Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Nadprůměrné dítě se zařadilo do průměru
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Napsat příspěvek
Velikost písma:
14.6.24 21:42
Půlené hodiny 
.. Zažila jsem na vlastní kůži, jak to může být neefektivní. Vedení školy na to získalo prachy z nějakého projektu, ale už nemělo ty vstupní podmínky.
Dělené hodiny v první a ve druhé třídě. Nebyla volná vhodná učebna, probíhaly v učebně, kterou má pronajatou jiná organizace. Velké lavice. Možná by šly přešroubovat, ale muselo by se to dát hned zpět. S prvňáky a druháky to neudělám, jiný dospělý k dispozici není. Dělené hodiny dvakrát týdně, organizace tu učebnu používá každý den odpoledne. Takže prvňákům visely nohy ve vzduchu a lavice málem pod nosem. Dále šlo světlo z pravé strany, chyběly didaktické opory, na které jsou děti zvyklé z kmenové třídy. Ani používané pomůcky k manipulaci neměla škola dvakrát. Učebna byla tématicky upravena k výuce, ke které si ji zájmová organizace pronajala.
Nehledě na to, že s tou jednou skupinou pracoval dvakrát týdně někdo jiný. Pro tak malé děti na začátku školního roku to úplně efektivní nebylo.
Vydržela jsem v takových podmínkách pracovat jedno pololetí, potom jsem dostala jinou pracovní nabídku, kterou jsem přijala.
Prostě hurá, prachy se musí rozdat, učitele zaplatíme, do smluv jim napíšeme čísla projektu, přes který pracují, ale výchozí podmínky pro to nemáme. A ještě o tom musí všichni mlčet.
Dcera má ve třetí třídě některé půlené hodiny češtiny a matematiky. Se svou paní učitelkou, což je nesmírná výhoda oproti systému, ve kterém jsem je učila, ale rozvrh nejde sestavit jinak, než že mají hodinu volnou a potom odpolední vyučování. Dvakrát až třikrát týdně, střídají se sudé a liché týdny. Jde o větší školu, ale s více paralelními třídami s nižším počtem žáků. Takže i běžně se vyskytne ve třetí třídě aspoň jedna odpoledka a teď k tomu novinka půlených hodin.
V některých jiných školách začíná odpolední vyučování až na druhém stupni.
I přes svoje negativní zkušenosti půlené hodiny nezatracuji, ale hlavně na prvním stupni u nejmenších je nepovažuji za každou cenu za efektivní a prospěšné. To, že má škola půlené hodiny pro mě není kritériem její lepší výuky. Úplně nejlepší jsou menší kolektivy kolem 20 žáků.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
14.6.24 22:12
@hanka.br. píše: Více
Vy jste asi natvrdlá, ne? Tady přeci vůbec nejde o to, že paní by si nechtěla nebo nemohla platit soukromou školu, ale jde tu o princip. Platí daně jako všichni ostatní, tak proč o jednu skupinu se stát stará a o druhou, na které by vlastně mohl daleko více vydělat, nikoliv? Vůbec se nedivím, že talentovaní jedinci odchází v dospělosti do zahraničí. Tam je totiž umí ocenit. Tady ty šikovnější akorát stát oškube, aby to rozdal tzv. potřebným. Přitom k těm skutečně potřebným se dostane minimum a spíše se to rozdá jen lidem líným něco se sebou dělat. 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
14.6.24 22:33
@1Pears1 to, co popisuju, nebylo vůbec o pulenych hodinách, ale o tom, že děti měly něco navíc. Jednalo se o něco navíc, sbíhaly se děti z celého ročníku. Synovec na to vzpomíná rad. Chodil do čtenářské dílny a na tvůrčí psaní.
Ale jak jsem pochopila, doba je už jinde…
- Citovat
- Upravit
14.6.24 22:39
@AnnieTRoj píše: Více
Dějepis se nedělí, chemie a biologie (a někde možná i ta fyzika) má cvičení/laboratoře.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
14.6.24 22:46
K půleným hodinám - mám teď v matice jednu půlenou hodinu týdně, zbytek učím nepůleně. Je to jiný styl práce, musím ty hodiny vést jinak, ale je to fajn a i mě a snad i děcka to docela baví.
Blbý je, když mi vyjde na půlenou výkladová hodina - a někdy to tak opravdu vyjde - to pak jedu to samé dvakrát…
A k 8g, pro nás to byla jasná volba, dětem to hodně dalo. Nejstarší a nejmladší 8g potáhl nahoru ve výkonu, holt se projevilo podnětné prostředí. 
Prostřední dítě táhnout nepotřebovalo, samo táhlo ostatní, ale tomu zas prospělo bezpečné prostředí, kde nemuselo být za mimoně.
Jen si myslím, že po páté třídě je to tak nejdřívější možný termín selekce na obtížnější a jednodušší studium, v nižším věku by to bylo asi brzy… 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
14.6.24 22:52
@Anonymní píše: Více
Tak podobné aktivity na některých školách jsou formou kroužku.
Můj příspěvek byl obecný, nikoho jsem necitovala.
Hodně rodičů jásá, když slyší o půlených hodinách a pro některé to může být i kritériem výběru školy.
Já nejásám, spíš se po zkušenostech hořce pousměju. A kdybych to v této chvíli řešila, hodně bych se zajímala o podmínky, za jakých se realizují.
Dcera v první třídě naštěstí žádné půlené hodiny nemá. Ve třídě je jich 20.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
14.6.24 22:55
@1Pears1 píše: Více
Kamarádka měla holčičku v první třídě, tam měli prvňáci jednou týdně pulenou češtinu. S jednou půlkou pracovala třídní učitelka a s druhou speciální pedagožka. To mi celkem přijde smysluplné. Ale jak měli řešené zázemí, nevím.
- Citovat
- Upravit
14.6.24 23:25
@1Pears1 Na nasi ZS jsou taky tridy 20-22 zaku a pulene hodiny, krome jazyku, nejsou. Pri takovem poctu to fakt asi neni potreba.
V jine diskuzi, myslim ze to bylo o 8G, byl nekdo proti pulenym hodinam, protoze se pry poradne nepozna cely ten kolektiv. No nevim, a i kdyby…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
14.6.24 23:30
@Anonymní píše: Více
Taky jsem tam byla papírově na pozici speciálního pedagoga, ale namašlili mi a vyžadovali učitelský úvazek. Už to mě mělo varovat Chtěla jsem a chci dělat spec. ped. péči, reedukaci a diagnostiku. Mám na to vzdělání plus školení na práci s některými testy. Nebo aspoň pracovat se skupinou po svém. Rozvíjet a posilovat oslabené oblasti. Všechny děti ze skupinky měly PO. Vedení to nechtělo. Že prý, když nebudou posílat žáky na vyšetření do ŠPZ, kde dostanou PO, nebudou mít podmínky zapojit se do dalších projektů a z nich prachy. V tomto směru prostě soběstační být nechtěli.
A taky byl zákaz navrhovat dodatečný odklad zjevně nezralému dítěti, které se sem tam vyskytlo. S určitými žáky by přišli o AP a druhé pedagogy. Prý si raději zopakuje první třídu To je lepší pro politiku té školy. Občas se to tam děje. Jinde se tomu snaží vyhnout.
Třeťačka má už v předškolním věku diagnostikované oslabené sluchové vnímání. Má potíže dysortografického rázu. Třídní učitelka je taky speckař a od začátku má dcera podporu. Do PPP půjdeme až teď v nejbližší době. Učitelka nechtěla, abychom tam chodili dřív, že je to jen otrava a další papírování 
A já jsem taky nechtěla, protože jsem potřebovala dostat mladší dceru, která žádné potíže nemá, předčasně do školy. Kdyby měla sestra SPU, nemuseli by ji pustit(pozitivní anamnéza). Tak to řešíme až teď. Ale dcera má navýšené časy na některé testy, píše kratší diktáty nebo doplňuje a jsou jí tolerovány specifické chyby.
Vždycky není všechno zlato, co se třpytí. Je potřeba to prokouknout. Ale to, že něco nefungovalo na jedné škole, neznamená, že to nemůže fungovat jinde.
A sama vidím, že různé školy mají v tomto směru různé přístupy.
V té škole, kde jsem pracovala jen půl roku, mělo hodně dětí pouze PO 2. Nikde jinde jsem to neviděla v takové míře. A to jsem už při studiu VŠ pracovala jako asistentka speciálního pedagoga na proinkluzivní ZŠ. Dvojka se tam téměř nevyskytovala. K vůli těm projektům si ta PO museli zajistit. A předměty speciálně pedagogické péče vedli jako běžné doučování, trvali na tom Tam snad ani většinou nebylo co kompenzovat Poměrně chytré děti.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
14.6.24 23:36
@veria Syn je na 8g, příští rok už bude maturovat. Musela bych se zeptat, ale půlené hodiny měli snad jen angličtinu, protože je to gympl zaměřený na AJ a další jazyky. Měli konverzace s rodilým mluvčím, některé předměty v AJ. Brzy se přidala němčina a další volitelný jazyk.
Potom postupně měli spoustu výběrových seminářů a snažili se uspokojit každého žáka. Podmínkou otevření semináře bylo aspoň tři zájemci. Výběr byl třeba 15 seminářů. Takže se taky z tohoto důvodu často dělili. Nemyslím si, že zrovna dělení narušuje integritu kolektivu V tomto věku
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
15.6.24 00:16
@SAJ píše: Více
Oni ho dělený měli. Důvod mě nenapadá. Jo, laborky asi jo, kvůli nim jsme na ZŠ měli dělené hodiny, ale tak 4× do roka. Jedna půlka přišla na nultou hodinu.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
15.6.24 01:06
@AnnieTRoj píše: Více
Nelze mít nějakou hodinu jen 4× do roka.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
15.6.24 01:15
@SAJ píše: Více
Hodin jsme měli všichni stejně. Přírodopis měli všichni 2 týdně. U nás to bylo o domluvě. Jedna polovina měla laborky v čase standardní výuky, druhá přišla na nultou hodinu (na další laborky se to vyměnilo). Na dělení asi peníze nebyly a bez dělení bychom toho moc v plném počtu nestihli. Ale bylo to v letech 2009-13 (byla jsem na 2. stupni ZŠ), takže jsem do toho neviděla.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
15.6.24 04:28
@Svistice píše: Více
Ale pokud máš tento dojem mimochodem já taky tak pokud své dítě chceš dále nadprůměrně rozvíjet musíš zvolit nějakou nadprůměrnou-soukromou školu a za vzdělání dítěte zaplatit.. základní skola je povinna tudíž ji musí vylézt i ten největší blbec takže ti učitele se samozřejmě věnuji hlavně těm slabším..pořad je to základní vzdělání..a těch skvělých základek placených už tady taky par máme takže to chce holt i pro rodiče zatnout zuby a to nadprůměrné vzdělání těm dětem dopřát..
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
15.6.24 06:06
@Al35 Dospěla jsem k tomu samému názoru. Navíc pracovat s (mimořádně) nadaným dítětem vyžaduje mimořádné nasazení i od pedagogů a troufnu si konstatovat, že na to nemá úplně každý(prostor, čas i kompetence).
Nejde jen o dítě v předškolním věku, které touží po informacích, ale to dítě roste a jeho nároky se zvyšují. Začíná myslet více v souvislostech, tvoří si názory na různé problematiky, oponuje dospělým.
Vždyť ty děti nejen svoje pedagogy, ale i dospělé kolem sebe v jistém smyslu přesahují.
Nevím, jak by takového žáka vzdělávali určití konkrétní pedagogové, které jsem viděla při práci, kteří odmítají diskuzi s dítětem, inovované metody atd. I myšlenka docházení na určitý předmět do vyššího ročníku je problém(osobní, organizační).
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Syn hodně vodí za ruku
- 16.09.26
- Anonymní
Dítě se bojí jít ven
- 08.09.26
- Kris308
strach z otce
- 23.08.26
- babča1950
Děti a otec bez zájmu o ně
- 07.06.26
- Anonymní
