Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Zdravím všechny,
ráda bych si vyslechla zkušenosti maminek, které zvažovaly odklad u dítěte narozeného v květnu. Já o odkladu vůbec neuvažovala, dokud mi jej nezávisle na sobě nedoporučila školka i logopedka. Nedávno jsme byly i v PPP a paní mi také doporučila dítě do školy rozhodně nedávat, takže nakonec jsem se rozhodla dát na rady odborníků a dcera odklad mít bude. Především jde o její nesoustředěnost a špatnou mluvu.
Nehledám tady radu, už je rozhodnuto, jen prosím o zkušenosti ostatních. Nemůžu na to totiž přestat myslet, asi jsem se s tím odkladem ještě úplně nesmířila.
Děkuji za každou zkušenost. ![]()
@8-D píše:
Zdravím všechny,
ráda bych si vyslechla zkušenosti maminek, které zvažovaly odklad u dítěte narozeného v květnu. Já o odkladu vůbec neuvažovala, dokud mi jej nezávisle na sobě nedoporučila školka i logopedka. Nedávno jsme byly i v PPP a paní mi také doporučila dítě do školy rozhodně nedávat, takže nakonec jsem se rozhodla dát na rady odborníků a dcera odklad mít bude. Především jde o její nesoustředěnost a špatnou mluvu.
Nehledám tady radu, už je rozhodnuto, jen prosím o zkušenosti ostatních. Nemůžu na to totiž přestat myslet, asi jsem se s tím odkladem ještě úplně nesmířila.
Děkuji za každou zkušenost.
taky jsme dali odklad dceři, je dubnová, důvod: špatná řeč a nedozrálost
@8-D Jestliže špatně mluví, není o čem. Možná na to „míň myslet“ a víc s dcerou pracovat.
V tomto případě nejde o to, že holčička je narozená v květnu ale o to, že má vadu řeči a je nesoustředěná.
Pokud špatně mluví, je odklad opravdu doporučený a řekla bych i žádoucí - dítko pak může mít problémy se psaním. Jinak se odklad dává často i kvůli psychické nedozrálosti. Není se s čím smiřovat, za rok bude dcerce ve škole líp než by bylo teď. A díky za všechny rodiče jako jsi ty, kteří nervou děti do školy za každou cenu.
Nemáte v dosahu pripravnou třídu? Možná by Ti zařazení dcerky do této třídy pomohlo se líp srovnat se situací.
A logopedce chodíte? Neteři je v červenci 6, a jde v září. Pár slov hůře vyslovuje (s C uprostřed), nicméně do školy ji vzali v pohodě, snaží se, mluví sní… Možná by nebylo na škodu ji navštívit.
@mackA159 píše:
A logopedce chodíte? Neteři je v červenci 6, a jde v září. Pár slov hůře vyslovuje (s C uprostřed), nicméně do školy ji vzali v pohodě, snaží se, mluví sní… Možná by nebylo na škodu ji navštívit.
vždyť v úvodu píše, že jí odklad doporučila i logopedka, tak se asi dceři věnuje, ne?
@bublinek píše:
vždyť v úvodu píše, že jí odklad doporučila i logopedka, tak se asi dceři věnuje, ne?
Taky si myslím, ze pokud špatně mluví, minimálně rok až dva dochází pravidelně na logopedii. A pokud dva odborníci nezávisle na sobě doporučili odklad, důvod tam bude. Jen je skoda, že letos byly zápisy do škol bez přítomnosti dětí. Mě jako matku by ještě zajímal názor učitele ze školy.
@bublinek píše:
vždyť v úvodu píše, že jí odklad doporučila i logopedka, tak se asi dceři věnuje, ne?
To ale neznamená že k ní chodí. Vyjádření může požadovat škola aby věděli jak na tom je..
@bublinek píše:
vždyť v úvodu píše, že jí odklad doporučila i logopedka, tak se asi dceři věnuje, ne?
Někam chodit a dítěti se věnovat jsou dvě různé věci.
@Jana206 Kdyby za dva roky u logopedky, a procvičování doma, neudělala žádnej pokrok tak asi bude něco špatně..
@8-D A co přesně je „špatná mluva“? Opravdu tě odklad vůbec nenapadl, pokud dcera špatně mluví i přes logopedickou péči? Já mám čtyřletou dceru, které bude v červenci pět, tzn. od září bude předškolačka a příští rok by měla jít do školy. Aktuálně neumí R a Ř a jestli jí nenaskočí do podzimu, začnu s ní trénovat, zmáknutí řeči beru jako základ pro vstup do školy. Jsem docela zvědavá, co mi doporučí učitelky, protože dcera má aktuálně 101cm a 15kg, je narozená v druhé půlce července, takže ty odkladové větší děti budou o 2 hlavy vyšší
. Ale už teď sama slabikuje (čte), píše tiskacím, počítá (třeba si hraje s prsty a pak řekne čtyři krát čtyři je šestnáct), takové věci jako přesnou adresu má zmáknuté, grafomotorická cvičení dělá lépe než předškoláci včetně udržení pozornosti (dle učitelky v MŠ), a to má ještě rok. Takže tak nějak doufám, že měsíc narození nebude to hlavní.
Ale opravdu mě zaráží, jak moc berou dnes rodiče řeč jako nepodstatnou. Kamarádka se vracela jako učitelka na první stupeň po vícero dětech a hodně dlouhé pauze, a ptala se kolegyň, jestli úroveň mluvy opravdu tak klesla, nebo je to náhoda. Dříve pár dětí nemělo zvládnuté to Ř nebo R, ale teď jsou tam prý i děti, které mají problém i s K vs. T, neumí sykavky, místo L pořád J, no prý katastrofa.
@hanka.br. píše:
Někam chodit a dítěti se věnovat jsou dvě různé věci.
tak pokud s dítětem řeším jeho řeč, tak tomu alespoň trochu můžu říkat: věnuji se, ne?
@mackA159 Nevíme, jak na tom ta holka byla při vstupu do logopedicke intervence, některé děti mají opožděny vývoj sluchoveho vnímání, i když se s nimi pracuje, pokroky jsou velmi pomalé. Byla jsem na praxi v MS speciální v logopedicke třídě, kde se detem věnuje logopedka individuálně každý den a ještě doma rodiče a tam jsem viděla, že ani intenzivní věnování se nemusi stacit. Některé tyto děti měly inteligenci v pásmu průměru a lehkého nadprumeru, měly čiste závažnější vadu řeči.
Taky je otazka, u jak dobrého logopeda byla. Pomáhá orifacialni stimulace, ale ne každý ji provádí a teď v čase korony se od ní upoustelo.
Jinak aby bylo jasno, holky je mi líto, jsem proti odkladum a u květnového dítěte bych do toho šla jen v nouzi nejvyšší.
Máte doma předškoláka nebo prvňáčka?
Přidejte recenzi své školce, sdílejte zkušenosti a pomozte ostatním rodičům s výběrem.
PDF ke stažení a tisku zdarma.
Omalovánky, spojovačky, doplňovačky a další. Trénink zrakového vnímání i logického myšlení pro vaše dítě.