S vyznamenáním na zdrávku?
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
@Hecate píše:
Navíc tyto profese podle mě nelze nahradit stroji.
No, dceřina dějepisářka, co chytla letos jejich třída, by šla v pohodě nahradit gramofonem. Ještě, že na dějepisný seminář mají dobrou učitelku.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
@Havlova píše:
No, dceřina dějepisářka, co chytla letos jejich třída, by šla v pohodě nahradit gramofonem. Ještě, že na dějepisný seminář mají dobrou učitelku.
ja mam bohuzel podobnou zkusenost s kolegyni. Je to prusvih, vedi to vsichni, ale s damou nelze hnout. Jsou mezi nami takovi, kteri nemaji ani tuseni, co obnasi cinnost ucit.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
@Hecate píše:
Navíc tyto profese podle mě nelze nahradit stroji.
Tak umím si představit vzdělávací systém, kde to fungovalo víc online a přes počítače. Výukové programy, kde by se procvičovala látka. U jazyků např. překladová cvičení, doplňování gramatiky - taková interaktivní učebnice. To, co učitel přednáší (vím, že označení přednáška se užívá až na vš, ale výklad nebo jak to nazvat, to je od zš), to by mohlo být předneseno jednou a v podstatě pro celý populační ročník. Různé testy, zkoušení - velká část by mohla být bez účasti člověka. A kde by u toho byl člověk, i zde by to šlo bez přímého kontaktu, online.
Dosavadní školní systém je dosti neefektivní. Proti tomu děti či mladí lidé dobře zvládají práci s počítačem, vč. různých aplikací. Jsou schopni zvládnout opravdu dost věcí s dobrými výsledky.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
@Josefuna píše:
Ten cizí jazyk jsme se ani my do maturity nenaučili. Tesa gramatiku a cosi tam povykládat o rodině a městech jo, ale na běžnou konverzaci to nebylo. Ve třídě jsem patřila v jazycích k nejlepším, ale na výměnném pobytě jsem měla šok, jak málo dokážu reagovat a jak nejsem vůbec pohotová a dokonce ani nerozumím. Po 3 učebnicích pro státní jazykové školy.
Já maturoval v r. 1980, ne z aj, ale ve třídě nejlepší. Když jsem se setkal různě s cizinci, neuměl jsem pak moc ani poradit cestu. Doma mám knížku, z které jsme se poslední 2 roky učili - ani tam nebyla příprava na nějakou konverzaci. Učení stylem umět odříkat článek, který byl k lekci. To jsem zvládal, ale na konverzaci to nestačilo. Učebnice pro jazykovky v té době byly lepší, byly tehdy nové, autor Peprník a další. Na to, co bylo dříve paráda, z dnešního pohledu nic moc. Pak jsem se učil aj jako samouk, když jsem v r. 90 byl asi měsíc v USA, tak jsem se docela domluvil a dobře i rozuměl třeba filmu.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
@Josefuna píše:
Když to řeknu blbě, zase mi ale někdo vynadá, že jsem proti učitelům, tak jejich práce je v podstatě neměřitelná, takže nenesou za své výsledky odpovědnost. Může učit dobře i špatně, ale změřit se to nedá, protože do toho vstupují kvality studentů. To je také výhoda. Jinde v práci jsou chyby a lenost více vidět. A ten volný čas je taky super.Příspěvek upraven 18.11.22 v 17:45
Tak práci učitele nejde hodnotit stylem vyrobilo se tolik cihel, párů bot ap. Ale kvalitní učitel se pozná, tedy já si to myslím. Třeba na internetu jsou videa od Broni Sobotky, má nadšené příspěvky pro lidi, co se učí angličtinu. Mně to přijde velmi dobré, myslím, že by uměl učit i při přímém kontaktu. I u starého stylu výuky jsem uměl odlišit učitele, kteří nás něco naučili - a kteří nenaučili prakticky nic. I u těch jazyků, starý styl výuky, drill atd. Ale pokud se aspoň pilně drilovalo, opakovalo, tak nějaká školní znalost tu byla. Kde to bylo celé na vodě, tak se nenaučilo zhola nic. Výsledky jde docílit i jinak, např. donutit žáky, aby se to nadřeli doma. Mně přijde divné, že žáci na sš mají prakticky 7 h výuky denně - za týden myslím 32 nebo 33 hodin. Mezitím mezery volna, takže jsou 8 h ve škole, jak u chození do práce. A pak se ještě mají učit doma? Učitel by měl co nejvíc naučit právě v té škole. Doma jen krátce, pokud je tak dlouhá školní výuka. Nebo zkrátit čas ve škole a zvětšit domácí přípravu. Což naše školství neumožní. Třeba u jazyků mi přijde, že efektivnější je více věcí dělat sám doma a učitele mít je na něco. U jazyků je omyl si myslet, že učitel naučí vše. Žák musí mít motivaci, zájem. Případně se i sám učit. Učit se stylem, že ze školy si zapamatuji slovička je chyba, je to plýtvání školním časem. Já si to ze školy pamatoval, ale byl to neefektivní styl výuky. Kdyby to bylo více o domácí přípravě, šlo zvládnout čtyřnásobné množství učiva.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
@Josefuna píše:
Ten cizí jazyk jsme se ani my do maturity nenaučili. Tesa gramatiku a cosi tam povykládat o rodině a městech jo, ale na běžnou konverzaci to nebylo.
hele, já ti nevím, dneska je jiná doba 
moje děcka už na základce přes internet sledovala filmy/seriály v angličtině a prostřední holčina v té době četla Stephena Kinga v originále. nejmladší kluk se zas připojoval do onlinovek, kde se mezi sebou při hře bavili anglicky, protože hráči byli z různých zemí. podotýkám, že jazyk se děti učily jenom ve škole a někteří rodiče měli výhrady, že výuka není dostatečně kvalitní a vůbec metoda je zastaralá… no, já na jazyky nikdy nebyla, takže to neposoudím. prostřední holčina se na střední zúčastnila výměnného pobytu v USA a neměla tam problém se domluvit, včetně účasti na školní výuce. když byly američandy u nás, tak se do hovorů zapojoval i mladší syn, tehdy ještě na základce. jako já jsem na jazyky kopyto a neposoudím, nakolik dobře či špatně mluví, ale evidentně se bez problémů domluvily a to už dávno před maturitou. podle mne právě i díky tomu, že mají angličtinu naposlouchanou z těch seriálů
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Bagrista mel aj jen ve skole, ma certifikat c1, studuje v zahranici v aj, normalne vse vybavi v aj. Rika, ze mel na gymplu dobrou ucu. Kvalitu ucitele umi ocenit i decka na zakladce. Nejvic je to videt u predmetu na prijimacky, ale i u dalsich predmetu. U nas ve skole se vi, kdo je slabsi clanek a v cem je problem, ale je to boj s vetrnymi mlyny. Ja teda musim sebekriticky priznat, ze k jadru toho, co je poslanim ucitelske profese jsem se dostala po letech, kdy jsem na gymplu ucit v podstate nemusela, pristala na nekolik let na skole ve vyloucene lokalite. Z toho cerpam i v soucasne praxi, pekne to slape.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
@sagina píše:
hele, já ti nevím, dneska je jiná doba
Tak toto může být hezká ukázka toho, že když se dítě začně o jazyk zajímat samo, nebo s ním přichází do styku nějak přirozeně, tak se naučí v mnoha ohledech více než ze školní výuky. Učit se gramatiku a další je potřeba, ale pokud pak děti neumí mluvit, stejně vše zapomenou. Pokud se u dětí motivuje kontakt s jazykem - čtení knih, sledování filmů, tak ten jazyk najednou zvládají na velmi pokročilé úrovni. Špatný byl styl výuky za socialismu. Za první rep. i dříve se učilo jinak. Jednak klasický drill, gramatika - jenže k tomu i německá konverzace. Tehdy i učitelé s maturitou z učiteláku tu němčinu uměli - vč. mluvení. Za socialismu tu chyběl kontakt s živým jazykem. Nejen nebylo s kým mluvit, ale nebyly ani materiály ke čtení. Nějaké časopisy, které se psaly u nás nebo v Rusku, protože ze Západu sem nesmělo nic. Nakonec ze strany státu ani nebyl zájem, aby lidi anglicky uměli. Stačilo jen znalost ke čtení odborných textů, mluvit radši moc ne. Tenhle styl výuky angličtiny se jakoby vlekl dál. Dost lidí anglicky umí, byli v zahraničí - ale zas nezůstávají ve školství, jinde jim dají víc.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Dobrý den, všimla jsem si, že řešíte hlavně známky. Ale dost často se zapomíná na fyzickou zátěž, zvládne přetočit člověka na posteli, dovízt na vozíčku a dopomoci vylézt např. někomu na rentgen, podpírat při chůzi. Ne vždy lidi váží 50-70 Kg. Nevadí ji krev, zvratky, hleny apod. Nepanikaří ve stresových situlací, nebere si moc osobně nadávky.
Ano, jsou to převážně sanitářské činnosti, ale na sš a pak i na vysoké, kde je 2 300h praxe, kdy bude dělat převážně tyhle úkony, protože málokdy budou mít sestry na ni čas.
Jako výhodu vydím, že po maturitě z ní něco bude, může jít pracovat, brigádničit a bude mít vysší plat jistotu v zaměstnání. Jako nevýhodu, třeba to že u nás se na vš dostanou většinou holky z gymplu, nebo bývalé medičky. Berou 30 ze cca 300. Ale na druhou stranu je plno jiných škol třeba Jihlava, kde berou všechny a většina to dodělá.
Za sebe lyceum nemohu doporučit, jento dost šizený gympl. Buďto bych brala zaměřenou sš a nebo gympl. Přeji ať šťastně vyberete.
- Citovat
- Upravit
