň ZŠ a ne hned 1. třída. Nechte svoje MALÉ dítě být dítětem.
A jak si to „logické“ myšlení představuješ? Nebo co dělá nelogického? Vždyť ještě děti do nějakých 11 až 12 let nejsou schopné uvažovat v abstraktních pojmech, tedy pokud zrovna nemáš doma Sheldona Coopera
Do všech úrovní myšlení dozrává postupně, tak to prostě je, tak ho nech jaký je ![]()
Zase nedelejme z deti debily. Mne to na peti letech palilo hodne a Sheldon nejsem.
Ovsem bez uvedeni zadneho konkretniho prikladu si nejsem jista, co zakladatelka mysli tim logickym uvazovanim.
@warita píše:
Zase nedelejme z deti debily. Mne to na peti letech palilo hodne a Sheldon nejsem.Ovsem bez uvedeni zadneho konkretniho prikladu si nejsem jista, co zakladatelka mysli tim logickym uvazovanim.
Zkrátka, pokud o čerstvě pětiletém dítěti řeknete, že mu to pálí (logicky), co vás k tomu vede? Pokud máte pocit, že máte doma chytré dítě logicky uvažující (a tím nemyslím, že bude v tomto věku programovat algoritmy), co dělá? Osobní zkušenosti.
Jukni na vývoj podle Piageta a porovnej to se svým synem.
Třeba tady je pěkný přehled: https://wikisofia.cz/…A1len%C3%AD_(dle_Jeana_Piageta)
A všimni si, že tam má docela velké „rezervy“, kdy se ten daný typ myšlení rozvíjí - prostě každé dítě je jiné ![]()
Jestli tě zajímá přímo případ tvého syna a chtěla bys poradit, tak napiš, co přesně ti přijde divné. Však jsi anonym ![]()
Dceři bude za měsíc také pět let. Nenapadlo mě nikdy takto o ní přemýšlet nebo jí srovnávat. Občas si řeknu, že už jí to celkem pálí(jako ve smyslu, že už neni malá, ale začíná prostě už přemýšlet jinak),ale konkrétně ti takhle nenapíšu, co přesně to bylo. Občas se zase chová jako mimino, protože kopíruje mladšího sourozence.Prostě normální dítě.
Nesrovnávej syna s osatními, každé dítě je originál.
Moje děti uměly v pěti letech plynně číst, naučily se to víceméně samy, jen se občas zeptaly co je to za písmenko. To tedy umí víc dětí, ale dá se to považovat za dostatečné logické uvažování nebo je to jen případ zvláštní vývojové nevyrovnanosti zvané hyperlexie?
nevim presne jestli se trefim do toho, co mas na mysli
ale me treba pred par dny trochu zaskocil temer petilety syn podle me vcelku logickou uvahou. koupila jsem razitko pro deti na obleceni do skolky, tak jsem jim vysvetlovala, ze budou mit na vsem svoje jmeno se znackou, aby si to poznaly. a syn hned reagoval, jak to udelame na tmavem obleceni, kdyz to tmave razitko nebude videt ![]()
ale takove malickosti z nej vypadnou kazdou chvili, to jen tahle mi nejak utkvela v pameti, protoze me samotnou to nenapadlo
![]()
U nás v rodině je dítě, které je inteligentní mimořádně. Už jako malé asi pětileté dokázalo namalovat mapu míst, kam s rodiči jezdí i s podrobnostmi typu: kde přestupují na vlak cestou k babičce, kde se přejíždí koleje když jdou na procházku, přes jaké vsi se jezdí do školky… Jako úplně nevím, jak se projevuje mimořádně natvrdlé dítě, a jak jsi přišla na to, že tvému to zrovna nepálí, ale třeba prostě potřebuje víc času…
@Anonymní píše:
Dobrý den,synovi bude za měsíc 5 let. Už dlouho mám pocit, že v logické úvaze je tak o rok zpátky. Anebo já bych čekala víc. Nechce se mi rozebírat co dělá nebo nedělá, spíše by mě zajímaly vaše zkušenosti. Pokud máte dítě podobného věku, o kterém můžete tvrdit, že „si logicky odvodí kde co“ nebo že mu to zkrátka „logicky myslí“, v čem se to projevuje? Co konkrétně si třeba dítě tohoto věku odvodilo, z čeho usuzujete, že mu to pálí? Čím víc konkrétních příkladů, tím lépe
. Spíš takové řekněme běžnější nebo lepší průměr než třeba to, že si dítě ve 4 letech odvodilo malou násobilku… Vím, že takové děti jsou, ale to mi moc nepomůže, neb jsou zase na úplně jiné straně spektra.
A ještě: Stalo se vám třeba, že jste si mysleli, že to dítěti logicky nemyslí, ale po 5. roce nastal zlom a všechno to dohnalo?
Předem děkuji! A prosím o zachování anonymity.
Mně přijde, že si to představuješ jak Hurvínek válku. Logické myšlení je vyšší level, který není úplně obvyklý u předškoláků, jak si to asi ty představuješ. Mám syny, třeťák logicky myslí a předškolák si zatím lítá ve svých dimenzích, kde vládne síla slova a ne logiky (aneb co se řekne, platí, ať už je to sebevětší blbost) a to má už skoro 6.
Pokud máš pocit, že tvé dítě zaostává a jeho vývoj neodpovídá věku, vem ho k psychologovi, není to nic strašného, dítě bude kreslit obrázky, plnit úkoly, odpovídat otázky, nic co by mu ublížilo a tvoje duše snad dojde pokoje, když ti řeknou, že máš zcela normální průměrné dítě.
Taky by me zajimal nejakej priklad nelogiky… Logika je tak nejak schopnost resit problemy, priklad moji, skoro ctyrlete, z tohodle tejdne neco rozsypala, prinesla si vysavac, nevysaval, zapla vypla a uzsi to stradovala s kabelem k zasuvce… Zname syn kolem dvou let po nerozsviceni lampicky konstatoval, ze to potrebuje zapnout do elektriny… Ani pres ten rocni rozdil mi neprijde chovani male nelogicke, nebo pomalejsi…
Ahoj, můj syn má opožděný vývoj řeči a možná i dysfázii (je to takové hraniční), byl před pátým rokem na IQ testech a dopadl v obou zkoumaných složkách inteligence průměrně. Skládal tam k sobě stejné tvary, třídil věci podle barev a velikostí, ukazoval, která věc mezi ostatní nepatří (nesvítí, není to zvíře apod.) Doplňoval obrázky - třeba pán v květinářství měl něco v ruce a dítě má přiřadit obrázek, co to je - zda chleba, květina nebo něco jiného.
Jo a musel vytvářet obrázek z barevných kostek podle zadání. Některé ty kostky byly zbarvené půl na půl, takže to bylo složitější.
Těžko říct. Já mám kluky dva, rozdíly v nich nedělám, ale je pravda, že o mladším se právě lidi- i cizí vyjadřují, že umí přemýšlet..
Je pravda, že vždycky ještě doplní poznámkou.. ale nevím, jestli to můžu brát jako logické přemýšlení..
Např. blbost.. Ležel a já ho pod dekou otravovala, že tam vběhne myš a polechtala jsem ho- smích atd..
A pak říkám, a ted žralok- nééé mami, to je blbost, žralok je v moři.. tak lev.. nééé mami, to je taky blbost, lev žije na poušti..
Nedávno jsme byli v obchodě, přišel za námi děda a že si hodí své věci k nám.. Odpověl mu, né dědo, máš svůj košík , svoji peněženku, kup si sám, peníze máš..
Chtěl , že si něco k nám hodí- opět ve srandě, a my mu to koupíme..
Dobrý den,
synovi bude za měsíc 5 let. Už dlouho mám pocit, že v logické úvaze je tak o rok zpátky. Anebo já bych čekala víc. Nechce se mi rozebírat co dělá nebo nedělá, spíše by mě zajímaly vaše zkušenosti. Pokud máte dítě podobného věku, o kterém můžete tvrdit, že „si logicky odvodí kde co“ nebo že mu to zkrátka „logicky myslí“, v čem se to projevuje? Co konkrétně si třeba dítě tohoto věku odvodilo, z čeho usuzujete, že mu to pálí? Čím víc konkrétních příkladů, tím lépe
. Spíš takové řekněme běžnější nebo lepší průměr než třeba to, že si dítě ve 4 letech odvodilo malou násobilku… Vím, že takové děti jsou, ale to mi moc nepomůže, neb jsou zase na úplně jiné straně spektra.
A ještě: Stalo se vám třeba, že jste si mysleli, že to dítěti logicky nemyslí, ale po 5. roce nastal zlom a všechno to dohnalo?
Předem děkuji! A prosím o zachování anonymity.