Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Nadané dítě - průměrná škola?
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Napsat příspěvek
Velikost písma:
24.6.18 14:51
@Anonymní píše:
@pijavice psala jsem „trpět“. Myšleno nudit se tím, že se nenaučí vlastně nic nového. Takže se bude nudit a prudit (třeba schválně dělat chyby, provokovat spolužáky, nebude dávat pozor…). Tedy on se naučí psát, ale může to stačit? (Psací písmena umí většinu přečíst, psát si je zkouší, ale nejde mu to). Záleží na učitelce. Manžel taky před první třídou plynule četl a učitelka mu nosila knížky, on četl i ostatním dětem, nebo plnil úkoly. V matematice dostával příklady navíc. A to je už 30 let, co chodil do první třídy. Dodnes na učitelku vzpomíná.@hanka.br. já se nebojím, že bude odstrčený. S tím ani nic neudělám, to záleží na kolektivu a je brzy to řešit. Spíš mě zajímalo, jak může a jak by měla škola podporovat děti, které jsou šikovné. Jestli to můžu chtít po učitelce, nebo ho rovnou mám někam vzít a poradna to může doporučit (poradnu bych nerada, protože bych z něj nechtěla dělat něco extra). Jestli mám jako rodič nějaké možnosti, když učitelka nechce dítě podpořit a nechat ho třeba číst svou knihu (když mu sama nic nevymyslí, což chápu, že není její povinnost a nechce si přidělávat práci, což taky chápu, učitelky toho mají už tak dost). Je mi jasné, že mám možnost si ho nechat doma, nebo změnit školu
Klidně mi i napiš, jak to řešíš ty, když máš ve třídě dítě, které je napřed.
pokusila bych se vybírat ZŠ podle konkrétní učitelky a jejího přístupu, což je těžké, vím… Pokud bych věděla předem, že paní učitelka není flexibilní a vidí jako problém, aby si např četl po splnění úkolů svou knihu, a celkově trvá striktně na jednotnosti činností, zvážila bych volbu jiné ZŠ, pokud to je reálné.
Moje děti tedy všechny plynule četly, než nastoupily do první třídy, byly na běžné škole a nijak to v nich neubilo nějaké nadání, pokud nějaké měly. Měly teda myslím vesměs kreativní učitelky, které nevyžadovaly uniformitu. Mmch někteří z těch mých raných čtenářů zůstali opravdu vášnivými čtenáři doteď, někteří čtou sice rádi, ale našli si výraznější zájmy než ty studijní.
Nám řekla už ve dvou letech klinická psycholožka u dvou dětí, že jsou výrazně nadané a mají vysoké IQ (byli jsme tam z jiného důvodu), ale já to nijak neřešila, chodili do normální školy a školy a jsou taky celkem normální 
Jestli jsem je nějak ochudila, nevím, já nejsem nijak ambiciózní matka.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
24.6.18 15:19
@Eliška rozhodně nejsem ambiciózní matka. I když mi je jasné, že to podle toho, co píšu, vypadá jinak. Pokud bude v pohodě i s tím, jak to bude vypadat, jen dobře a určitě to nebudu řešit dopředu. Nemám v plánu hned 3.9. učitelce vysvětlovat, že moje dítě je napřed a měla by se podle toho zařídit. Ale nerada bych, abych příští rok strávila lítáním do školy a řešením toho, že je syn nepozorný, neposlušný… On když se nudí, tak nepracuje. Letos třeba nedělal ve školce jednu dobu listy pro předškoláky. Když jsem se ptala proč, tak prý to byla nuda. Tak jsem mu vysvětlila, že to prostě musí udělat, i když ho to nebaví a umí to. Nakonec to dělal, ale v šílené úrovni, aby to měl rychle hotové. Přitom vím, že to umí lépe a rok předtím je měl naprosto jiné a o dost hezčí, protože ho to bavilo.
Ono to bude o učitelce. Tato paní učitelka chce stejné pomůcky, stejné penály, stejné pastelky, stejné desky na písmena… Prostě všechno a všichni musí být uniformní, aby se jí lépe pracovalo - tak nám to i vysvětlila.
Kamarádky dítě chodí k učitelce, která má spoustu pomůcek pro rychlé děti, děti vědí, že nesmí rušit, ale mají místo, kde mohou pracovat dál a víc - číst, malovat, počítat… Mají tam i knihovničku, kde jsou školní knížky pro nejmenší, staré čítanky… Musí si udělat svoji práci, potom to je jen na nich. Klidně může sedět a dívat se z okna.
- Citovat
- Upravit
Anonymní
24.6.18 15:33
@Anonymní píše:
@mooch vždyť píšu, že šikovný. Jina škola nejde, musel by dojíždět. Učitelka nebere ohledy. U nás obecně škola šikovné děti nepodporuje. Prostě všichni jedou stejně, ani nemohou číst svoje, ale musí dělat to samé jako ostatní děti. Syn plynule čte. Sám přečetl už tak 5 knížek. Čte teprve od dubna. Do té doby piloval slova a kratší texty. To stejné s matematikou a prvoukou.
Tak ať dojíždí. Pokud nejsi s kvalitou školy spokojená, přeci ani papír z PPP to nezachrání. Mám dítě s tzv. dvojí výjimečnosti ( nadané na matematiku, ale zároveň má dysf.) a to je masakr;))) pro české školství. Ale bez dobře učitelky ( a asistentky).
Takže bych volila dobrou ZS, dobrou učitelku ( situaci s ní probrala) i za cenu dojíždění.
Začala bych tou PPP.
Prosím zanechat anonym. 2
- Citovat
- Upravit
24.6.18 15:34
Jo, to jsme jednou taky (naštěstí na krátký čas) zažili - učitelku, co vyžadovala zelené desky s hřbetem přesně 7 cm 
Tuším na výkresy nebo něco takového. Stejné penály je taky dobrý úlet
Jinak chytrý děti a zvláště kluci si svou cestu najdou, podle mě stačí je hlídat po lidský stránce, já chodila na třídní schůzky s jedinou otázkou - chová se slušně? (nezahrnovala jsem do toho ovšem, jestli má vždycky včas na lavici zelený desky s hřbetem 7 cm 
ale jestli není drzej a pomůže a není škodič). Ony chytrý děti dokážou být pro učitele výživný, akorát trvám na tom, aby to bylo v rámci slušnýho chování.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
24.6.18 15:37
@Anonymní píše:
@pijavice psala jsem „trpět“. Myšleno nudit se tím, že se nenaučí vlastně nic nového. Takže se bude nudit a prudit (třeba schválně dělat chyby, provokovat spolužáky, nebude dávat pozor…). Tedy on se naučí psát, ale může to stačit? (Psací písmena umí většinu přečíst, psát si je zkouší, ale nejde mu to). Záleží na učitelce. Manžel taky před první třídou plynule četl a učitelka mu nosila knížky, on četl i ostatním dětem, nebo plnil úkoly. V matematice dostával příklady navíc. A to je už 30 let, co chodil do první třídy. Dodnes na učitelku vzpomíná.@hanka.br. já se nebojím, že bude odstrčený. S tím ani nic neudělám, to záleží na kolektivu a je brzy to řešit. Spíš mě zajímalo, jak může a jak by měla škola podporovat děti, které jsou šikovné. Jestli to můžu chtít po učitelce, nebo ho rovnou mám někam vzít a poradna to může doporučit (poradnu bych nerada, protože bych z něj nechtěla dělat něco extra). Jestli mám jako rodič nějaké možnosti, když učitelka nechce dítě podpořit a nechat ho třeba číst svou knihu (když mu sama nic nevymyslí, což chápu, že není její povinnost a nechce si přidělávat práci, což taky chápu, učitelky toho mají už tak dost). Je mi jasné, že mám možnost si ho nechat doma, nebo změnit školu
Klidně mi i napiš, jak to řešíš ty, když máš ve třídě dítě, které je napřed.
Vždycky se naučí něco nového, neříkej mi, že jsi s ním probrala úplně všechno učivo, vždy se nějaká zajímavost najde. Navíc v první třídě co si tak vzpomínám není zase tolik hodin aby jsi mu nemohla odpoledne rozvíjet myšlení. Zbytečně to vyhrocuješ, pokud chceš individuální přístup dej ho prostě do jiné školy nebo ho uč doma a zbytečně nevymýšlej. Já bych to udělala tak jak jsem napsala. Rozvíjela bych dítě doma po škole a nedělala z něj hogo fogo. To, že je teď napřed neznamená, že ho děti nemusí brzy předběhnout. Trošku nechápu co chceš za odpověď když nechceš aby dítě dojíždělo, ale na asistenta fakt šikovné děti nárok nemají. Šikovných je dle mého většina. Já měla do devítky vyznamenání na normální městské škole, ve scio testech jsem měla běžně percentil nad 90 a fakt si nevzpomínám, že bych se ve škole extra nudila a manžel to samo.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
24.6.18 15:39
@Anonymní píše:
@Eliška rozhodně nejsem ambiciózní matka. I když mi je jasné, že to podle toho, co píšu, vypadá jinak. Pokud bude v pohodě i s tím, jak to bude vypadat, jen dobře a určitě to nebudu řešit dopředu. Nemám v plánu hned 3.9. učitelce vysvětlovat, že moje dítě je napřed a měla by se podle toho zařídit. Ale nerada bych, abych příští rok strávila lítáním do školy a řešením toho, že je syn nepozorný, neposlušný… On když se nudí, tak nepracuje. Letos třeba nedělal ve školce jednu dobu listy pro předškoláky. Když jsem se ptala proč, tak prý to byla nuda. Tak jsem mu vysvětlila, že to prostě musí udělat, i když ho to nebaví a umí to. Nakonec to dělal, ale v šílené úrovni, aby to měl rychle hotové. Přitom vím, že to umí lépe a rok předtím je měl naprosto jiné a o dost hezčí, protože ho to bavilo.
Ono to bude o učitelce. Tato paní učitelka chce stejné pomůcky, stejné penály, stejné pastelky, stejné desky na písmena… Prostě všechno a všichni musí být uniformní, aby se jí lépe pracovalo - tak nám to i vysvětlila.
Kamarádky dítě chodí k učitelce, která má spoustu pomůcek pro rychlé děti, děti vědí, že nesmí rušit, ale mají místo, kde mohou pracovat dál a víc - číst, malovat, počítat… Mají tam i knihovničku, kde jsou školní knížky pro nejmenší, staré čítanky… Musí si udělat svoji práci, potom to je jen na nich. Klidně může sedět a dívat se z okna.
Já bych to s ní naopak řešila už 3.9 .
Já tedy bych se ptala už teď. Nejde o to, že je nadané, ale že je jinde…My s IVP šli od první třídy. S učitelkou jsme se domluvili,že situace je taková a maková a plán z PPP máme doma v šuplíku. Pokud ona uvidí,že je potřeba ho vyndat,my tak učiníme…Normální domluva. Naopak mě normálně informovala jak to vidí ons, jak to vidíme my doma. Dneska je v šesté. IVP má stále. Klokana letos dělal s osmakama napr., chodil do kroužků matematiky pro starší. Vše jde, jen se musí sejít rozumný lidé.Anonym 2
- Citovat
- Upravit
Anonymní
24.6.18 15:46
@mooch píše:
Prý koukají z okna. Taky nechápu.
Prudi…Ten nás z okna nekouká. Jednu dobu třeba při písemce psal druhé oddělení i, ale jinak prudil, takže ještě dostával poznámky. On třeba sám pochopil zlomky, čili nuda už pak. Nasobilku pochopil taky( nikdy se jí nedrzil). Mnoho věcí počítá v hlavě ( tzv. je vidí). Chvíli trvalo než učitele pochopili, že to nepočítá třeba na kalkulačce, ale nedělá zápisy ( nemá potřebu).Anonym 2
- Citovat
- Upravit
Anonymní
24.6.18 17:29
@pijavice takže pokud chci, aby syn zbytečně nevyrušoval, protože se bude nudit, tak z něj dělám hogo fogo? Mně by stačila trocha individuálního přístupu.
On je rozdíl mezi dítětem na druhém stupni, které si vždycky najde něco nového a mezi prvňáčkem, který už umí kompletní učivo první třídy. Dítě v 6 letech nemá ještě takové sebeovládání a když ho to nebaví, dá to najevo.
Zajímá mě, jak to řešili ti, co už tím prošli. Hlavně v případě, že nechtěla učitelka spolupracovat.
Anonymní2 - toho se taky bojím. Oni musí povinně počítat na počítadle a znázorňovat pomocí čárek a puntíků. Pokud to neudělají, je to brané jako chyba. Syn už dávno počítá s dvojcifernými čísly, takže to pro něj bude krok zpět.
- Citovat
- Upravit
24.6.18 17:54
@Anonymní píše:
@pijavice takže pokud chci, aby syn zbytečně nevyrušoval, protože se bude nudit, tak z něj dělám hogo fogo? Mně by stačila trocha individuálního přístupu.
On je rozdíl mezi dítětem na druhém stupni, které si vždycky najde něco nového a mezi prvňáčkem, který už umí kompletní učivo první třídy. Dítě v 6 letech nemá ještě takové sebeovládání a když ho to nebaví, dá to najevo.
Zajímá mě, jak to řešili ti, co už tím prošli. Hlavně v případě, že nechtěla učitelka spolupracovat.Anonymní2 - toho se taky bojím. Oni musí povinně počítat na počítadle a znázorňovat pomocí čárek a puntíků. Pokud to neudělají, je to brané jako chyba. Syn už dávno počítá s dvojcifernými čísly, takže to pro něj bude krok zpět.
Tohle mi přijde hrozný. Nebo nutit děti, které čtou, aby slabikovaly nebo četly se třídou písmena. Jestli jsi na to dopovídala, tak se omlouvám, ale psala jsi, že tvůj syn do školy teprve půjde - nebo jsi jiná anonymní? Individuální přístup k dětem by měl být standard, nic, o co by měla maminka ve škole prosit.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
24.6.18 18:05
@hanka.br. jsem zakladatelka. Syn půjde do školy, ale vím, jak to u této učitelky funguje, protože tam chodily děti z rodiny. Synovec měl za to horší známky, protože nedělal, co měl, protože to uměl i bez toho. Je to učitelka, co posledních 30 let učí první třídu a pořád stejně. Rozhodně to není špatná učitelka. Je hodně dobrá a opravdu naučí. Pokud by syn nic neuměl, byla bych za ni vděčná.
To je to jediné, o co mi jde, aby k němu přistupovala učitelka individuálně a nenutila ho číst písmena stylem „malé a, velké A, malé m…“, případně slabiky stylem „p-a, pa“. Protože to mu nic nedá a bude se nudit. To stejné v matematice. Třeba u čtení si může ověřit i jinak, že to umí. Např. může přečíst zadání ostatním dětem, nebo kus ze své knihy.
- Citovat
- Upravit
24.6.18 18:26
@Anonymní píše:
@hanka.br. jsem zakladatelka. Syn půjde do školy, ale vím, jak to u této učitelky funguje, protože tam chodily děti z rodiny. Synovec měl za to horší známky, protože nedělal, co měl, protože to uměl i bez toho. Je to učitelka, co posledních 30 let učí první třídu a pořád stejně. Rozhodně to není špatná učitelka. Je hodně dobrá a opravdu naučí. Pokud by syn nic neuměl, byla bych za ni vděčná.
To je to jediné, o co mi jde, aby k němu přistupovala učitelka individuálně a nenutila ho číst písmena stylem „malé a, velké A, malé m…“, případně slabiky stylem „p-a, pa“. Protože to mu nic nedá a bude se nudit. To stejné v matematice. Třeba u čtení si může ověřit i jinak, že to umí. Např. může přečíst zadání ostatním dětem, nebo kus ze své knihy.
Pokud není jiná varianta a není možné dát syna k jiné paní učitelce, tak nezbývá, než s ní o tom promluvit v případě, že se to potvrdí. Není možné vyrábět 30 let stejná auta, 30 let stejně operovat a není možné ani 30 let stejně učit - a učit dobře. To je oxymóron.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
24.6.18 18:42
@Anonymní píše:
@hanka.br. a když mě pošle kamsi jako tu maminku na prvním rodičáku?
Nepředjímej. Máš jinou variantu nebo je tahle paní učitelka široko daleko jediná?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
24.6.18 23:02
Anonymni, spoj se s Akademii nadani v Plzni nebo Centrem nadani v Praze, jsou to sice soukrome subjekty, ale zamerene prave na nadane deti. Uz mi vytrhli svymi radami velky trn z paty, prestoze na diagnostiku jeste cekame. Take resim syna, jen uz v MS a ne to jak je uzasny aneb dle nekterych zdejsich hogo fogo, ale diky tomu ze je jiny a jinde, tak jsme resili problem s pedagogy a detmi. Nadani neni jen dar, jak si mnozi mysli. Nadane dite nerovna se sprt, nadane dite je proste jine a MUSI se k nemu jinak pristupovat.
Prosim anonym nebo smazat, osobni informace.
- Citovat
- Upravit
Anonymní
24.6.18 23:06
Jeste dodam, kdyz ma dite autismus, ADHD, dyslexii atd. tak se ohledy berou i z pohledu sirsi verejnosti. Ale kdyz je dite nadane, tak ma splynout s davem? Vzdyt je to take diagnoza nesouci svoje znaky.
- Citovat
- Upravit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
