Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Janasas píše:
HOlky a co placení za známky.. Jak se na to díváte?? Nemyslím, třeba vysvědčení a nebo nednorázové, třeba odměna, že dítě překvapí, ale prostě donese 1 z předmětů co jsou takové horší, a vždy! dostane 100 kč
Narovinu napíšu, že se jedná o kamaráda naše kluka, a samozřejmě náš mu závidi, že on nic nemá tak jsem mu dneska říkala, že za známky, mu platit nebudu, že od se učí, aby nebyl hloupý a něco věděl, každému nejde všechno, ale prostě toto neé.. Jako odměnu, a když chce něco koupit koupíme ale toto prostě nevím… 7 třída
U nás za známky nejsou peníze, ale minuty, které může strávit na PC. Za 1 půl hodiny, za 2 čtvrt hodiny, za 3 nic, za 4 mínus 15 min a za kuli mínus 30 minut. A když je víc průšvihů (zapomínání, neodevzdávání prací…), tak se redukuje kapesné.
Jo a že se učí pro sebe sice ví, ale momentálně se tak nějak neshodneme na pohledu, co jsou ucházející známky. Za mě 1 a 2, synáček považuje trojky za vcelku hezké známky a 4 za not great, not terrible ![]()
@Jahru tak píšu co říkám já, to co si myslí on, když to říkám, radši ani vědět nechci ![]()
Naštěstí scény komedie u nás nejsou, u nás je to o tom, že je strašný salámista.. Máš ukoly, nevím, asi nevím, Samozřejmě už si musí sám, ale ne nemá, a opravdu je vidět, že si myslí, že nic a šup ve škole poznámka, že něco nemá, Taková pohodička.. ![]()
@Janasas píše:
@Jahru tak píšu co říkám já, to co si myslí on, když to říkám, radši ani vědět nechci
Naštěstí scény komedie u nás nejsou, u nás je to o tom, že je strašný salámista.. Máš ukoly, nevím, asi nevím, Samozřejmě už si musí sám, ale ne nemá, a opravdu je vidět, že si myslí, že nic a šup ve škole poznámka, že něco nemá, Taková pohodička..
U nás taky nejsou scény. Teda já občas vypěním, když se toho sejde víc
Ale jak píšeš, miláček to má na salámu. Úkol třeba udělá, ale neodevzdá. Nebo projekt na počítači sepíše, vloží do učebny, ale už nestiskne tlačítko „odeslat“ nebo si jde napsat opravnou písemku a zapomene si pomůcky… Takže většina špatných známek je z toho, že něco nezaregistroval, zapomněl anebo udělal jinak než měl.
Takže i ty trojky jsou většinou průměr kule za neodevzdání + 1-2 za opravný pokus.
@Jahru asi jak u nás no..
jenom jsem opravdu přemýšlela nad tím placenim za jedničky ![]()
Jesli je to vhodné.. prý má kamarád potivaci, ale tak jsem mu říkala, že klidně se sním domluvím, že za pěksné vysvědčení pak si něco koupí, než takto platit peníze..
Taky že měl,… My jsme pronesli, že pokud nebude mít žádno 4, tak si může za vysvědčení něco vybrat.. Orpavdu jsem nečekala, že ji mít nebude.. protože ta čeština.. a on nakonec opravdu byl bez 4 ![]()
Ale slovo jsem dodržela, objednal si nějaké náramky na hodinnky za do 300kč
@Anonymní píše:
Obnovuji diskusi a přikládám svůj dotaz. Respektive výlev. Třeba to někdo dočte až do konce.![]()
Mám puberťáka v osmé třídě. Je hodný, ve škole mu to vždy docela šlo. Dle učitelů není hloupý. Sice teď o pololetí měl více dvojek. Jednu trojku - z pracovních činností. Manuálně zručný vůbec není. Bohužel jeho přístup ke škole je v současné době hrozný. Vždy, když se mu nepovedlo, měl tendenci si to opravit (rozuměj - vůbec jsem se neučil, látka mě nebaví, tak teď se na to holt musím mrknout). To jsem brala a cenila snahu.
Toto pololetí začíná být katastrofa. Začalo to, když koncem ledna byl 14 dní v karanténě a izolaci. Poté jarní prázdniny. Celou dobu říkám, zjisti si, co dělali, ať ti spolužáci pošlou zápisky. Co udělal? Nic. Prý mu nikdo nic neposlal, chyběl taky… Mají ve třídě asistentku, která kdysi nabízela, že zápisky, které musí dělat, ráda ofotí. Té si také neřekl.
Každý večer chodí, zda může na xbox. Vždy se ptám, zda má úkoly, je připraven do školy apod. Stejně jako se ptám, zda něco psali. Odpověď je záporná (na písemky), všechno umí, nic není problém, úkoly nejsou.
Výsledkem je, že donesl nějaké čtyřky a dokonce pětku.
Dokonce mu jeden učitel napsal, že úkol nemá dobře a ať jej druhý den donese opravený (to byla ta pětka). Neopravil si jej.
Jsem z toho nešťastná a připadám si jako blbec. Ať říkám co říkám, je to jako když házím hrách na zeď.![]()
Kluk mi zapírá písemky, úkoly apod. Je mi jasné, že na maturitní obor nepůjde. Byť mi učitelé i stěžejních předmětů potvrdili, že maturitní obor by měl v pohodě dát. Vzhledem k jeho manuální (ne)zručnosti, nevím, co si tam počne.
Osobně vidím problém i s tím, že kluk cítí, že tatínek to moc neřeší. Manželovi je to jedno. Je mu jedno, jestli kluk bude mít na vysvědčení dvojky, trojky nebo i čtyřky. On je vyučený a ty čtyřky měl taky.Manžel je přes týden pryč a vše je na mě. Se synem si ohledně školy promluvil tak jednou. Ale v klidu ho pustí o víkendu na xbox, zahrají si společně turnaj v nějaké hře a jsou v klidu.
![]()
Teď po té smršti špatných známek (to dříve neměl ani za celý rok) se syn snaží pomáhat doma (dřív jsem mu musela říct, ať např. vyklidí myčku, teď to udělá sám), mazlit se se mnou. Já totiž bouchla a řekla, že proti proudu nepůjdu, nechci se stresovat, zda udělá/neudělá přijímačky a maturitu a že známky v bakalářích sledovat nebudu.
Manžel na to neřekl ani slovo. A syn to asi vítá.
Mám dojem, že jsem v tom sama a tak nějak mi dochází síly. Mám ještě jedno mladší dítě, které má problém s češtinou a tam pravidelně trénujeme. Výsledky jsou znát. Nervy mám jen jedny.
Nevím, jak se mám ke staršímu postavit. Nechaly byste staršího svému osudu? Přestaly se zajímat o školní výsledky? Na jednu stranu by se mi ulevilo, na druhou stranu to vnímám jako svoji povinnost. Jak byste situaci řešily vy?
Mám to dvakrát za sebou - u nejstaršího (tam už komplet) a nejmladšího (teď končíme) potomka, prostřední je mimoň, pubertu prožíval odlišeně. ![]()
Hele, nezávidím ti to a jsem vděčná, že jsem to mohla s klidem vypustit, protože dětičky jsou na 8G - takže nám naprosto o nic nešlo. Obě děti sklouzly někdy v sedmičce do trojek (ale gympl, tam je to tvrdší), flákaly to, prostě veget a nezájem. Naštěstí, ale jako fakt naštěstí jsem nemusela řešit přijímačky - fakt díkybohu.
V devítce - kvartě jsem si s nimi postupně sedla a probírala, zda s takovými výsledky zůstat na gymplu a nastínila co mohou dělat dál. To asi moc nepomohlo, ale mě to uklidnilo a oba puboši se někdy touhle dobou začaly probírat a fungovat, s prostředním jsem to udělala taky, ale tam nebylo co k řešení.
Teda nejstarší, u nejmladšího jsme přesně v téhle fázi teď. Podotýkám, že jsem o celou dobu měla o známkách přehled, řešili jsme to, ale nikdy jsem nic nevyčítala a nezakazovala - jsem kantorka, bylo by to přirozený, ale udržela jsem se. Děti mi to pak ocenily - že u kamarádů doma kvůli známkám dusno, u nás nic a že jim to kamarádi nevěří…
No. Nejstarší letos maturuje, hlásí se na dost náročné VŠ, na jaderku je už dokonce přijaté (a to rovnou se stipendiem…). Ještě před čtyřmi lety bych to považovala za vtip. Nejmladší hlásí, že se orientuje na matiku a fyziku, že ho baví. Přitom s fyzikou jsme ještě loni řešili problémy…
@Anonymní píše:
A vyhrožovat jim tím že půjdou na učňák? Je to škola jako každá jiná, ty studenti tam nejsou méněcenní, jak se to v dnešní společnosti tak říká ”půjde JEN na učňák„.Maturitu si můžou dodělat i po vyučení, existuje nástavbové studium.Ne každé dítě musí jít na maturitní obor, kdo by nám za pár let např. upekl chleba, ostříhal vlasy, opravil auto? Vím že každý rodič chce pro své dítě jen to nejlepší, ale pokud dítě nechce tak je to pak těžké.
Máš pravdu, ale máš kolem sebe taky mladé lidi bez školy 20.a výš?
Já ano.Nic neumí, z domova málokdy vedený, ale každý by chtěl brát 30 čistého.
Pekař musí být v práci fakt brzy, kadeřnice pokud chce vydělat šikovná celý den na nohou a automechanik je celý od oleje a všeho…
To musí dělat lidi, kteří to alespon trochu dělat chtějí, ne, že jim to zbyde…
Učit se jim nechce a tohle ano? nevěř.
Já sama jsem vyučená a sic to už nedělám i když bych mohla a mockrát mi to v životě pomohlo můj obor, ale pro děti jsem chtěla víc.
@Janasas píše:
@Jahru asi jak u nás no..jenom jsem opravdu přemýšlela nad tím placenim za jedničky
Jesli je to vhodné.. prý má kamarád potivaci, ale tak jsem mu říkala, že klidně se sním domluvím, že za pěksné vysvědčení pak si něco koupí, než takto platit peníze..
Taky že měl,… My jsme pronesli, že pokud nebude mít žádno 4, tak si může za vysvědčení něco vybrat.. Orpavdu jsem nečekala, že ji mít nebude.. protože ta čeština.. a on nakonec opravdu byl bez 4
Ale slovo jsem dodržela, objednal si nějaké náramky na hodinnky za do 300kč
Učím kluka, který má slíbeného za červnové výzo bez čtyřky psa.
V pololetí měl jednu jedinou - ode mě. Takže náš společný cíl je tu jeho čtverku opravit. ![]()
Řešila bych tu náhlou změnu a propad známek. na kterou školu syn chce jít? Syn ještě v 6 tř že trojky mu stačí
na konci 7 nějak přepnul a pochopil že čím lepší známky tím lepší šance že se dostane na školu kterou chce. Do toho že chce chodit na box a to zrovna zadarmo není a to bylo motivace. když budou známky ok tak bude box, blbý známky=žádný box
. jak začal covid tak zrovna u něj to byla výhra, začal se sám připravovat, posílal úkoly brzo a teď je v 9tř a v září řekl že se rozhodl že v pololetí chce samé jedničky tak měl slíbenou i finanční odměnu
a teď ho čekají přijímačky a učí se poctivě tak snad se dostane kam chce
Ale to dítě musí hlavně chtít a pokud je mu to jedno tak jedině jestli chce na lepší školu tak aby věděl že s tam nedostane a bude muset jít tam kde ho vůbec vezmou
syn je že vše pohodička, dcera je opak a vše musí mít na 100% a jinak spokojená nebude
je ale fakt že syn se teď učí pořád, má i přípravné kurzy na přijímačky a když se zeptám co bylo ve škole tak s oblibou řekne že tam je tabule, židle, spolužáci ![]()