Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Problémové dítě. Vyšší IQ?
- Fotoalbum (1)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Napsat příspěvek
Velikost písma:
Anonymní
29.9.19 09:22
- Citovat
- Upravit
29.9.19 09:23
@VERCATOMIK máme to podobně, syn i já, doporučuju se podívat na stránky Qiido a pohledat informace o nezvládnutém nadání…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
29.9.19 09:42
Proč myslíte, že po vás budou chtít přeřazení do přípravky? Třeba chtějí prostě probrat přípravu a další postup.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
29.9.19 18:15
@Anonymní píše:
Ja to take napíši radeji anonymne. Nase dite pozna vsechna pismena od cerstvych dvou let, ted ve trech zacina číst. Odpoved „ja si tu pohadku prectu sam“ me dostava. Ale jelikoz cekam ve skole podobne problemy, absolutne v tom dite nepodporuji, nechavam ho at si v tomto jede samo a sama se zameruji na to, co ho skolka/ skola nenauci. Takze se zameruji na kompletni sebeobsluhu, interakci s vrstevniky a hrubou/jemnou motoriku.U tebe mne napada, proc jsi se na to kresleni/grafomotoriku nezamerila? Toto je proste problem, v necem je vyrazne napred, v necem je vyrazne pozadu. Kdyby byl v necem vyrazne napred a v necem průměr, bylo by to jine.
Ahoj, mas pravdu, meli jsme vice cvicit motoriku, ale nejak jsem si neuvedomila, ze to je tak se synem po teto strance tak zle. Obavam se, ze tam bude dysgrafie (ale jen po te motoricke strance, jak jsem uz psala, na pocitaci psat zvlada a i celkem bez chyb).
Ty ostatni veci jsem ho nijak neucila, naucil se to sam, maximalne jsem ho podporila, kdyz se na neco ptal. Jsem „lina matka“ a ted se mi to vymstilo.
Bohuzel se synem se hrozne spatne pracuje na vecech, ktere ho nebavi a nevynika v nich. Bojkotuje to a schvalne to dela spatne. Toto se stalo, kdyz jsem s nim v predskolacich zkousela trenovat uvolnovaci cviceni z pisanky a zacalo to byt tak neprijemne pro oba, ze jsem to po case vzdala. Vim ted, ze to byla asi chyba.
Take nikdy nemel moc zajem o matematiku, kde nejak extra nadani nema, a odmital to. Ale ted se mi podarilo ho namotivovat a behem chvile udelal obrovsky pokrok. Scitani a odcitani do tech 10 uz mu celkem jde, takze tam strach nemam, ze zvladneme minimalne to, co je predepsano pro 1. tridu a snad i vice. Ale zde bude take kamen urazu v psani.
- Citovat
- Upravit
Anonymní
29.9.19 18:20
@vokishka píše:
Proč myslíte, že po vás budou chtít přeřazení do přípravky? Třeba chtějí prostě probrat přípravu a další postup.
Jelikoz ucitelka to naznacila jiz po prvnim tydnu skoly (telefonicky). Jinak ja bych se byvala nebranila odkladu, kdyby nam ho nekdo pred zapisem doporucil, ale tak se nestalo. Pouze jsme byli pri testu skolni zralosti upozorneni na nerovnomerny vyvoj. Nicmene zaskoleni nam schvalili.
Ted uz se mi ho zpet do pripravky davat nechce, ale zas ho nechci trapit neustalym skolnim neuspechem. Fakt nevim, co je lepsi.
- Citovat
- Upravit
29.9.19 19:33
@Anonymní píše:
Dekuji za kazdou zkusenost. Doufam, ze nevadi, ze anonymne (osobni info o problemech ditete).
Syn měl problém s pozorností a pokulhávala grafomotorika, tak jsem souhlasili s přípravkou - nudil se tam. Děti tam měly daleko větší problémy. Celkově to nebylo dobré. Vzali jsme ho pryč, je v domácím vzdělávání a dochází do komunitní školy, kde děti to, co jim jde můžou dělat na „vyšší“ úrovni, myšleno učivo 2-3-4. třídy, když chtějí a v tom, co jim nejde můžou být na úrovni nižší, ale…asi by bylo stačilo (tedy kdyby to ten systém umožňoval), na chvíli syna vzít do školy, věnovat se mu a dohnat to, on by v tule chvíli podle mě v klidu zvládal 2. třídu, ale loni tu první ještě ne…zní to asi divně, ale za ten rok u něj byl prostě mnohem větší skok než jen z přípravky do 1. třídy…ale měli jsme kliku, průvodci v naší komunitní škole jsou pedagogové a na každého je 5 dětí. Je hodně znát, že na ně mají čas a že mají i hodně pohybu venku (v každém počasí děnně 2-3 hodinky)…takže jsem nakonec ráda, že to dopadlo jak to dopadlo. Jinak na nadanější děti mi přijde, že školství není moc připravené…(a je hodně časté, že s nadáním někde něco trochu chybí, takže ty děti často ani jako nadané nejsou brány)…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
29.9.19 20:18
Poradit neumím, ale mám dotaz k tématu na zakladatelku: ve školce neřešili, že má kluk špatnou grafomotoriku? To byl přeci taky jeden z argumentů pro zavedení povinného předškolního roku, že budou připravovat děti do školy a podchytí případné průsery a dostanou všechny děti na startovací čáru. 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
30.9.19 07:59
@7.straka píše:
Poradit neumím, ale mám dotaz k tématu na zakladatelku: ve školce neřešili, že má kluk špatnou grafomotoriku? To byl přeci taky jeden z argumentů pro zavedení povinného předškolního roku, že budou připravovat děti do školy a podchytí případné průsery a dostanou všechny děti na startovací čáru.
Bohuzel moc neresili, nevidela jsem, ze by delali nejaka uvolnovaci cviceni. Kreslili hodne, to ano, a tam jsem videla, ze je v tomto syn opozdeny ve srovnani s ostatnimi (pri pozorovani nastenek). Ale spise nam vzdy rikali, jak je sikovny, protoze v nekterych oblastech byl o tolik napred. Podotykam, ze to byla statni skolka.
Dalsi vec je, ze tam bylo nekolik mnohem vice problemovych deti, kteri potrebovali vetsi peci. Meli jsme ve tride cizince, nekteri z nich meli jen chabe znalosti CJ. A take nekolik deti ze socialne slabsich rodin (nerikam, ze by museli mit automaticky nejake problemy, ale casto to tak byva).
Kdyz jsem hovorila s ucitelkou na konci roku, nevyjadrila zadne obavy, ze by to syn nemel zvladnout, naopak ho oznacila za nadane dite. Takze opravdu jsme nemeli v te chvili duvod pochybovat a mysleli jsme, ze to ostatni dozeneme.
- Citovat
- Upravit
Anonymní
30.9.19 08:10
@Almatka píše:
Syn měl problém s pozorností a pokulhávala grafomotorika, tak jsem souhlasili s přípravkou - nudil se tam. Děti tam měly daleko větší problémy. Celkově to nebylo dobré. Vzali jsme ho pryč, je v domácím vzdělávání a dochází do komunitní školy, kde děti to, co jim jde můžou dělat na „vyšší“ úrovni, myšleno učivo 2-3-4. třídy, když chtějí a v tom, co jim nejde můžou být na úrovni nižší, ale…asi by bylo stačilo (tedy kdyby to ten systém umožňoval), na chvíli syna vzít do školy, věnovat se mu a dohnat to, on by v tule chvíli podle mě v klidu zvládal 2. třídu, ale loni tu první ještě ne…zní to asi divně, ale za ten rok u něj byl prostě mnohem větší skok než jen z přípravky do 1. třídy…ale měli jsme kliku, průvodci v naší komunitní škole jsou pedagogové a na každého je 5 dětí. Je hodně znát, že na ně mají čas a že mají i hodně pohybu venku (v každém počasí děnně 2-3 hodinky)…takže jsem nakonec ráda, že to dopadlo jak to dopadlo. Jinak na nadanější děti mi přijde, že školství není moc připravené…(a je hodně časté, že s nadáním někde něco trochu chybí, takže ty děti často ani jako nadané nejsou brány)…
Diky za zkusenost. Paradoxne ja jsem vzdy byla skepticka k alternativnim smerum vzdelavani a zejmena domaci vyuce, ale ted vidim, ze pro nektere deti „klasika“ asi opravdu neni to prave.
Na tento vikend jsme dostali takovou hromadu ukolu, ktere syn ve skole nestihl, protoze to tam udajne „nezvlada“, ze mam pocit, ze ho stejne castecne ucime doma 
. By me zajimalo, co tam to dite celou tu dobu dela. Obavam se, ze si jiz vytvoril blok a odmita spolupracovat.
Napadlo me i reseni, ze si proste ze skoly vezmeme curriculum a vse potrebne ho doucime doma (jako by mel domaci vyuku, ale s dochazkou), aby v kazdem pololeti zvladnul v kazdem predmetu alespon minimalni vystupy a na znamky se vykasleme, hlavne aby prolezl.
- Citovat
- Upravit
30.9.19 13:00
@Anonymní píše:
Bohuzel moc neresili, nevidela jsem, ze by delali nejaka uvolnovaci cviceni. Kreslili hodne, to ano, a tam jsem videla, ze je v tomto syn opozdeny ve srovnani s ostatnimi (pri pozorovani nastenek). Ale spise nam vzdy rikali, jak je sikovny, protoze v nekterych oblastech byl o tolik napred. Podotykam, ze to byla statni skolka.Dalsi vec je, ze tam bylo nekolik mnohem vice problemovych deti, kteri potrebovali vetsi peci. Meli jsme ve tride cizince, nekteri z nich meli jen chabe znalosti CJ. A take nekolik deti ze socialne slabsich rodin (nerikam, ze by museli mit automaticky nejake problemy, ale casto to tak byva).
Kdyz jsem hovorila s ucitelkou na konci roku, nevyjadrila zadne obavy, ze by to syn nemel zvladnout, naopak ho oznacila za nadane dite. Takze opravdu jsme nemeli v te chvili duvod pochybovat a mysleli jsme, ze to ostatni dozeneme.
Díky za odpověď.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
30.9.19 21:12
@Anonymní píše:
Diky za zkusenost. Paradoxne ja jsem vzdy byla skepticka k alternativnim smerum vzdelavani a zejmena domaci vyuce, ale ted vidim, ze pro nektere deti „klasika“ asi opravdu neni to prave.
Tak já jsem sice dřív věděla jak jsem nenáviděla sama základku i gympl, ale když známá učila syna doma, tak jsem si (paradoxně) klepala na čelo. Její syn je teď na prestižní zahraniční VŠ na plném stipendiu…domácí výuka se podílela na jeho úspěchu. Běžné školy jsou stavěné pro průměr, ne ve zlém, ale prostě jak je někdo jiný, je problém - ať je to směrem pod či nad průměr. Navíc tyhle děti buď často ruší ostatní nebo je ta škola fakt ubijí.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
1.10.19 15:41
Ahoj vsem, tak mame pohovor za sebou a pani ucitelka tlaci na prerazeni do pripravne tridy. Pry jinak hrozi propadnuti. Syn pry nezvladne ve skole nic bez dopomoci, vc. oblekani, vyrazne zaostava za spoluzaky.
Nevim uz, cemu verit. Jedna skupina lidi, s nimiz se setkava, ho povazuje za vyjimecne inteligentniho a druha za debila 
. Ja dalsi deti nemam, takze srovnavam jen s cizimi a tam vidim to, co nam rekli v PPP, tedy nerovnomerny vyvoj (v necem vyrazne napred a v necem vyrazne pozadu). Hledala jsem v zoufalstvi uz i info o mentalni retardaci , ale to myslim, ze asi nesplnujeme .
Souhlasili byste v teto situaci s dodatecnym odkladem? Bojim se, ze v pripravce by mohl jeste vice zaostat (nastavil by si normu nize). Ale nechci, aby ve skole trpel a uveril, ze je hloupy.
Dale skola hrozne tlaci na cas, pry se musime rozhodnout rychle (ca. do 14 dnu, vc. dodani potvrzeni z PPP), jinak nebude misto v pripravce. Myslite, ze to je standardni postup?
Uvazuji i o tom domacim vyucovani, kdyby to jinak neslo, ale mam dobrou praci a asi by to neslo zaridit jen tak ze dne na den. Anebo domaci vyucovani v kombinaci s tou komunitni skolou, jak tu bylo navrzeno. Ale to bohuzel je pri me soucasne praci take velmi komplikovane, muset ho denne vozit nekam treba hodinu a hodinu zpet.
- Citovat
- Upravit
Anonymní
1.10.19 18:10
Proc zaostat? Snad by tam v klidu dohnal tu grafomotoriku, pokud je to opravdu takovy problem. A doma muzete tedy delat to, v cem vynika. Teda ty jazyky. Ale take uvitite, co vam reknou v te ppp. Je to hloupe..?
- Citovat
- Upravit
1.10.19 19:10
A co sehnat asistenta? Asi k tomu musí byt papír z PPP. Asistenta pak muzes shánět sama.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
1.10.19 19:13
Jinak mam taky nadane dite, všechno vi a presto je porad pozadu, protože si porad premysli o svých záležitostech. Kazdy den dodelavame, co nestihl ve skole. A jeste u toho dela kraviny, aby me vytočil. Ve skole je milý a pomáhá.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
Ja to take napíši radeji anonymne. Nase dite pozna vsechna pismena od cerstvych dvou let, ted ve trech zacina číst. Odpoved „ja si tu pohadku prectu sam“ me dostava. Ale jelikoz cekam ve skole podobne problemy, absolutne v tom dite nepodporuji, nechavam ho at si v tomto jede samo a sama se zameruji na to, co ho skolka/ skola nenauci. Takze se zameruji na kompletni sebeobsluhu, interakci s vrstevniky a hrubou/jemnou motoriku.
U tebe mne napada, proc jsi se na to kresleni/grafomotoriku nezamerila? Toto je proste problem, v necem je vyrazne napred, v necem je vyrazne pozadu. Kdyby byl v necem vyrazne napred a v necem průměr, bylo by to jine.